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心理健康老师工作职责
一、主要工作心理健康老师在学校德育处的领导下,全面负责校内内的心理健康教化宣扬工作,营造心理教化的校内氛围;负责开展学校学生发展性和补救性心理教化工作,包括班级团体辅导、保健及心理选修课和心理询问等也担当帮助学校德育工作开展各项工作,调整老师工作压力的任务
二、详细任务.依据《中小学心理健康教化指导纲要》和学校德育处工作精神的指导,按安1排、有步骤地开展工作;.贯彻预防性心理教化为主的工作方针,深化学生学习活动中,了解学生中2心理问题倾向,适时地开展心理教化及宣扬工作;.严格依据《心理询问人员工作守则》开展询问工作,热忱接待学生、家长的3来访询问,仔细处理他们提出的各种问题,帮助学生及其家长调整心理状况,并对心理偏常的学生进行刚好的诊断和鉴别;.主动帮助校德育处和各班主任开展各项工作,主动对学校教化教学工作供4应相关的专业看法;.把握各种途径在全校范围内主动开展各种心理健康宣扬活动,提高全校师5生对心理健康常识的相识,从而提高自我觉察实力;.每学年初对高一新生开展心理健康测试工作,建立学生心理健康档案,并6仔细做好其管理和运用工作;.帮助处理学生行为、心理偏常事务,疏导处理;
7.进行老师心理素养的提高和优化工作,进行适当的辅导;
8.加强业务学习,不断提高业务水平,提高心理健康教化科研实力担9当忧理辅导询问方面的科研工作,主动总结心理辅导询问阅历,探究心理辅导询问工作的志向模式[附]心理询问人员工作守则.严格遵守保密性原则,未经当事人许可,不得泄露或暴露当事人信息,以维1护当事人权益.坚持务实严谨的作风,不能夸大询问的作用或自己的实力,必需承认自身2实力的局限,对于自身实力范围之外的个案,要刚好转介;在身心状态不佳的状况下,不应接受询问任务,并妥当说明.本询问室对本校师生、家长免费开放,询问人员不得索取任何额外酬劳和3礼物.以当事人为中心,坚持热忱、真诚、敬重的看法,无条件接纳当事人
4.酷爱心理询问工作,严格遵守职业道德,保持专业上的高水准,高责任心,5不断努力提高询问技能.工作仔细负责,努力钻研业务,准时上岗,做好询问记录,定期进行工作回6顾和总结.留意仪表,装扮简洁自然、朴实大方
7.原则上不得在询问室以外的地点进行心理询问
8.每次询问时间应限制在每次小时之内91。