小学世界环境日活动总结

小学世界环境日活动总结学校世界环境日活动总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，不如我们来制定一份总结吧那么如何把总结写出新花样呢？以下是我收集整理的学校世界环境日活动总结，仅供参考，盼望能够关心到大家学校世界环境日活动总结工今年世界环境日主题是“塑战速决〃，呼吁世界各国齐心协力对抗一次性塑料污染问题这表明，一次性塑料污染问题已经成为危害巨大、值得全球共同关注的重要环境污染问题我们XX学校也加入到这次对抗的行列孩子们乐观主动的绘制手抄报，描绘黑板报，向身边的同学伴侣及家长们宣扬废弃的塑料制品经过孩子们的巧手，精工细做，制成了小制作，也能像摆放在柜台上的美丽玩具一样引人注目，孩子们盼望借废物利用的机会，为环保事业尽一份绵薄之力孩子们还写下环保倡议书，让我们从自身做起，小手拉大手，乐观传播正能量众人拾柴火焰高，我们盼望通过此次活动能够呼吁大家少用、或者实践课、汇报课、评优展现课中加插环境教育研讨课，并通过集体备课制订出具体的教案思想品德、自然（科学）、社会等学科在每学期的考查中也能渗透环保教育内容在全校性集会、少先队活动及参加社会活动中都能支配适当的环保内容晨周会能抓好同学的思想教育,学习法规常规，组织争论评比，提出努力目标每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施

三、重视课外实践，规范环保行为课堂教学是主渠道，课外教育是延长，结合605世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣扬标语，举办专题讲座，组织开展漂亮的校内”摄影赛、废旧物品制作赛、给同学家庭发倡议书等活动，收到了较好的教育效果结合环境爱护内容，我们建立了“护苗小卫士”峰地维护组心天气预报组”等爱好小组以及劳动实践基地、“百草园”基地、少先队种养殖基地等，并配有特地辅导老师，每周三为爱好小组活动日，有详细的活动方案记录组织同学参加绿化、净化、美化校内的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，同学已形成了早扫中捡晚清理的好习惯各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理为增加同学的大卫生观念，教育同学从我做起，从身边事做起，我们乐观响应镇爱卫会号召，组织过多次上街卫生宣扬、拾捡垃圾活动o少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、”美化家园，从我做起“绘画竞赛、社会调查等实践活动，将学校教育向社区、家庭延长，提高环保的责任意识，同学参加环保教育活动的普及率达100%学校世界环境日活动总结7xx学校利用周一升国旗时间，进行了“漂亮中国，我是行动者〃环保日主题宣扬系列活动启动仪式活动旨在让少年儿童从小提高环保意识，通过学校、家庭、社会三位一体的创新模式，带动身边的家人共同关注环境爱护、参加环境爱护，小手拉大手，分散社会力气，形成人人争做生态文明建设践行者、推动者的良好风尚一是国旗下讲话学校利用国旗下讲话对世界环境日活动的意义和环境爱护重要性进行大力宣扬，增加师生的环保意识；利用校内广播、宣扬栏、黑板报等普及环保学问；旨在进行广泛社会动员，推动社会各界乐观参加生态环境事务，共同打好污染防治攻坚战，携手建设天蓝、地绿、水清的漂亮中国二是召开主题班会让同学了解低碳的学问，懂得低碳环保的意义与价值，从而增加珍惜环境、爱护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯三是举办演讲竞赛、手抄报、绘画展分别以“绿水青山就是金山银山〃像爱护眼睛一样爱护生态环境像对待生命一样对待生态环境〃〃敬重自然、顺应自然、爱护自然〃等宣扬主题，让同学充分熟悉到人文与自然的融合共生，彰显中华文化传承五千多年积淀的丰富的生态才智、我国全面推动绿色进展，加快构建生态文明体系的决心和信念四是学唱主题歌曲《让中国更漂亮》歌曲描绘了冬有雪花、春有草绿、鸟有林海、山有泉水的诗意景色，呼吁大家从自身做起，从身边小事做起,通过自己的奋斗，留住鸟语花香、田园风光的漂亮中国【学校世界环境日活动总结】不用塑料袋，以此来削减塑料垃圾对人类健康的危害，削减对环境的污染，给子孙后代留一片净土！学校世界环境日活动总结2六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国宣扬活动的主题为一一思前、食后、厉行节省”，为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校依据活动要求，开展了主题为“同呼吸，共奋斗”环保宣扬系列教育活动现将活动总结如下

一、加强组织管理，增加环保意识学校成立了以校长为组长的世界环境日宣扬周领导小组

二、参加各类活动，注意教育效果

1、利用班队会课开展环保教育，让同学了解环保成就，增加同学环境爱护的信念

2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教育，增加环境爱护的意识

3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全乐观投入到活动中，教育同学从我做起，从身边事做起当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉；购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵

4、学校“绿色卫士”乐观参加绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化尽心尽力

5、利用早会课教育同学进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教育教育同学不乱涂乱写，不追赶狂奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常的教学秩序在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长的作用，更深化地开展”小手牵大手”的活动，使同学、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献学校世界环境日活动总结3六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国宣扬活动的主题为〃促进可持续的生活方式〃，我校依据教育局环保局的活动要求，不断优化校内环境，并把环境教育融入到同学的人格教育之中，对同学进行绿色教育为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开展了环保宣扬系列教育活动现将活动总结如下

一、加强组织管理，增加环保意识学校领导非常重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续进展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹支配学校环境教育工作重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料重视阵地建设，学校有宣扬栏，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展板报评比活动，营造了浓郁的宣扬气氛

二、开展各类活动，注意教育效果

1、6月1日国旗下讲话，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教育，增加环境爱护的意识同时对同学们发出环保倡议

2、利用班会课开展环境爱护主题班会，同学们以讲节能小故事、节省小窍门和自己怎样节省等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立同学们的节能环保意识

3、利用校内广播站进行环保学问宣扬，利用校内宣扬栏

4、各班级围绕环保主题出一期黑板报，进行宣扬然而，环保教育工作任重而道远，虽然通过活动我们同学的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情有部分同学仍旧是说一套做一套因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展各项活动，使同学、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献，让我们赖以生存的天更蓝、地更绿、水更清！学校世界环境日活动总结4今年6月5日，是第45个世界环境日，也是新《环境爱护法》实施后的首个“环境日〃为进一步普及环境爱护法律、法规和科学学问,坚固树立生态文明、节能减排和可持续进展理念，激发广阔师生爱护生态环境的责任感和使命感，依据邻教科体办[20xx]110号《关于开展20xx年“

6.5〃世界环境日宣扬活动的通知》精神，今年世界环境日的中国主题是“践行绿色生活〃我校紧紧围绕这个主题，组织开展了系列宣扬、纪念活动，取得了较好的社会效果，现总结如下、领导重视、细心支配世界环境日期间是开展环境宣扬教育、提高公众环境意识的有利时机，学校领导高度重视本次宣扬活动针对如何搞好今年的“

6.5〃宣扬活动，进行了详细部署和支配，并反复讨论

6.5〃活动方案，加大活动经费投入，严格要求全体师生高度重视“

6.5〃宣扬活动，从而把今年的

6.5〃真正办成了一个有特色的环保节日

二、活动开展状况围绕〃

6.5〃世界环境日这个宣扬主题，开展了丰富多彩的宣扬活动,开展的活动主要有

1、营造氛围，在学校的LED上滚动播出环保标语，让来往学校的家长知晓;6月5日，是xx的赶场日，组织同学深化场镇发放宣扬资料《〃

6.5〃环境爱护日倡议书》，在广阔群众中面对面宣扬“环保从我做起，宣扬污染减排，让我们共同成为环境爱护的宣扬者、实践者、推动者将环境执法、污染减排、环保法律法规等环保学问进行宣扬激发了大家的自觉性和人人参加环境爱护意识在学校及周边营造了“爱护环境，从我做起〃的深厚氛围

2、在星期一的升旗仪式上，进行了主题为“践行绿色生活〃的国旗下讲话

3、召开了主题班会课学校要求每一位班主任,细心设计1次以“环境爱护〃为主题的班会课，学习争论新《环境爱护法》和环境爱护学问，让同学在活动中进一步树立生态文明、节能减排和可持续进展理念，激发广阔同学参加爱护生态环境的责任感和使命感

4、开展了〃小手牵大手〃活动组织动员同学以“给爸爸妈妈的一封信〃、“家校群〃、“家校联系书〃等形式，让广阔同学向家长、亲戚、邻居宣扬环境爱护法律法规等学问，乐观践行绿色生活，准时劝阻和举报破坏生态环境和人居环境的行为，通过自己的行动争当爱护环境的“小卫士〃

三、存在的不足与明年准备

6.5〃宣扬活动还存在很多不足，主要表现在宣教的广度和深度还不够，警示教育的形式还需创新，宣扬的实效还有待于提高这些在今后的工作中仔细加以解决今年的

6.5〃世界环境日宣扬活动虽然结束了，但我们必需糊涂地熟悉到搞好环保工作仍旧任重而道远，我们要把环保宣扬教育工作连续向广度和深度进展，为提高xx学校师生环保意识而不断努力学校世界环境日活动总结5六月五日是一年一度的世界环境日，作为省级“绿色学校，我校以”美的环境陶冶美的心灵”为指导思想，不断优化校内环境，并把环境教育融入到同学的人格教育之中，对同学进行“绿色教育，为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，依据教育局、环保局的活动要求，我校开展了主题为“迎绿色奥运，建绿色家园环保宣扬系列教育活动现将活动总结如下

一、加强组织管理，增加环保意识我校一贯重视环保宣扬教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈每学期的学校方案、德育方案中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期讨论，落实措施，平常加强检查督促,搞好评比总结重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动学校各主要道口、草坪等均有环保宣扬标语，营造了浓郁的宣扬气氛每年世界环境日组织开展主题宣扬活动，激发同学关注生存环境，提高生活质量

二、参加各类活动，注意教育效果

1、利用班队会课发动同学收集我县环境综合整治资料，了解我县环保成就，增加同学环境爱护的信念同学通过制作手抄报、绘画、征文等形式，进一步增加了环保意识

2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教育，增加环境爱护的意识

3、争当环保小卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全校师生乐观投入到活动中，教育同学从我做起，从身边事做起，每个中队都写出一份“争当环保小卫士”决心书，决心从小事做起，从我做起当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境,净化心灵结合活动的开展，少先队又评比出63名校内环保小卫士，利用红领巾广播、板报等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识

4、在校内中还活跃着两支特殊的小分队，那就是由同学自愿组成的“环保小卫队\护绿小分队，参加绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化尽心尽力

5、各班能利用班会加强对同学进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教育加强师生的护导值日，每周确定常规教育重点，教育同学不乱涂乱写，不追赶狂奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常的教学秩序

三、走向社会深化教育为进一步培育同学参加环境爱护，培育同学自我教育，自我管理力量，我们把环境教育走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教育实践活动，并组织同学乐观参与社区环保实践,带领同学清理学校四周的垃圾，让同学更多地参加社会环境宣扬监督活动实践活动”小手牵大手”是让同学把环境爱护意识进一步带进家庭和社区，通过我家的节能账本,动员家长和子女一起接受环境教育然而，环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了肯定的成果，但也存在一些问题同学的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情在环保教育工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展小手牵大手”的活动，使同学、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！学校世界环境日活动总结6环境爱护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的宏大事业联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为营造绿色城市，呵护地球家园!”省委宣扬部确定宣扬月活动主题为“建设绿色广东，需要你我行动为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识我们学校在本月围围着这些主题，结合绿色教育，以“环境文化和绿色文明”为重点，开展一系列的环保宣扬活动大力宣扬人与自然的和谐相处、和谐进展，弘扬环境文化，爱惜绿色侨乡大力宣扬绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培育环境道德，建设绿色环境现将活动总结如下

一、加强组织管理，增加环保意识我校一贯重视环保宣扬教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈每学期的学校方案、德育方案中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期讨论，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料学校每年能订阅环境教育报刊，例如《珠江环境报》、《环境》为开展活动供应政策导向，汲取信息重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合本月纪念活动准时更新宣扬内容，并开展“我爱绿色家园”手抄报和板报评比活动学校各主要道口、草坪、公共场所等均有环保宣扬标语,营造了浓郁的宣扬气氛校小灵通”广播站、国旗下讲话能结合中心工作渗透环境教育内容激发同学关注生存环境，提高生活质量

二、抓实课堂教育，提高环保熟悉学校教育的主阵地在课堂因此我校组织系统学习《新课标》及每册教材的编写说明，挖掘环境教育因素，有机整合，注意渗透，在传授学问的同时能有机渗透环境教育，力求让同学简单接受本学期在。