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文本内容:
幼儿园大班清明节气活动设计清明扫墓
一、活动目标1喜欢有关清明节的古诗,在欣赏与体验古诗意境和韵律的同时,加深对我国节日文化的了解与喜爱2了解清明节的来历,感受清明节与其他节日在气氛上有何不同3扫墓的意义,培养幼儿尊重烈士的情感,引导幼儿热爱祖国,珍惜今天的幸福生活
二、活动重点了解清明节的来历,感受清明节与其他节日在气氛上有何不同
三、活动难点理解清明节的意义和文化习俗
四、活动准备活动前学过《清明》古诗;和父母一起收集有关清明节的资料、图片、故事、影像
五、活动过程一导入环节通过所学古诗《清明》引入主题二基本环节
1.回顾收集的资料并提问师:清明节这天,人们都要干什么啊?幼:踏青、祭祖、扫墓师:对,清明节又叫踏青节,在仲春与暮春之交,也就是冬至后的第108天,是中国传统节日之一,也是最重要的祭祀节日之一,是人们祭祖和扫墓的日子师:谁知道扫墓为什么要选择清明节呢幼:可能是因为大家都在这天去吧!幼:我知道,因为墓地这天才开放师:其实有3点原因:第一,清明时天气变暖,雨水也变多,杂草丛生,陵园墓地会被这些杂草所覆盖,所以需要人们去清理、打扫;第二,清明节前后,山清水秀,花开了、树变绿了,人们借着天气转暖的大好时光,出去郊游、踏青;第三,为了怀念古人介之推现在,我们已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了
2.观看录像《闪闪的红星》,感受战斗生活请幼儿观看录像《闪闪的红星》,感受战场上硝烟弥漫的战斗生活,进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情,了解现在的幸福生活来之不易师:听完了这么多原因,你们是不是理解了为什么人们会选择清明节进行活动了吧老师这里有个视频,请你看完之后告诉我你的感受幼:人们都在打仗,一点儿都不开心幼:那个小朋友好伤心啊!
3.讨论:如何文明地进行扫墓活动师:现在,我们就来讨论一下,如果你去扫墓,怎么做才是文明的行为幼:不能大声说话、大声地笑,也不能穿红色的衣服幼:带着花去扫墓幼:要对着墓碑鞠躬行礼
4.集体演示扫墓时的文明礼仪师:现在,我们集体来演示一下扫墓时的文明礼仪,看谁做得最棒
5.回顾:清明时,人们还有哪些习俗师:好,现在,再说说你们还收集了哪些有关清明节的习俗?幼:可以植树,还可以种瓜点豆小结:到了清明,气温变暖,降雨增多,正是春耕、春种的大好时节所以清明对于古代农业生产而言是一个非常重要的节气农谚说“清明前后,种瓜点豆”“植树造林,莫过清明”,说的正是这个道理三结束环节1与父母的“清明节”游计划请父母带领幼儿到户外踏青、放风筝、荡秋千等,感受明媚的春光,体验幸福的生活2全体幼儿各自寻找种植的地方进行自己的“种瓜点豆”农事活动
六、总结与回顾此次活动让幼儿知道了4月5日是清明节,也初步了解了清明节的来历整个活动通过谈话、讨论、观看课件等手段,使幼儿了解了清明节传统风俗,充分感受到了春景的美好教师先用古诗《清明》导入活动内容,通过提问与幼儿交流清明节的习俗,再通过演示扫墓活动,让孩子们亲身感受缅怀烈士的心情然后,幼儿亲自动手种瓜点豆,并在日后连续观察记录种子发芽、生长的过程,让孩子们对种子充满期待最后,制订郊游计划,也很好地让幼儿自主选择如何和父母度过一个周末的欢乐时光
七、上网查询资料
1.视频《闪闪红星》可以截取所需部分
2.《清明》节气资料
3.《文明扫墓》资料
4.《清明》一二十四节气视频
5.歌曲《清明》
6.儿歌《清明》
八、延伸活动
1.美工区:花展准备:皱纹纸、彩色纸做法1尝试用折、式现种各样的花2将折好的花固定在树枝或者一次性吸管上3自己动手制作一束花,等着扫墓时献出去
2.音乐区:律动《清明》教师带领幼儿随音乐《清明》做与歌词相应的动作,让身体动用动作表现清明节人们的活动o
3.户外游戏:放风筝准备:做好的风筝玩法:几名幼儿手持风筝线,从同一起跑线向前跑,看谁的风筝可以最先飞到天上去、且在天上待的时间最长的即为获胜者
4.自然角观察与记录幼儿每天观察并记录自己种的植物生长情况
5.户外观察幼儿测量并记录小麦生长高度的变化,比较并记录小麦的最高点到自己身体的位置
九、家园互动
1.亲子郊游家长和孩子一起踏青、交B游,感受清明节气带来的变化
2.亲子游戏:蹴鞠准备:足球玩法:多个家庭为一组,分为两组,一组防守,一组进进球数量多的组即为获胜方
十、环境创设主题墙饰:清明时节雨纷纷1主题墙边框用手工制作的花进行装饰,展现幼儿用各种美工材料制作的花束,周围用小雨滴点缀2主题墙饰分为3个部分“春种”“想念你”“我们在一起”“春种”展示幼儿种植、照顾植物的照片;“想念你”,和幼儿共同讨论文明扫墓的方式,以及自己对已逝亲人想要表达的语言,用文字和图片的形式展现3可以在美术展示墙上展示幼儿制作的各种花束,以及对已逝亲人的想念用照片展示。