团队建设方案

团队建设方案团队建设方案1

（一）首先要明确团队目标建立团队的目的是什么，这个团队要完成怎样的目标目标很重要，因为目标就是方向每个团队的组建都是为完成一定的目标或使命没有目标的团队没有存在的意义，或者说没有目标的团队也称不上为一个团队

（二）、确立团队成员标准，选对人上船团队的目标确定了，就要选择正确的团队成员，该如何选择团队成员呢？我个人认为应该选择那些认同团队价值观、优势能够互补的人来团队工作价值观的认同很关键，不认同团队的价值观大家就不能实现很好的沟通，也就不可能有效率可言另外并不是所有最强的人组合在一起就能组成一个最强的团队，团队成功的关键在于充分发挥整体优势，这就需要团队中的成员做到优势互补，实现整体大于局部之和

（三）、建立好团队内部规则没有规矩不成方圆，一个团队如果能形成战斗力必须建立健全的游戏规则，如岗位职责、权利的界定，团队成员沟通、交流方式的确立等这些规则应能保证一个团队的正常运行，让团队每个成员的主动性、积极性和创造性发挥出来，使整个团队充满活力

（四）选择一个好的团队领导我们不能强调个人的作用，但我们也不能忽略个人的作用一个好的团队领导对于建设高效率的团队有着不可替代的作用一个好的团队领导能充分发挥团队中每个成员的优势，使团队的资源实现最大程度的优化，从而创造出非凡的业绩

（五）学会宽容宽容是一种很高的品质在一个团队内部，由于每个团队成员的性格特征可能不同，考虑问题的出发点不同，难免会产生摩擦，但每个人都应该抱着一种“对事不对人”的态度去宽容别人对自己的批评，甚至是不理解，而不能一味地去争执，许多东西需要时间去证明，争论没有任何意义团队建设方案2为进一步调动全系教师从事科研工作的积极性，推动学科建设发展，经英语系党政联席会议及系务会讨论，决定组建若干支素质优良、结构合理、能进行长期合作的学术团队，全面提高我系学术水平，促进青年人才快速成长，加快英语系学科梯队建设，为成功申报高层次科研项目奠定基础

一、研究方向以语言学、英美文学、跨文化交际、翻译等作为研究方向

二、科研团队的组织形式以团队负责人为领航员，团队成员积极参与，秉承开放、合作、分享的精神，互相促进；在团队中形成互相切磋、互相启发、理清思路、发掘资源、共享资源的风气

三、申报条件、团队负责人应具有副教授及以上职称

1、自愿报名，确定团队原则上每个团队由人组成，每位23-5成员不得同时申报两个团队、由团队负责人确定并提出科研设想及研究预期成果并填写3《英语系学术团队申报表》（见附件）、原则上，团队运行期为年42

四、评选办法英语系根据申报条件和建设标准进行评审，确定团队

五、任务约定、项目成果以著作、论文形式公开出版或在团队运行期成功申1报省部级项目，其中，论文应在与专业相关的核心刊及以上期刊发表（以北大版为准），所有成果至少由团队的人共同出版或参与2成果鉴定依据学校华电校人口号文件执行15

六、团队资助、每个学术团队中期检查合格按项目进度下达第一笔资助1经费，资助金额不超过总金额的50%o、最终完成团队计划的，一次性支付剩余金额2

七、申报要求认真填写《英语系学术团队项目申请表》申报人于月日920前将申报材料及电子版报送到科研秘书处团队建设方案篇为认真贯彻集团公司人才培养理念，培养“人格、勇气、能力”三位一体的管理型人才，切实提高总指挥部组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，充分发挥建设学习型团队典型的导向和辐射作用，总指挥部全面开展学习型团队建设

一、指导思想以集团公司“人格、勇气、能力”的培养理念为重要指导思想，大力倡导科技创新的理念，培育永无止境的学习精神，探索科学有效的项目管理办法，不断提升总指挥部各级管理人员的学习能力、业务能力不断增强总指挥部的组织凝聚力、创造力、战斗力，为推进集团公司各战略发展提供坚实的人才保障和技术支持

二、工作目标、提升团队凝聚力1在学习型组织中，不存在等级制度，各级管理人员由原来的彼此顺从关系，变为伙伴关系，逐步提升团队凝聚力、提升管理能力2建设学习型团队要在总指挥部的领导下，立足于项目管理的实际需要，通过一系列培训和活动，提高机关和项目部管理人员的整体业务能力，把铁总指挥部管理人员培养为集团公司所需的主力人才、营造学习型氛围3充分利用各种资源推介好的学习资料，以及通过在学习中树立典型的方式，使终身学习的理念深入员工心中，使学习型组织建设逐步深入推进

三、学习型团队建设实施内容和方法在集团公司，总指挥部的培训体系下，持续加强员工的培训教育，并以项目部为平台，加强技术培训和技术交流，加强项目学习氛围，增强团队凝聚力，在边工作边学习的过程中，逐步提高各管理人员业务管理能力和技术能力；对此我们拟采用以下方法、讲台教学通过项目管理人员对自己所编制的方案交底、规1范、资料管理、测量试验管理、工程管理、架子队管理、质量检查控制、造价成本管理、物资管理、综合管理、安全文明施工管理、各种制度文件学习、交流学习心得等内容开展讲台教学工作，逐步提高项目管理人员的技术能力和讲话能力，同时通过说出来讲台讲话的方式，让项目管理人员把所讲的内容弄清楚，思路梳理清晰，从而提高业务能力，提高各方面综合素质，更好地为项目管理服务、加强外部交流学习在坚持“走出去，请进来”的原则下，通2过项目之间的彼此交流学习，形成浓厚的学习氛围，同时通过专业管理人员之间相互交流学习，互学互补，逐步提高专业管理人员综合管理能力，专业业务技能，同时整体提升各项目管理水平、开3展拓展训练通过开展团体合作等拓展训练项目，改变项目管理人员精神面貌，同时通过活动提升项目管理人员之间的沟通协作能力，加强项目人员之间的凝聚力

四、实施具体要求、项目部要在会议室、办公区明显部位张挂条幅，宣传建设学1习型组织活动；各项目部要按照总指活动方案要求编制项目部的.建设学习型组织活动方案，并上报总指创建学习型团队必须始终着眼于提高凝聚力、业务技能、持续学习，必须紧紧围绕项目管理目标，通过加强学习，提高能力，更好的为项目管理提供服务创建学习型团队组织必须坚持把学习活动与党组织建设的现状结合起来，与项目管理实际需要结合起来，力争通过学习、培训、增强业务能力，再通过项目工程把所学的到的东西运用到实际中去、要求各项目部项目经理、各部门负责人要带头做学习宣讲，项2目部管理人员在活动开展期间，哈大线各项目部每人不应少于次机2会的登台宣讲，其他大站房项目部每人不少于次机会登台宣讲

1、交流学习、开展拓展训练由项目部自行安排，每次交流后要3留存文字性的材料和影像资料，总结彼此间的优缺点，并将文字材料和影像资料部结上报总指

五、活动评比、项目部每月向总指上报活动实施的文字性材料及影像资料,宣1讲资料等；总指挑选出有代表性的活动资料向各项目部推广、年底前进行的活动总结，对组织活动开展有特色并取得效果2的项目部和宣讲材料编制较好的个人进行奖励、建立学习考勤制度机关各部门（项目部）开展有组织的3的学习交流活动都要进行登记纪录。