初中的教研活动方案范文（5篇）

初中的教研活动方案范文（5篇）初中的教研活动方案范文（精选5篇）初中的教研活动方案范文篇1

一、成立教改教研工作小组组长唐副组长王组员吴余唐甄余—唐

二、实施办法

1、参加人员全镇所有小学科任教师

2、教改教研形式学、练、研、比

（1）学从本学期开始，各片村小的「4年级教者，单月集中到中心完小听课学习，双月集中到片完小听中心完小的优秀教者送课下乡的现场观摩课或者观看优质课光碟5-6年级的教者，在中心完小举办教学开放周的日子，可以轮流到中心完小听课学习（中心完小十月份举办一次高年级教学开放周活动）

（2）练在听课、学习的基础上，各任科教师加强探索、实践，在不断实践中，转变教育观念，用新的观念、好的方法不断指导自己的教育教学，坚持经常性的教学反思，及时调整、完善

4、图书角布置要求每个同学提供2—3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围

5、在每天的诵读时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣

6、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围让好书伴随学生健康快乐地成长初中的教研活动方案范文篇4

一、活动目的为隆重庆祝少先队建队周年，健全中学少先队组织，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的组织归属感和荣誉感，我校大队委将举行初一年级建队仪式具体方案如下

二、活动主题我是向上向善好队员

三、活动时间—年10月20日下午第二节劳技课

四、活动地点大华中学艺术楼

五、参加人员初一全体学生

六、活动准备

（一）前期准备（韩春敏负责）

1、初一年级挑选队员发言、主持人培训I

2、训练旗手和护旗手

3、训练新的广播员朗诵表演

4、备好大队旗、中队旗旗

5、大屏幕背景设计，少先队誓词、音乐、歌词

（二）活动当天准备

1、摄影、摄像（曾思平负责）

2、音响、视频总控（曾思平负责）

3、主持人（韩春敏负责）

4、场地划分及现场指挥（梁定波副负责）

5、班级纪律、秩序（各班主任、符传武、梁定波负责）初中的教研活动方案范文篇5

一、比赛目的为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，结合学校科艺节特举行讲故事比赛旨在鼓励学生进行有效的名著阅读，以丰富语言积累，培养良好的语感

二、参赛对象经初一年各班前期初选，具体参赛选手名单如下101班李小菊卢少杰陈燕灵郭思思102班郑怡婉郭虹清叶小晨许思云103班卢惠红蔡诗婷许镜佳李思燕

三、比赛时间4月8日晚6008:00〜

四、比赛地点科学搂三楼多媒体会议室

五、比赛规则

1、内容中国古典名著《西游记》中的相关内容

2、形式讲故事

3、4月6日上午课间操时间到年段室抽签，确定赛时上场顺序

六、教师评委2名待定

七、评分标准（100分）略

八、计分方法

1、计分员101班李荣萍、102班郑艺萍；计时员102班苏伟聪

2、评委要充分尊重参赛选手，评分要客观、公正、公开、公平，实行现场打分亮分，打分精确到小数点后两位；

3、比赛实行百分制

九、统分办法统分时，去掉一个最高分、去掉一个最低分，其余分数总和的平均分，即为选手的最后得分（保留小数点后两位）如果得分相同，就根据小数点后第三位数来定，以此类推

十、奖项设置㈠讲故事奖按总分高低评出

一、

二、三等奖㈡优秀学生评委3名自己的教育教学方法，力争通过一段时间的学习和实践练习，能够使自己的教学水平得到实质性的提高

（3）研在学、练的基础上，各学校认真开展研究、讨论,交流经验、体会，并结合实际，不断提炼、创新教育教学方法，各学校要组织开展好本校教师相互听评课，力争有更多教师的业务水平再上一个新台阶

（4）比在学、练、研的基础上，镇中学组织全镇性的教学大比武（5-6年级教者的教学基本功比武在11份举行），总结成绩，推介典型，奖励教改教研先进单位及先进个人

三、实施步骤第一阶段学、练，时间从本学期开始，『4年级的教者用一学期的时间来完成5-6年级到本学期H份结束第二阶段研、比，1-4年级教者的时间从明年上学期开始5-6年级的教者从本学期11份开始举行教学基本功比武

四、具体要求

1、各学校要高度重视教改教研工作各完小、片小要组织召开所辖区域的全体教师会，就搞好教改教研工作的重要性、紧迫感进行宣传和发动，让所有的老师知晓并积极参与如有必要，还要召开家长会，要让家长给予工作上的支持和理解

2、各完小、片小除完成镇中学统一部署的教改教研活动外,还要结合本校实际，制定相应的专题措施和工作方案，并予以落实在学期结束时，要有教改教研活动开展情况的专题总结镇中学将结合教学比武情况进行专项评比活动对突出的单位和个人给予表彰

3、凡40岁以下的任课教师每周必须保证至少2节听课，40岁以上的教师每周必须保证1节听课

4、所有教师要积极参与，努力学习，每学期完成五千字的业务学习笔记和三篇学习心得和体会

5、所有中青年教师（45岁以下）每学期至少要上交一篇论文最后，再次希望全体任课教师本着对学生前途负责为目的，以提高自身的教育教学能力为出发点，无论年纪大小，都应以极大的热情投入到教改教研活动中去，并严格要求自己，使自己成为一名真正的与时俱进的、称职的、甚至是优秀的教师初中的教研活动方案范文篇2为全面提升教师业务能力，提高教学效率，充分利用教学资源开展同伴合作、互动教学，创设一个教师间群体交流合作共赢的平台，努力构建自主学习型高效课堂，特制定我校本学期教研活动实施方案

一、确立教研主题本学期我校教研主题确立为“构建自主学习型高效课堂暨完善提升‘四步五环课堂教学模式”

二、明确研究问题结合教研主题要重点研究解决好四个问题一提高备课的实效性，解决好备课与上课两张皮的问题；二完善“四步五环”课堂教学模式，解决好教师中错误的教育观和教学观；三强化常规课堂教学管理，解决好教研课与常规课脱节问题四深化“生生科代表，师师科主任“育人管理模式，解决好小组合作、评价机制、教师认识等存在的问题

三、研究思路步骤教研活动中我们采取学习与研究相结合，实践与反思相结合的研究思路，扎实开展教学研究活动

（一）理论学习本学期我校在校本教研方面将突出过程管理，首先是加强教师的理论学习与培训重点是如何通过有效研修方式来加快课堂教学改革与教师课堂教学能力的提高，如何运用和完善我校的教学模式，如何巧妙利用白板技术提高课堂效率如何继续通过生生科代表，师师科主任的全员育人模式来全面提升教育质量为提高理论学习效果和培训层次，我校安培如下学习活动

1、宫常新主任现代教育技术应用专题讲座（

3.12--

3.29）

2、张守武主任再读“四步五环”课堂教学模式（

4.

125.

123、郭明伟校长自主学习和“生生课代表，师师科主任”育人管理模式的实践与反思（

4.19—-

6.20）

4、宫常新主任如何打造高效课堂（

5.12—-

6.20）

5、教研组长校本研修专题（

4.26—-

7.1）

（二）研究实践本学期，我校教研活动共分为五个阶段

1、第一阶段（3月份）现代教育技术应用展示课学校挑选对白板技术掌握较好的教师为全体教师上展示课学校将选派数学，英语，语文，化学，地理等学科教师参与研究示范他们将会根据自身对白板技术的理解和掌握向教师呈现如何简便，快捷的操作，怎样提高课堂效率

2、第二阶段（4月份）全体教师研讨课这个阶段的重点是应用和完善我校推出的“四步五环”课堂教学模式，同时兼顾学科教学与白板技术的整合要求教师全员参与，教研组长认真组织，在实践中发现问题，总结经验，不断提升教育教学水平要求在本轮教研之后，每位教师形成一个教学设计，一个教学反思，一个教学案例，并利用业务学习时间将自己的教学反思在组内进行交流

3、第三阶段（4月份）名校引领，同伴互助教学研讨交流活动与市第十五中学开展“自主学习型高效课堂”教学比武活动和毕业班复习研讨交流活动不断学习名校的新思维，新理念，提升我校教育教学管理能力重点探讨交流如何提高备课的实效性

4、第四阶段（5月份）骨干能手和业务领导示范课结合县教育局对骨干能手的具体要求，我校要求每位骨干能手和业务领导上好一节研究课，通过骨干能手和业务领导的示范引领，带动教师快速成长，形成本学科教学模式和教学风格

5、第五阶段（6月份）教研成果总结展示课本阶段我们将选出一些在教研过程中有新思路，新方法，教学能力上有新突破的典型教师进行讲座或现场做课，希望通过他们的总结反思，能给我们今后的教学带来更多的启示和思考

（三）、竞赛活动为使教研活动开展的更有实效性，活动期间我校要开展系列评比活动达到以赛促学，以赛促教，以赛促研，以赛促质，真正实现“优质，高效，轻负”的课堂目标，从而全面提高教育质量

1、通过各层次的研讨课、示范课、展示课、交流课，评选出“校园名师”、“教学能手”、“教改明星”、“教学新星”若干名

2、开展“四个一”活动，即每个教师有一盘自己的教学录像带；每学年写一本教学反思录；每学年写一篇高质量的教学论文；每学年总结出自己的教学方法

3、开展教学设计、说课、教学反思、教学叙事、教学基本功、课件制作竞赛，强化教师各种教学技能的提升

4、开展个人“资源库”、“博客”、现代化教育技术应用操作展评活动，并评出优秀个人奖若干名

5、开展“论文、案例、反思、设计、随笔”五个一征集活动制定评价考核细则、成立评审小组、建立表彰机制对在学术刊物上发表的文章、案例等，要在考核、物质等方面予以着重体现，促进教师学习研究，归纳总结在教研活动中，我们要大力提倡教师自我研修，同伴互助，形成浓厚的科研氛围常言道，教无定法，贵在得法，作为教师我们要不断反思，不断研究，不断总结，力争做研究型教师，科研型教师在教学研究中，我们要多读教育理论专著，多观看名师教学实况录像，提升自己的专业水平同学科，同组之间，师徒之间要相互学习，相互帮助，共同提高，努力探索出一条适合自己的科学高效教改之路上述方案不当之处，在实践中予以适当调整初中的教研活动方案范文篇

3、活动目标:

1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴

2、培养学生良好的.个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建“书香班级”而努力

二、活动步骤

（一）、营造书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”

（二）、开展多彩活动在营造好班级氛围的同时，把学生引导阅读道路上来在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动如美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读

（三）、引领阅读之路通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路

1、让学生明确为什么要读书

2、教给学生知道读什么书

3、时间保障学生读好书1保证有书读每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读2保证读书时间每天晚上读报堂30分钟的“诵读”时间，诵读要求背诵的诗歌3保证读书交流会我们每周有一节读书交流时间，这个时间要充分利用好让学生进行交流

三、活动措施

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务

2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些传记、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣

3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间O。