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招待客人要热情大班随笔当家里来客人的时候,小伴侣们是不是都有礼貌的打招呼呢?下面就跟随我一起看看老师们的教育随笔吧款待客人要热忱大班随笔【第一篇】待客教育活动目标、能主动与客人问好、有礼貌待人的意识并情愿尝试自己招呼客人
1、情愿与同伴共享食物与玩具,能与同伴友好的相处
2、学习款待客人的基本礼仪,学说简洁的礼貌用语3活动预备款待客人好习视频、有关款待客人的图片、玩具若干、水杯等活动过程
一、导入部分老师组织谈话活动,引入主题10老师平常你们家来过客人吗?你是怎样款待他们的?幼儿运用已有阅历举例说说自己款待客人的经受
二、基本部分、通过故事《款待客人要热忱》,培育幼儿礼貌待人的意识1老师故事中的仆人小熊是怎样款待客人的?集体沟通小熊为什么让妈妈很绝望?师幼小结不会礼貌地款待客人,会让妈妈很绝望,信任小伴侣都是会款待客人的小仆人、引导幼儿观看动画,学习款待客人的基本礼仪2幼儿相互沟通争论如何做一个热忱有礼貌的小仆人观看动画,启发幼儿思索老师妈妈告知宝宝家里来客人应当怎样做?老师宝宝是怎样款待客人的?启发幼儿争论当客人离去的时候,还应如何做?集体小结当有客人来家里做客时,要主动向客人问好、帮客人拿东西,当客人离去时也要有礼貌地和客人说再见,这样才是会热忱款待客人的小仆人、幼儿结伴观看图片,进行叙述活动3老师哪张图片中的小伴侣是有礼貌的小仆人?为什么?幼儿观看图片沟通自己的观点、老师组织幼儿玩《款待客人》的区角嬉戏,体验做个小仆人4老师讲解嬉戏玩法分组请幼儿上来情境表演幼儿尝试玩《款待客人》的嬉戏老师提示幼儿款待客人时应主动、热忱、礼貌老师对乐观投入嬉戏幼儿赐予表扬、老师带领幼儿边朗诵边表演动作5客人来讲礼貌端杯水问声好客人走说再见送出门脸儿笑、诵读国学经典,感受传统文化的熏陶6有朋自远方来不亦乐乎一一《论语学而》・【国学译文】一一有志同道合的伴侣从远方来,是一件很兴奋的事情,要珍惜和伴侣在一起的时间和他们友好相处
三、结束部分集体朗诵儿歌和国学经典句活动建议活动延长在日常生活中,家长可带幼儿外出做客,感受被仆人热忱款待的感觉区角活动供应娃娃家嬉戏,让幼儿学会主动热忱有礼貌的款待同伴环境创设在活动室内依据主题相结合布置“我是文明小仆人〃主题墙,让幼儿记录自己的好习惯,粘贴幼儿热忱款待客人的照片家园共育家长引导幼儿完成操作卡中的内容,并常常邀请好伴侣来家做客,引导幼儿做个热忱的小仆人领域渗透结合社会领域,开展《款待客人要热忱》的活动,让幼儿学会款待客人的良好习惯;结合语言领域,鼓舞幼儿多看关于礼仪的幼儿图书,学习生活中常用的礼貌用语款待客人要热忱大班随笔【其次篇】待客教育
一、活动目的、情愿与同伴共享食物及玩具,能与同伴友好地相处
1、能主动与长辈问好,有礼貌待人的意识,并尝试自己招呼客人2
二、活动预备茶水、零食等款待客人的食物
三、活动过程
(一)开头部分导入、营造氛围师小伴侣们,前几天我们刚过了一个节日,你知道是什么吗?对了,春节是我们国家最隆重的节日,你们知道今年的春节是哪一天吗春节期间你们都在干什么呢?请幼儿回忆春节的情景并自由回答老师总结春节的时候,小伴侣们很兴奋,穿新衣服,挂灯笼,放鞭炮、舞龙舞狮、有许多亲戚伴侣会来自己家里做客,好喧闹呀!
(二)基本部分师今日老师邀请了小班的几位伴侣和他们的老师快要来了,我们大家该怎么款待他们呢?要做些什么预备工作?幼(引导幼儿说出)把吃的东西放在桌子上,把茶水预备好,客人来了给他们倒师客人来的时候你该对他们说什么?幼(引导幼儿说出)我会跟小伴侣问好,还要跟老师们问好师当客人进屋以后,你该做些什么?幼(引导幼儿说出)请小伴侣和老师们坐下来,让他们喝茶,吃东西师那小伴侣呢,你还会让他们做什么?幼(引导幼儿说出)我先带他们参观我的寝室,看看我的教室,然后让他们自己拿玩具玩、师小伴侣们真棒,客人来了我们要热忱的款待他们(打招呼、2请进、请坐、请喝茶、请吃东西),当客人要离开的时候,我们要说什么呀?(再见,请慢走,欢迎下次再来我们班上做客)、请客人们来(用眼神,和动作提示孩子们大胆的去表现如何去款待3客人)
(三)结束部分才艺展现让幼儿进行才艺展现,在幼儿园里学了不少的本事,可以在亲友面前展现一番,这可是熬炼力量的绝佳机会喔!只要家长供应幼儿款待客人的机会,教给他们款待客人的方法,幼儿就能学会待客的礼仪,成为一个学礼仪、知礼仪、爱礼仪、行礼仪的文明幼儿!款待客人要热忱大班随笔【第三篇】待客教育、知道一些待人接物的礼节,懂得有礼貌的孩子对待客人,要热忱有1礼、学会款待客人的一般礼节,并乐于在日常生活中使用最常见的礼仪2用语、培育同学的社会交往力量,养成良好的文明礼仪习惯3同学读搜集到的资料()有客人敲门,应回答请进〃或到门口相迎1()客人进屋,要主动打招呼
一、启发谈话,揭示课题2lo同学们到亲友家或到同学家去玩时,要留意哪些礼节?做客要讲究礼2貌,谈话要得体,举止要大方,那么家里来了客人又该如何接要热忱接待()给客人敬茶,需用双手端送,放在客人右边
3、请个别同学简要地介绍一下自己在家里款待过哪些客人,是怎么款1待的?、听了个别同学的介绍,让大家议议他们这样做哪些是好的,为什么?2
三、辨析、自评、把握规范()客人与家长在谈话时,不要吵闹,不要打搅4()到吃饭时间,要邀请客人进餐,并让客人先用餐5()当客人告辞时,应起身道别送客应到大门外,分手告辞时,应6招呼“再见、辨一辨,他们这样做对吗?为什么?(课件出示)
1、根据待客的要求,自评平常的待客行为2
四、组织同学学习《学校生守则》第条根据〃待人热忱有礼貌〃的8要求,沟通自己是怎样待客的,并进行自我初评
五、课外拓展、上网收集、了解各国、各民族接待客人习俗同桌沟通
1、本课学习后的适当时间,让同学自评并征求家长的意见,表扬鼓舞2同学人人争当有礼貌的好孩子学习本课之后,同学懂得了有礼貌的孩子对待客人要热忱有礼学会款待客人款待客人要热忱大班随笔【第四篇】待客教育活动目标、让幼儿学会有礼貌地接待客人
1、培育幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯2核心要素客人来起身迎引入座茶水敬初相识做介绍带尊称才礼貌活动预备、钢琴、熟识歌曲《看伴侣》的弹奏
1、与大班老师提前沟通,并做好相应的表演预备
2、杯子茶壶
3、标有哭脸和笑脸的牌子若干4活动过程
一、导入活动请大班的幼儿示范歌曲《看伴侣》,并加入动作表演二步骤、客人用手指轻轻叩门,站在门口,两眼凝视对方微笑
1、小伴侣热忱的说您好,请进!〃(手势为邀请状右臂绽开、2手心朝上、四指并拢大指分开)、客人进来后小伴侣说请坐〃(手势为邀请状)
3、客人要走了,小伴侣送到门口说〃再见!〃4
三、学唱歌曲《看伴侣》看完表演后,老师就歌词内容向幼儿提问、这首歌叫什么名字?哥哥去干什么?
1、“姐姐和客人说了什么?〃
2、〃客人要走了,姐姐是怎么样做的?〃(送客人到门口或楼下,说再3见,欢迎客人下次再来)
四、活动延长、区域活动娃娃家“做客〃
1、情景剧表演2
五、家园互动、家长应随时引导幼儿,在客人来访时主动问候
1、家长对幼儿应进行隐性教育,留意自己的行为、语言规范(身教重2于言教)
六、教学反思在本节课中,幼儿们的乐观性都特别高,都能够做到自己来当一次小仆人,大部分孩子都表现的特别好,极个别的幼儿还有点害怕不敢大声表达款待客人要热忱大班随笔【第五篇工待客教育岁是开发幼儿智力潜能的关键时期,也是孩子身心健康成长的黄金3-6时期,还是培育文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期中国人讲究文明礼仪,注意礼尚往来家里有客人时,孩子需要与客人打交道,应当学习一些接待客人的礼仪那么,呢?
一、迎接客人的礼仪当孩子发觉是客人来访时,应当准时去开门,并欢迎客人到来,说“您(们)好!欢迎您(们)来我家做客!快请进!〃并侧身让客人先进门
二、接待客人的礼仪当孩子把客人引进门之后,应邀请客人坐到客厅沙发上,说“您(们)请坐!先休息一会儿〃收到礼物要致谢
三、款待客人的礼仪当孩子把客人邀入座后,应准时端来茶、水果与点心,放到茶几上离客人较近的位置,给客人敬茶,并说〃请喝茶!请吃水果与点心!〃
四、款待小客人礼仪假如有小客人随访,家长可以教育孩子询问小客人最喜爱吃啥水果与点心,准时为小客人预备好,并拿出自己的故事书、动画片伴随小客人观看,或者拿出玩具伴随小客人玩耍、嬉戏综上所述,幼儿接待客人的礼仪包括迎接客人的礼仪、接待客人的礼仪、款待客人的礼仪与款待小客人礼仪家长伴侣们,抓紧试试吧,您肯定会培育出令客人交口赞扬的好孩子以上就是随笔网为大家整理的《款待客人要热忱大班随笔》,感谢大家的扫瞄假如您有好的建议欢迎您在下方进行评论哦〜。