有关美术教师培训心得体会范文【5篇】

有关美术教师培训心得体会通用范文【5篇】有关美术老师培训心得体会通用范文【5篇】当我们心中积累了不少感想和见解时，就非常有必需要写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达力量你想好怎么写心得体会了吗？以下是我细心整理的美术老师培训心得体会，欢迎大家共享有关美术老师培训心得体会通用范文（篇1）这是我第一次参与学校美术老师的培训，这次的培训经受使我受益菲浅虽然仅一个星期的时间，但是却让我对美术这门学科有了新的熟悉，美术不再是以前老师在黑板上画，同学在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中到处布满了美术对美术的学问也得到了提高，教育观念也得到了冼礼总之只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训的心得体会

一、爱好是学习美术的基本动力之一在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值

二、用真心、真情的去教美术在教学中，老师要有奇怪心，专业精神同时老师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的乐观性在教书过程中特殊注意育人教育，要做到既教书又育人

三、在教学中，尽可能让同学主动参加自主学习，教学以同学为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导同学深化理解感受美术作品的美，使同学的创作欲望倍增尽可能的给孩子制造一个宽松的学习空间，使整节课沉醉在艺术的氛围中同时，要突出了美术学科的特点，同学运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务设计的活动要呈现一个学问点

四、在教孩子的过程中，肯定要考虑到同学的力量，给同学的思想要保持全都肯定要联系同学的生活实际,联系同学的生活阅历让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西要从生活中，理解线条等美术学问，如头发、树（年轮）等培育孩子搜集素材的力量高段同学要注意培育自学的力量提问同学其实也是引导同学的一个重要过程示范的作用，要处理好示范的关系，老师要作为同学的楼梯，孩子要借助于老师向上爬

五、生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现点线面的联系，是美术语言中最基本的要让同学了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔要理解材料的多样性同学的作品，要好玩味性，可操作性，并不肯定要求很高通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为同学供应更好更优质的教学和服务有关美术老师培训心得体会通用范文（篇2）—年至一年，我参与了蛟河市教育局组织的美术老师培训，参与这次培训的有来自全市中学校美术老师这次培训的主要目标是提高受训老师的美术专业水平和理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展以下是我参与这次培训的一些感受

一、加强美术老师专业水平，更新专业学问在这次培训开设的课程中，加强了素描、颜色等课程的训练，使没有基础的老师把握了基本了绘画技巧，原美术院校毕业的老师业务有了大幅度提高，在此基础上，更突出强调老师要有制造思维和主观表现，打破了传统素描课、颜色课的严谨写实的拘束，这种教学理念在学校美术教学中有很大的实践意义

二、广阔中学校美术老师要精确定位自己在学校美术教育中的作用美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体同学必修的艺术课程，那么我们美术老师应当面对全体同学进行美术素养教育，而不是针对少数美术特长生的专业美术培训,我们广阔基层美术老师应当将主要精力放在对全体同学的美术教育上，不要为了追求个人利益或者所谓个人成果而忽视了自己的基本职责

三、美术老师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者美术学科具有学问面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系因此，它是素养教育中不行缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使同学较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术这就要求我们美术老师必需重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应当是一名文化人

四、美术老师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源在此次培训中学员与教研员亲切沟通相互切磋技艺，许多学员结合本地区特色，深化生活，开发具有地方特色，民族特色的校本美术课程资源为我们在本地区开发校本课程供应了参考和许多合理的建议我们美术老师应静下心来，深化生活，潜心讨论，拿出有地方特色，有个人风格的课出来以上是我参与了这次培训的一些心得体会，盼望广阔同仁批判指正，多提珍贵看法，多多沟通，以达到共同进步，感谢！有关美术老师培训心得体会通用范文（篇3）老师专业化高速进展的今日，长沙最好的幼儿园万婴幼儿园举办美术教育培训，〃让孩子回归美术表达的100种语言〃，对于我来说是一次难忘的充电机会，我感受颇深培训会上庄丽老师有一说一，实实在在的讲了一些我们的现状，针对他参与的省美术基本功竞赛做了具体的阐述，实实在在的谈了儿童美术作品的创作，给我启发较大，培训过去了，但是培训的内容却照旧在脑海里回荡，通过这次培训，我收获到了首先要正确对待自己的美术工作，其次要坚持自己的专业学习，增加自己的专业基本功，拓宽自己的教育渠道，勇于创新，踏实负责，在生活中要有追求没有制造，就不会有美术，美术作品的价值在很大程度上是由独创性体现出来的目前，我们的美术教育都已经意识到美术教育中制造力培育的重要性，不过，这种制造力量的培育只是浮于表面多年来，我在美术教学中发觉，儿童对天空有着很多的幻想，最爱表现太阳、月亮这些令人遐想的天体可是在画太阳时，很多儿童都先画好一个圆圆的圈，然后在它的四周添上代表光线的短直、曲线，最终在圆圈里添上红颜色，有的还给太阳添上〃太阳公公〃的眼睛、鼻子、嘴巴，其实这种普遍的现象是成人强加给儿童的，是成人的思维和阅历在儿童头脑中的再现有意或无意地教给孩子们一种定式思维，渐渐地孩子们形成了投机取巧、懒于观看的思维惰性幼儿美术教育是塑造儿童心灵对美的事物初步熟悉的主要途径，儿童绘画教学就是以儿童绘画为本位，以教学为手段，正确引导儿童通过绘画表现自己学习和生活，以反映儿童的情感、熟悉进展及其共性特征，实现儿童开发心智、启迪创新的功能立足今日展望将来，培育同学制造力是教育进展的趋向，也是现代科技社会进展的需要，为了将儿童从小培育成具有爱思索、爱制造的良好品质，我想谈谈自己一些浅见

一、所学当前，如何站在开发儿童的潜力、进展儿童健康的共性、激发儿童学习的愿望的新的高度，是美术教育者共同要讨论的问题

1、拓展视野，培育儿童对四周事物广泛的爱好和探究的欲望以往美术教学是以向儿童传授粗浅的美术学问技能为主线进行的虽然教学内容能留意题材广泛，贴近儿童生活，但大都停留在儿童平常所积累的零碎阅历的层面上经过不断地实践和反思，我们发觉内容和方法是一个整体，选择什么样的内容，对扩大儿童的视野、培育儿童探究世界的爱好起着重要的作用，同样也是儿童美术中的一个非常重要的目标为此，转变以往停留在单一领域目标的做法，深化到儿童生活中去发掘他们关注的热点,将目标拓展到儿童对四周事物的爱好与求知欲，要开展一系列探究活动并从中去查找美术创作的题材，将儿童美术创作放在一个不断探究和发觉的过程中，使儿童不断体验探究新知的乐趣

2、运用各种途径与手段，培育儿童独立学习与探究的力量不能把美术教育局限于特地的美术活动当美术作为儿童熟悉世界、探究世界的手段时,它的目标就不是学习某种表现形式，而是把握更为敏捷的学习方法，形成自主学习、自我实现的力量，使美术在儿童进展中发挥更大的作用

3、将科学探究与艺术表现相结合，让儿童获得审美的情感体验儿童探究中的发觉，不只是对原有资料的重复利用，而是将它们进行梳理和重组当儿童有着运用美术来表达自己感受的剧烈愿望时，他们需要一个支持性的环境去实现这时老师应当给儿童供应一个超越自我、大胆制造的机会，在儿童的力量范围内，让他们再一次面临挑战，通过自己的努力，将科学的探究和发觉，借助艺术的手段，制造性地加以表现，进入一个布满审美情感体验的境界儿童教育的整合观使我熟悉到，儿童最有意义的阅历不是那些孤立的、某个领域的阅历,而是那些相互联系、整合的阅历引导幼儿整合地猎取这些阅历，并以自己的方式去思索、探究、理解、制造和应用，这是包括儿童美术教育在内的引导儿童熟悉世界的有效方法

二、所感

1、这次培训解决了始终以来让我困惑的问题在教学活动中怎样才能做到不消失示范画，而又让孩子能画、情愿画一一物象分析法脱离〃示范一仿照〃的传统绘画教学方式，要求孩子要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作孩子画不出形来，这是由于他没有很好的观看事物如同学画树时经常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿观看一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子当然，这需要老师把握肯定的美术技能学问，收集大量的相关资料，要把握所教内容的足够多的学问，学问储备量要求比较大，要奇妙机灵的激趣、培趣，引领孩子有爱好的去探究去思索这样才能奇妙的利用物象分析法引导孩子观看，思索，并独立的创作

2、在教学活动中，如何确立4至6岁的孩子的教学内容和教学要求？始终知道不同年龄段的孩子教育教学中要有不同，可是详细的有什么不同，怎样的不同,如何处理不同，是我的困惑现在渐渐的明白要遵循孩子的年龄特点，同样是画小鱼，小班就可以粘贴小鱼添画泡泡;中班可以画我是鱼王，大班则可以表达奇异的海底世界……4岁的孩子只要求能用线描的方法画出他想画的事物并涂上五颜六色;同容要求是可爱的简洁的动物和感性的常常经受的大事5岁的孩子可以采纳突出主题的方法，颜色要求用到冷暖、亮暗色的搭配6岁的孩子要求创作有主题的画面，颜色要求有突出的特点，内容要求更丰富，表现的更细致

3、把握孩子的爱好点要成为我教育教学的重点这就要求我平常做有心人，从孩子感爱好的问题入手，吸引孩子，爱好是孩子入门的第一把钥匙，从而更好的对孩子进行美术教育通过学习，深深地体会到教无定法，只要有好的理念作基础，平常教学多动脑、多摸索，信任会越教越好！有关美术老师培训心得体会通用范文（篇4）今年暑假我参与—中学校美术老师培训，老师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术老师的专业化成长，多媒体课件的制作与应用，基本技能训练等既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题讨论相结合等方式，同时突出了我们学员;主体地位，也突出课堂教学的效果通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多

1、提高了专业学问水平深化了本学科基础学问，加强了对本学科基本学问和基本理论理解，把握了本学科的一些进展动态，了解到本学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的力量，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践力量尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及同学力量的培育课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步熟悉到自主学习并不等于同学的自由学习，而是在老师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好同学的争论，培育同学合作的本事，提高同学团队协作的力量另外听了单锦浦老师有关学校试验力量的培育和实践课，使我深深地熟悉到在美术当中培育同学的观看力量、创新力量、技能进展的重要性通过多位老师的阅历的传授，使我在现在的教学中得到了很大的关心

2、教育观念得到更新此次〃千农教〃的全体学员都来自教学第一线通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了剧烈的冲击通过培训I,使我印象最深的就是学会倾听同学的心声，敬重同学的需求

3、提高了现代教育技术的运用水平在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还把握了一些现代教育技术李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益菲浅，在现代教育技术、计算机应用（含网络技术和多媒体课件制作）的学习中，自己已具有了运用计算机进行帮助教学、开展教育教学活动的力量、会制作适用学科的简洁教学课件我都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺当开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长供应了有利的条件通过老师的博客培训L使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的力量是多么的欠缺,为了提高自身的现代技术应用力量为了适应社会进展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格老师，我熟悉到必需要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应力量

4、教育教学理论把握得更为系统这样的培训特别准时，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化使我们对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充足

5、合作学习、共同成长在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲热和谐的学习大家庭学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情培训结束，就是我们新的合作开头，以后肯定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的都是在这样轻松、乐观、合作、开心的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加好玩和有效了可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、争论，这是一个特别好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，关心我们的成长总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝!不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财宝，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍旧会孜孜不倦地学习，布满热忱地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开头最终让我校领导表示忠诚的感谢感谢领导们给我这次学习机会！有关美术老师培训心得体会通用范文（篇5）美术专项培训讲座，我从中受益匪浅，但我的教育观念得到了洗礼，对美术的专业学问及教学业务力量得到了提高以下是我此次培训的心得体会此次培训的内容包括美院李主任的讲座、刘红梅主任的论文培训、郭主任的讲座优秀课例观赏在讲座中，专家拿出了许多的范画，在用一些，用直观的比较，让我们较深的理解了，自由绘画对于孩子来说是多么的重要!李教授讲的西方美术史让我对西方艺术史有了更深一步的了解，尤其是古希腊艺术，他的艺术精神感染了我，并且联想到我国当下艺术，古希腊是一个敢于思索、敢于挑战、敢于实践的民族尽管一些最值得赞美的作品已不复存在，还是能够洞察希腊艺术成就的辉煌他那追求完善，以人为本的艺术精神，对艺术留下深刻的启示古希腊建筑、雕塑、绘画等艺术形式，都体现了古希腊的人本精神，追求完善的精神，真正体现了艺术本身优于其他民族艺术的缘由气候的影响，希腊人的国家体制和管理，对艺术家的敬重艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它艺术来源于生活，而高于生活，他们相互依存，相互促进自然、生活给艺术供应了肥沃的土壤，而艺术尽情地表现自然，表现生活，并使生活更加丰富多彩随着我国教育事业、尤其是基础教育事业的进展，学校艺术教育也有了显著的进步以美术为例，这种进步主要表现在美术的观念更完整，更充实美术不再被认为仅仅是画画，而是被理解为融绘画技巧、艺术创作、观赏、批判和艺术史为一体的、广义的审美教育这种教育的目标更偏重于将来公民的基本审美素养培育，而不是少数技巧超群的艺术家的早期训练老师的专业化,程度及基本素养有很大提高;美术教材教学参考用书的内容涵盖面扩大，技能、学问的内在系统性增加，且充分考虑到儿童智力进展的年龄特点这种教学不仅受到同学们的欢迎，而且可以说，现在的儿童所受到的艺术教育比他们的父辈要充分得多，也健全得多这种教育的进展和进步也因而是值得充分确定的总之，我这次去倾听了教育专家公开课和专题讲座，感觉收获颇多，受益匪浅我真正领会到名师的教学风格，深厚的理论素养，丰富的课堂教学阅历和教育事业的执着追求我将在今后的中作中，借鉴教育专家的教育理念和方法，指导教育工作，促进课堂教学质量的提高。