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文本内容:
小升初作文指导童话作文怎么写
一、我们在写之前要弄清什么是童话?童话是通过丰富的想象、幻想和夸张,来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式童话,讲述的是虚拟的’故事,并不是真实的其中的〃人物〃,也是假想形象,并非真有其人但它所表现的人、事、关系、道理,却是现实生活的反映
二、童话都有哪些特点呢?第一写童话需要幻想和夸张幻想和夸张,是童话的两只〃翅膀〃幻想,是我们对未来生活的想象童话离不开幻想,幻想离不开夸张夸张,是对所要表现的对象或某种特征,故意夸大或缩小的一种修辞手法没有夸张,幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张,童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张,童话的语言就会缺乏感染力如《皇帝的新装》中,那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在现实生活中可能是不存在的,但我们却相信这个故事,因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在,同时也就应运而产生了那种骗子,他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢,导演着一幕幕荒延的闹剧这种幻想,源于生活又高于生活,具有相当高的艺术价值第二写童话需要有拟人化的形象童话里的形象,大多是拟人化的童话中,无论是动物、植物,其他东西,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活列宁说过,儿童的本性是爱听童话的你给儿童讲故事时,如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话,儿童便没有兴趣第三写童话需要有奇妙、曲折、动人、完整的故事情节由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人,因此,童话的情节都非常奇妙,洋溢着浓烈的浪漫主义色彩如《神笔马良》的故事,说的是穷孩子马良,凭顽强刻苦的精神,得到了一支神笔他拿着这支神笔帮助贫苦大众,智斗财主、皇帝,让人读后无不称快
三、童话的写作和要求优秀的童话都不是凭空产生的,都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后,通过〃幻想处理〃,创作出来的写童话不仅需要细心观察,还要经过一个〃幻想处理〃,也就是〃生活幻想化〃的过程只有经过这个过程,生活才能成为童话在创作童话时,还要注意五点要求第一童话中的幻想是生活的反映,因此要植根于现实第二童话中的.夸张一定要突出事物的本质脱离事物本质的夸张,只能让人感到荒诞、不可信,也就失去了童话的教育意义第三童话中的拟人,一定要抓住事物的特征,符合动植物的特征第四在一篇童话中,表现手法要多样,这样会使你的童话故事显得生动感人第五语言简洁活泼,符合儿童的语言特点
四、怎样创编童话故事
1、利用〃假设〃进行想象假设某一具体情况,让学生根据这种情况,结合自己的生活经验进行想象、联想想象可以超越时空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物例如,阿凡提来到我们当中,会飞的猴子,鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象这样坚持下来,久而久之,就会想、敢想,就能大胆创新
2、利用〃绘画〃展示故事内容,发展想象能力在〃创编童话〃过程中,不要以〃写故事〃的形式把故事内容展示出来,而是打开绘画纸,展开想象,自由作画,把想到的东西画出来〃画好故事〃以后,再给画面配上文字,就成为一篇简单的童话故事了
3、利用〃表演〃展现故事情节例如《小红帽》,可以五人一组,分别扮演〃小红帽〃、〃妈妈〃、〃外婆〃、〃猎人〃、〃狼〃,将故事表演出来,表演时可以加以创造,不要完全按照原文表演表演后,几个人凑在一起,研究一下怎样给故事欢歌结尾
4、利用〃续编〃延续故事内容如《狼和小羊》一文的结尾是〃狼不想再争辩了,龊着牙,向小羊扑去……〃可以大胆想象并续编故事小羊最终的’结局如何呢如,小羊想了一个好办法战胜了狼,从此过着幸福的生活这些与众不同的办法,就是你的想象力;把这些想象写下来,就是一篇很好的童话故事To童话里的形象,大多是拟人化的童话中,无论是动物、植物,其他东西,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活列宁说过“儿童的本性是爱听童话的你给儿童讲故事时,如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话,儿童便没有兴趣”。