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文本内容:
语文教师个人工作述职报告语文教师个人工作述职报告尊敬的领导您好!作为初三毕业班的班主任兼初三语文教师,一年的初三教学工作让我深深体会到初三班主任工作的重要性,这也是由初三毕业班的性质所决定的工作总结时刻都应该进行,时刻都应以提高初三教学质量为中心,为同学们的中考做好准备现将我的工作作出如下述职
一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线,—校长和—书记等学校各级领导极为重视多次召开初三工作会议举行每月一次的教学质量分析会,分析学情、教情根据本届学生优生不优,中、差生面广的劣势,制定相应的教学策略,实施培优补差的方法,以缩小优、中、差之间的差距,更好发挥优势,弥补劣势,努力达到理想的目标特别是非典时期,加之中考大改革,在老师和学生都慌乱的情况下,及时做好思想工作,统一认识,重新制定计划,使学生和老师的情绪稳定,顺利进入最后的冲刺阶段,为中考作了充分的准备
二、集体备课、集思广益,团结协作、共同提高以下教学措施:
1、每一节课课前挤出几分钟,让孩子们背诵一些经典的诗词名句、名人名言,丰富孩子的语言积累
2、鼓励孩子课下读一些经典的文学名著,并且争取挤出时间让孩子们课上阅读、交流体会,这样做的目的是增加孩子的文化底蕴
3、每两周写一篇作文,给孩子学以致用的机会这样一来提高了孩子的写作能力除此之外,日常教学工作中,我总是认认真真的备课上课,批改作业,兢兢业业对待自己的每一项工作,使每一个孩子都学有所获之所以这样做,是我深知孩子对父母的重要性我每年所教的学生都有九十多个每个学生只是我的#39;九十分之一,但对于大家来说,他却是您的全部功夫不负有心人,在我和我们班孩子的共同努力下,在去年年底的期末测试中,我们这个班的语文成绩是最好的得A的学生占全班总人数的57%63%其中还有很多孩子取得了明显的进步有收获也有不足我也深知自己在课堂容量、教学创新等方面有待提高今后一定更加精心的备课、研读教育教学著作,从各个方面提升自己,使每一个孩子在每一节课,都受益匪浅最后学有所成最后,再一次感谢大家对我的工作的支持、配合谢谢大家团结协作,营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显得特别重要我们备课组有—、—和我三位老师我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作平时工作中,他们既是我的同事,又是老师我们常交流经验,彼此毫无保留他们总是言传身教,及时提点
三、更新观念,抓好复习,提高成绩初三语文总复习阶段,传统的观念只重视语文教学的工具性,而忽视或轻视它的人文性,往往会造成学生老师功夫花的不少,能力却不见提高.因此我们认为无论在常规教学,还是在总复习阶段,同样要抓住它的工具性和人文性.既服从游戏规则,又超脱其上.找到总复习教学的结合点.以素质教育为根本,结合应试教育的.方法策略,大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,应该是目前初三语文教学的结合点
(一)、全面提高学生语文素养是根本语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀教育部基础司组织编写的《语文课程标准解读》认为知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观为语文素养的三方面内容因此归结起来就两个字一积累腹有诗书气自华,广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操因此,积累成为提高学生语文素质的关键点如何快速积累?课堂教学之外,我们是这样做的
1、从初一开始就让学生订阅《—》、《—》、《—》等优秀报刊.这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育除让学生广泛阅读外,每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的知识面,提高其文学修养因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的到初三时,学生在阅读方面已积累了许多经验,老师只启发和点拨即可
2、抄写、背诵每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文欣赏,名言警句,古诗词既可以练字,同时也是潜移默化,扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为背诵是一种最野蛮的手段,也是一个文明的办法
3、注重课堂教学的人文性和学科拓展,全面提高45分钟效率教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育在学习内容上,引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域可大胆尝试探究性学习的方法如在学习《》一文时,就让学生讨论和研究中西方教育的差异使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧
4、作文积累增加作文的训练量每星期一次作文教师全批全改,并保证在一周内反馈给学生,以帮助学生形成乐写的习惯初一开始到初三坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书.通过以上方法,全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高,为中考打下坚实的基础当然,这些工作抓得越早越好.因为冰冻三尺非一日之寒吗!通过三年的实践,效果是明显的
(二)、提高学生应试能力是关键语文素养的提高是一个长期的过程然而时间不等人,如何进行有针对性的备考,是提高学生成绩的关键但单纯的题海战术又会陷入恶性循环因此,应针对中考具体情况,设计多种训练方案,提高学生应试能力
1、每星期的课外阅读训练让学生观其文而行其道,在欣赏美文中提高解题技巧教师的讲解是应有针对性,并总结历年中考课外阅读的考点规律,使学生心中有数
2、让学生尽早接触中考题型如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚因此,从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练以免学生怯场,便于学生的应试
3、注重自主性和开放性教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动如学生做完一年各省市中考试卷后,要求他们自己分析和总结,写一篇一年中考语文命题预测,各抒己见然后教师综合预测
4、课文复习考点化课文复习有逻辑性的分为各个考点,指导学生系统的掌握课内知识综上所述,初三语文教学和复习,应着眼以下几点
1、激发学生的自信心和自主性
2、注重学生的可持续性发展应明确语文素养的全面提高,才是语文学习的根本即使在最为紧张的总复习阶段,也不能因为实用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育
3、有针对性的短期效益训练,可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性
4、反馈应该及时迅速
5、以阅读和写作为中心组织教学,以关注思考人生为学习的外延防止一味陷入呆板僵硬的考试教学虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性但万变不离其宗,一定要让学生明确,试题和考卷并不是语文学习的全部关注社会、人生,用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息,时刻与世界上所有的美好事物交流沟通,时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言,并让自己和它们融为一体,才是真正的语文,才是终身的语文也才能取得最终的胜利此致敬礼!述职人—20—年—月—日语文教师个人工作述职报告尊敬的领导您好!作为一名新教师,毫无教学及带班经验,在接到担任一2班班主任的任务时,倍感惶恐,但也感谢学校对我的信任,将这个重任交给我,让我有挑战自己的机会小学一年级是一个重要的过渡阶段,孩子们由幼儿园进入小学,开始了真正的学习生活,为了加快他们对小学生活的适应,我开展了以下六点工作
一、常规教育一年级的孩子年龄小,自制能力差,从开学第一天起,我就对他们上课、下课、回答问题、排队、尊敬师长、团结同学等进行反复练习,一开始,在他们不听话、纪律差时,我采取了严肃批评的办法,但效果甚微,于是,我采取了表扬为主、批评为辅的方法,先夸奖做得好、纪律好的同学,其他同学为了得到老师的表扬,也纷纷卖力表现,班上的纪律有了很大的提高,科任老师也纷纷反映我班学生上课时配合度越来越高!
二、培养集体荣辱观从开学,我就灌输孩子们,一2班是一个整体,我们每个人是这个班级的一份子,班级好就是我们好的观念,孩子们对于争夺文明班级有着很大的热情,在常规教育中,集体的荣辱观也起到了很大的作用
三、关爱每一个学生,发现他们的闪光点班上有名同学叫开学初期,上课乱讲话,下课调皮捣蛋,在表扬与批评后都收效甚微,多次反映给家长也毫无效果,并且在批评该同学时,他总是坏笑,也毫无悔改之意,我一度以为这是班上最棘手的学生,但偶然的一次机会,我发现他主动带头打扫卫生,并且动手能力也非常强,于是我在课上多番表扬他,由此激发了他的劳动热情,我趁热打铁,让他担任劳动委员,在这之后他不光在劳动中表现优异,学习中也进步很多在上课时及时表扬同学,用简单的问题培养学生的成就感,段考后,几个后十名的同学,在这种氛围的带动下,每节课都积极举手回答问题,举手次数甚至超过成绩优异的同学
四、注意培养班干部,建立良好班风我们班学生,总体来说缺乏胆量,刚入学时,看着同年级1班、3班的小干部们管理的有模有样,很是着急,于是我选出几个成绩、纪律较为优秀的同学进行培养,锻炼他们的胆量,首先,帮助他们建立在班里建立威信,其次,放手给班干部,让他们多加锻炼,目前我班在排队、纪律方面,班长、副班、纪律委员已经管的有模有样,劳动委员放学负责关好门窗,令我无后顾之忧有了能干的班干部,也对我的工作有了很大的帮助
五、该放手时放手现在的孩子们基本都是被家里宠惯了,不给做任何家务,但实际上他们的能力甚至超过我们的想象,开学不久,我就将打扫班级的任务交给孩子们,他们打扫的非常干净有次需要搬凳子去操场,我也坚持不指挥,让他们靠自己的力量摆好,结果在很快的时间他们不光把凳子摆的笔直,还在背面用粉笔写上了一2班,我很受感动这样既锻炼了他们的动手能力,也锻炼到了他们的生活自理能力
六、放下身段,与孩子们做朋友一年级的#39;孩子好动、爱玩,我充分利用这个特点,当有学生用不好的习惯时,我尝试用夸张的表情、动作表演出来,这样不光逗乐了同学,也拉近了与他们之间的距离,最重要的是,他们认识到,这是不好的习惯,并且很愉快有了要改变的意识当然在班主任工作中,我还是一个十足十的新手,还有很多方面要跟各位前辈们学习,在我的工作中有不足的地方也恳请各位及时指正,我也将拿出百分百的热忱投入到班主任工作中,爱护班上的同学,与他们共同成长,争取将一2班建立成为一个优秀的班集体此致敬礼!述职人—20__年.月—日语文教师个人工作述职报告各位领导、家长大家好,非常感谢您能在百忙之中参加这次家长会我叫李翠霞,是这个班的语文教师学习语文的重要性是不言而喻的语文学科是一门基础学科,对于孩子学好其他学科、今后工作和继续学习,对于弘扬我们中华民族的优秀文化,提高孩子的综合素质,都具有重要意义学习语文与学习其他学科不同的一点是,不能读死书也就是不能只学习课本知识因此,在日常的语文教学中我主要采取。