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文本内容:
十六鉴赏艺术技巧（建议用时30分钟）
一、阅读下面的文字，完成14题〜那一片幸存的原始林梁衡
①像一场战争突然结束，2014年林区宣布了禁伐令，喧闹的伐木场顿时门前冷落车马稀在打扫“战场”时，人们意外地发现了一片原始林2016年盛夏时分我有缘造访了这最后的一片原始林
②虽然天正降大雨，我们还是义无反顾地向林地进发，不一会儿就消失在茫茫林海中
③正走着，忽然听见右边不远处有哗哗的流水声踩着朽木、草墩，钻过横七竖八的灌木忽然眼前一亮，一条溪流从山上奔腾而下眼前这条溪流无法与我见过的任何一条流水相比较，因为它没有留下一丝人类活动的痕迹仰望山顶只见远远近近的山、层层叠叠的树、朦朦胧胧的雨，半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰着那些大大小小、圆圆滚滚的石头，或炸起雪白的浪花，或绕行成一条飘飘的哈达
④我们退回老林，雨时停时下，云忽开忽合，大家就举着手机、相机抓紧时间照相采景
⑤人类虽然早已进入现代文明，但是总忘不了找寻原始这是因为它，一是大自然的原点，可由此研究自然界的进化，包括人类自己；二是人类走出蛮荒的出发的起点，是生命的源头，我们有必要回望一下走过的来路判断一个地方是不是够原始，一个简单的办法就是看有没有人的痕迹从纯自然的角度来说，人的创造是对自然的种种干扰和玷污所以探险家总是去寻找那些还没有被人文污染过的地方没有人来过，无路；奇景第一次示人，无名；前人没有留下诗词，无文今天我们进入的正是这种“三无”之境，只有你与自然在悄悄地私语
⑥虽是来看原始森林，但先要说一说这里的石头国内很有名的一处石景便是云南的石林，那是一片秀气的石柱还有贵州天星桥，那是喀斯特地貌特有的精巧而这里的石头一律是巨大坚硬的花岗岩，浑圆沉稳，高大挺拔，无不迸放着野性石的分布无一定规则，或独立威坐，或双门对峙，或三五相聚，或隔岸呼唤，各具其态
⑦现在要说一说在乱石间争荣竞秀的苔辞了这是整个林区的大地毯，是森林里所有生命湿润的温床它生在地上、树上、石上，绿染着整个世界，不留一点空白最让人感动的是它的慈祥，它小心地包裹着每一根已失去生命的枯木那些直立的、斜依的、平躺于地的大小树干，虽然内里已经空朽，你轻轻一碰就是一个洞，但经它一打扮，都仍保持着生命尊严绿苔与枯树正在悄然作着生命的转换
⑧老林子中最美的还是大树，特别是那些与石共生的大树有一棵树，我叫它“一木穿石”，我们平常说“水滴石穿”，可是有谁真的见过一滴水穿透了一块石头？现在，我却见到了一棵树，一棵活着的树，硬是生插在一块整石之上，霸气十足它的须根向四周摸索,拳握住一点点沙尘，然后蛰伏在石面的稍凹之处，聚积水分，酝酿能量松树的根能分泌一种酸液，一点一点地润湿和软化石块成语“相濡以沫”是说两条鱼，以沫相濡，求生命的延续而这棵红松种子却是以它生命的汁液,去濡润一块没有生命的石头，终于感动了顽石，让出了一个小小的空间它赶紧扎下一条须根，然后继续濡石、挖洞、找缝，周而复始，终于在顽石上树起了一面生命的大蠢
⑨如果说刚才的那棵树有男性的阳刚之烈，下面这棵便有女性的阴柔之美它生在一根窄长的条石上，两条主根只能紧抓着条石的边缘向左右延伸，然后托起中间的树身，全树就成了一个丁字形，一个标准的体操“一字马”那两条主根是她修长的双腿，树干是她曼妙的身躯，挺胸拔背，平视前方这是我第一次看到一棵树的根与身子长得一般的粗细，一样的匀称，一样的美丽好一个“幽谷美人”！⑩我们就这样在绿色的时间隧道里穿行，见证了大自然怎样在一片顽石上诞生了生命它先以苔草、蕨类铺床，以灌木蓄水遮风，孵化出高大的乔木林，就成了动物直至我们人类的摇篮这时再回看那艘石头巨舰，是泰坦尼克号？是哥伦布的船？是郑和下西洋时的遗物都不是它沉静地停在这里，是特地告诉我们，假如没有人的干扰地球是什么样子，大自然是什么样子，我们曾经的家是什么样子当年我们屈从了这片原始林，现在它给我们友好的回报，留下了一面大镜子，照出了人类文明的进程以铜为镜，可正衣冠；以史为镜，可知朝代之兴替；以这片原始林为镜，可知生命、人类和地球的兴替领下山时，看见沿途正在修复早年林区运木材的小火车路，不为伐木，是准备开展原始森林游（选自2016年10月12日《人民日报》，有删改）
1.下列对本文思想内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.标题“那一片幸存的原始林”中，“原始林”点明了本文的描写对象，而“幸存”一词表现了作者的思想情感B.作者一行不顾大雨，换上迷彩服、长筒靴，带着雨伞，义无反顾地向林地进发，说明作者一行造访原始林兴致浓厚C.作者认为人的创造是对自然的干扰与玷污，所以喜欢原始林的“三无”境界，在这里可以与自然亲密接触D.结尾写作者一行下山时，看见沿途正在修复小火车轨道，不为伐木，而是准备开展原始森林游，作者为此感到欣喜
2.下列对木文艺术特色的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A.本文主体部分的顺序非常清晰，从发现原始林，到进入原始林，再到最后下山离开，有头有尾，脉络分明B.作者描写原始林里的石头时，写云南石林、贵州天星桥是为了在对比中突出原始林里的石头野性十足的特点C.文章非常注意段落间的过渡，比如第
⑨段开头运用过渡句，起到承上启下的作用，使上下段落内容自然衔接D.文章依次写了原始林里的河流、石头、苔薛、大树，步步递进，层层深入，为我们塑造了一个立体的世界，让人如临其境
3.文章的主要内容是原始林，为什么从第
⑤段开始花了很多笔墨写石头？★.文章在细致写景的同时，还有一些恰到好处的议论请简要分析这样写的好处4
二、阅读下面的文字，完成58题〜我开始思念雪花胡容尔春天已至，春花妩媚，我却开始思念雪花雪花是洁白的信笺天气一冷，雪花便蓄势待发，准备降落人间小雪节气动静不够,只配一点零星的雪屑，沉住气大雪节气声势浩荡，是时候让铺天盖地的大雪出场了天幕低垂，天地间的距离缩短光线由明转暗，有些暧昧的混沌气氛浮动新物登场,总是需要旧物的铺垫和过渡，需要一种严密奇怪的衔接大雪穿着白裙子，适时地现身，飘落而下它酝酿已久，就等着这样庄重的氛围衬托缠绕着它的风有时大，有时小风大的时候，雪被吹得摇摇晃晃，东倒西歪风小的时候，它就清楚地看到自己开放的六角花朵,撑着一顶降落伞人只有等一朵雪花落下，才看得清它的面貌标致，蓬松，像白梨花小时候，我喜欢站在雪地里，仰面等待雪花滑落唇间，品尝它的滋味舌尖有点凉，有点麻，萦绕淡淡的清香那种清香，与人间所有的草木花香都不同怎么会相同呢？地上的草木都沾了尘世气息，而它没有它是天外之花，那么新颖，那么清冽，不染凡尘雪花开呀开，北风吹呀吹挤在一起的雪花，队伍壮大，花片肥大，更像下落的仙鹤和天鹅，或者是一群从天空迁徙而来的绵羊，毛茸茸的它有着自己认定的方向，与水类似,从上而下这种不思攀登的行动方式，与人多么不同人的一生，总在算计着怎样从低处往高处走，总在谋划着征服一个又一个高度雪花不，它的眼里只有低处的事物，总是低眉俯瞰众生就算被风吹疼，保持倾斜的姿势，但它仍然是下沉的，换个角度落下而已但凡大地上的一山一水、一房一舍、一草一木、一路一径，所有低处的事物，哪怕微小的尘埃，都是它亲近的目标,离哪里近就落在哪里一片一片的信笺,渐渐连接成一整块一整块的宣纸，很大，很白一场大雪的到来，掩埋了大地上辽阔的枯萎和绝望，一切回到了清白的原点，回到了同一起跑线上在原野上，白色的火焰，不动声色地点燃新的希望在我们当地，有时也会下暴雪，雪流湍急，瀑布一样倾泻而下，大地被迅速淹没到处弥漫着燃放鞭炮一样迸裂开来的白色烟雾，迷人眼人们敬畏地躲进温室，劳作，或者喝茶，闲聊，把舞台留给雪这天地间唯一的舞者，穿着古老的舞鞋，载歌载舞，衣袂飘飘江河湖泊结冰了，手脚冻得紧缩在一起，伸不开，但它们体内的血管潜伏在冰层下面,并没有停止流淌那些涌动的暗流，明显感到冰层肌肤在惊喜地颤动，一层温暖的厚厚的白雪，覆盖了它们的身体；高处与低处的草木，长青的枯败的，挺拔的匍匐的，在雪中变换着琼枝的姿态雪有些重，压得枝条下垂，甚至断裂但这是甜蜜的负担，它们更喜欢被雪滋养的感觉它们借此在白色的信笺上画下自己的形状，写上一些深情的话语雪霁天晴，明亮的阳光在田野上奔流雪消融成润物无声的雨水，为丰收埋下伏笔贴近地面，你会听到葱绿的麦苗根部强健的奔跑声，但人们忘了表达对雪的感激雪，是固态的雨，与雾、雹、露、霜等，同属雨族成员《说文解字》曰“雪，凝雨说物者从雨，彗声”意思是说雪，乃凝结雨水，带给天下万物喜悦的美丽冰晶带给天下万物喜悦，我喜爱这种对雪的赞美冬若失雪，犹如花无蝶、山无泉、石无苔、水无藻、人无癖，未免单调无趣，少了活泼的兴味从雪的字源可辨出，先人造字充满智慧甲骨文的雪，字形是“羽”的中间和两边有四滴水环绕，这水滴应是雨点的象征羽和水的组合，代表雨变成的飘落而下的纷纷扬扬的羽状物金文的雪，是上雨和下彗的组合，表示雪是可以清扫的凝固的冰晶篆文继承了金文字形，笔画摇曳，具有雪花飘逸的美感下雪时，喜欢煮杯热茶捧在手心茶是经年发酵过的熟普洱，汤色深红，味道醇厚，有岁月沉积的芳香我的心中，也会悄然盛开清悠悠的雪花，一朵，两朵，三朵……它们让我在世俗的热情里，保持着必要的洁净、清醒和冷静（选自2019年3月16日《人民日报海外版》，有删改）
5.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.大雪给万物带来的不只有冰冷，在大雪中，江河仍然暗流涌动，草木被雪滋养，喜鹊依然欢呼雀跃，都呈现出生命的力量B.文中“甜蜜的负担”一词，看似矛盾，实则精确地描述了枝条虽然被雪花重压，但也受到了雪花的装扮、滋养的情景C.雪花下落过程中就算被风吹疼也不改变下沉的姿态，意在说明我们遇到困难时也应该保持以前的做法，不改初衷D.下暴雪时，雪在天地间舞蹈，构成一幅宏伟壮阔的画面；雪化成水，滋养了万物，而人们却忘记了感激雪，引人深思
6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章语言呈现出清新淡雅的特点，综合使用排比、比喻、借代、引用等多种修辞手法，将诗化与智性有机融合，细腻而又深沉B.文章以“我”开始思念雪花开头，以“我”的心中也会盛开雪花作结，首尾呼应，结构完整，表达了“我”对雪花的思念和感悟C.文章寓象征于写实，文中的雪花既是写实的，指自然界中的雪花；也是象征的，它象征着善意、悲悯、滋润、丰收等D.文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，既能生动形象地描写出雪花在不同情境之下不同角度的美，又能带给读者美的享受
7.本文在描写雪花后，又加入了对“雪”的字源解读，对此你如何理解？★
8.请从谋篇布局的角度，分析题目“我开始思念雪花”是如何统摄全文的十六鉴赏艺术技巧
1.D解析“作者为此感到欣喜”错误结合结尾和全文来看，作者对开展原始森林游是有忧虑的
2.D解析“层层深入”错误这些景物之间并没有层层深入的关系
3.
①表明石头也是原始林的重要组成部分，并且正是这些石头保住了原始林
②为了引出下文于乱石间争荣竞秀、生机勃勃的蕨类、苔碎、树木
③为了更好地阐释这片原始林顽强的生命力与来之不易，深化文章主旨
4.
①使文章形成描写、议论相结合的表达特色，形式更加丰富多样
②形象生动地展现原始林特点的同时，直接表达作者的观点，更能突出保护生态、与自然和谐相处的主旨
③发人深省，引人深思，使文章容量更大，更有深度，更具艺术性
5.C解析“意在说明我们遇到困难时也应该保持以前的做法，不改初衷”理解错误
6.A解析一A项，“综合使用排比、比喻、借代、引用等多种修辞手法”说法有误文中没有用借代的修辞手法，应该是比拟，如“江河湖泊结冰了……但它们体内的血管潜伏在冰层下面，并没有停止流淌那些涌动的暗流，明显感到冰层肌肤在惊喜地颤动，一层温暖的厚厚的白雪，覆盖了它们的身体”
7.
①援引《说文解字》，加入雪的字源，说明先人造字充满智慧，“雪”字有飘逸的美感，表现了作者对雪花的赞美之情
②这些对雪的文化解读，增加了文化底蕴，丰富了文章内涵
③为下文表达对雪的感激与赞美作铺垫
8.
①文章开篇从“我却开始思念雪花”开始，引出雪花这一核心意象，奠定抒情基调
②文章主体部分由“思念”统摄，描写了雪花的出场、落下及雪花亲近万物、滋养万物等内容
③结尾部分，“我”通过对“雪”的解读，将思念之情升华为“雪”对“我”的启示，使主题更加丰富、深刻。
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