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小学语文二年级教师履职工作总结(3篇)一学期即将过去,可以说紧张、忙碌而收获多多总体看,全体二语教师认真执行学校教育教学工作计划,转变教学理念,积极探索,改革教学方法,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果现就本学期的教研工作做如下总结
一、积极开展读书活动,坚持理论学习在学校创建“书香校园”的同时,我们组全体教师也积极认真地开展了一系列的读书活动形式多样,有大组的学习,也有小组的学习我们深知,作为一名教师必须有非常扎实的专业理论知作为后盾,对于新教材必须要认真研究,了解最新的教学理念,力争掌握良好的教学方法与手段,用新眼光对待新教材,对待思想活跃的新一代
二、做好常规工作,促进教育教学工作稳步开展常规工作繁琐有必不可少我们二语组的教师能团结一心,认真做好常规事务,小到一次扫地,重到教育教学,大家都能按照学期初的安排,有条不紊的进行养成教育是我们教育教学工作的一个重点,大家在一起想办法、出点子,编儿歌,让孩子们在最短的时间内,养成良好的学习习惯、生活习惯等并且充分利用现代信息技术,积极推进与教研工作的有机整合,使封闭、单一的教研,走向了开放、多元的交流很多教师在博客上发表教学心得,教学评价等,虽然很不成熟,也很不完善,但我们相信,我们已经迈出了最艰难的第一步,接下来我们的步履会更轻松,更扎实
三、积极开展听、评活动,切实有效地提高教学水平一直以来,我们都认为观摩公开课,是更直接有效地提高上课及听课老师教学水平的途径因此,我们教师认真积极参加各级各类的听课活动优秀教师的观摩课、青年教师的新秀选拔课,我们组教师都很认真参加,并且做好听课笔记,认真评课分析在听课过程中,我们看到了新课标理念的渗透,课堂上学生的学习变得更为主动,学习气氛很活跃教师成了一个名副其实的引导者,成为了学生学习的伙伴我们相信在这样的课堂上,学生的学习知识会更扎实,思维会更灵敏在大胆学习新理念、新教法的同时,我们也不忘一些传统的优秀的教学方法,我们还有一批年长的教学经验丰富的教师他们的教学经验和教学方法也是值得我们年轻教师学习、尊重并且认可的新旧教学理念的互补,青老教师的互助,我们工作中取长补短,根据教材的不同,学生学习情况的不同,合理的处理教学方法的使用,来促进我们的教学水平的提高,促进我校教学质量的提高,这是我们一直要努力作好的工作,也是今后教研工作的重点本学期我们依然采取集体备课制度,我们互帮互助,在大家的努力下,我们顺利地完成本学期的教育教研活动教研活动要靠大家的努力和配合,我相信在今后的工作中,我们大家一定能群策群力,努力提高我校的教学质量,只要我们踏实工作,认真扎实地进行教研工作,来年的收获一定会更加丰硕小学语文二年级教师履职工作总结篇3
一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生来自基东、瓮偿、安鹅、岩头等村的学生,学生知识基础水平参差不齐为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝”字,这类似的问题我进行了大力更正又如,对修辞手法的确定运用,对各种句式的变换,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文本事?
二、灵活机动处理教学方法根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作所以我在教学中往往根据学生的学习情景灵活调整课程资料,以求学生能尽兴地表达自我的看法,完成自已的探究,真正体现自主性要使学生始终坚持一种旺盛的学习劲头,教师也必须对自我的教学方法加以探究,不断更新自我的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自我的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果
三、做好学习方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习有人说,聪明与否,在于是否思考这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持
四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生,在学习中往往感到“吃不饱”,而成绩差的学生又常常“吃不了”这就给我们教学提出了一个难题,在作业中使用“自助餐”的形式,要求必须全面完成的基础上,优生能够自选一些操作实践题,使之能够有所为经过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,来期还将大力推广应用
五、突出章节过关本期的教学资料,分为八个单元在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高
六、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用,仅有学生对知识有了必须积累之后,才能运用为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动优秀文段朗读经过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文本事得到了增强,为来期的学习打下了基础。