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教育事业是一项“爱的事业”,在教育事业中,对特殊学生的教育则是“善的事业”而“送教上门”更是一项“积德行善”的事业,它将成为造福于残疾儿童少年及家庭的民心工程班级学生因精神残,不能来学校正常读书,特制XXX定“送教上门”工作计划
一、“送教上门”学生基本情况班级学生家住六街镇白邑村委会栗窝村,家庭较为困难,学生精神残,不XXX,能正常来学校读书
二、“送教上门”服务小组按照学校要求,组成了以班主任及位科任教师送教上门小组,制定促学措施,7保障送教上门学生能接受教育
三、“送教上门”具体工作首次上门,了解学生具体情况,做好相关信息的登记,鼓励学生与家人战
1.胜病魔,开心生活每月送教上门一次,并做好相关活动内容的记录
2.多与家长交流听取家长对“送教上门”的建议,
3.
四、具体“送教上门”计划送教时间送教人员送教内容月教务处人员、班主送教科书,了解家庭及学生具体情况,9任(化学)具体辅导化学;安排近期按科任教师要求完成相应的学习任务月教务处人员、班主了解学生近期身体情况情况,具体由数10任、数学教师学老师辅导数学;检查近期学习情况,安排近期按科任教师要求完成相应的学习任务月教务处人员、班主了解学生近期身体情况情况,具体由语11任、语文教师文老师辅导语文;检查近期学习情况,安排近期按科任教师要求完成相应的学习任务月教务处人员、班主了解学生近期身体情况情况,具体由数12任、数学教师学老师辅导数学;检查近期学习情况,安排近期按科任教师要求完成相应的学习任务月教务处人员、班主了解学生近期身体情况情况,具体由英1任、英语教师语老师辅导英语;检查近期学习情况,安排近期按科任教师要求完成相应的学习任务教育事业是一项“爱的事业”,在教育事业中,对特殊学生的教育则是“善的事业”而“送教上门”更是一项“积德行善”的事业,它将成为造福于残疾儿童少年及家庭的民心工程班级学生因精神残,不能来学校正常读书,特制XXX定“送教上门”工作计划
二、“送教上门”学生基本情况班级学生家住六街镇白邑村委会栗窝村,家庭较为困难,学生精神残,不XXX,能正常来学校读书
二、“送教上门”服务小组按照学校要求,组成了以班主任及位科任教师送教上门小组,制定促学措施,7保障送教上门学生能接受教育
三、“送教上门”具体工作了解学生具体情况,做好相关信息的登记,鼓励学生与家人战胜病魔,开
1.心生活每月送教上门一次,并做好相关活动内容的记录
2.多与家长交流听取家长对“送教上门”的建议,
3.
四、具体“送教上门”计划送教时间送教人员送教内容月教务处人员、班主送教科书,宣传招生政策,了解家庭及3任(化学)学生具体情况,具体辅导化学;安排近期按科任教师要求完成相应的学习任务月教务处人员、班主了解学生近期身体情况情况,具体由数4任、数学教师学老师辅导数学;检查近期学习情况,安排近期按科任教师要求完成相应的学习任务月教务处人员、班主了解学生近期身体情况情况,具体由历5任、历史教师史老师辅导历史;检查近期学习情况,安排近期按科任教师要求完成相应的学习任务月教务处人员、班主了解学生近期身体情况情况,具体由政6任、政治教师治老师辅导政治;检查近期学习情况,安排近期按科任教师要求完成相应的学习任务。