2024版高考语文一轮总复习主题质量评价7纪事本末

主题七纪事本末（建议用时30分钟）

一、阅读下面的文言文，完成1〜5题高宗建炎元年五月甲午，召李纲为尚书右仆射兼中书侍郎初，纲再贬宁江，金兵复至，渊圣

①悟和议之非，召纲为开封尹行次长沙，被命，即帅湖南勤王师入援，未至而京城失••守至是，召拜右相，趣赴行在所中丞颜岐奏曰“李纲为金人所恶，虽已命相，宜及其•••未至，罢之”章五上，帝曰“如朕之立，恐亦非金人所喜！”岐语塞而退右谏议大夫*范宗尹论纲名浮于实，有震主之威，帝亦不听汪伯彦、黄潜善自谓有攀附之劳，拟必为相，及召李纲于外，二人不悦，遂与纲忤纲行至太平，上疏曰“兴衰拨乱之主，非英哲不足以当之英则用心刚，足以莅大事，而不为小故之所摇哲则见善明，足以任君子，而不为小人之所间，愿陛下以汉之高、光，唐之太宗为法J六月朔，李纲至行在，入见，涕泗交集纲言于帝曰“邦昌僭逆，臣不可与邦昌同列，当以笏击之陛下必欲用邦昌，第罢臣”*帝颇感动汪伯彦曰“李纲气直，臣等所不及”帝乃出纲奏，责授邦昌保化军副使，潭州安置邦昌后至潭州，伏诛时帝手诏择日巡幸东南，纲言“车驾巡幸之所，关中为上，襄阳次之，建康为下陛下纵未能行上策，犹当且适襄、邓，示不忘故都，以系天下之心”帝乃谕两京以还都之意，读者感泣纲尝侍帝,论及靖康时事，帝曰“渊圣勤于政事，省览章奏至终夜不寐，然卒至播迁，何也？纲对曰“人主之职在知人，进君子，退小人”因勉帝以明恕尽人言帝嘉纳之纲所论谏，其言切直，帝初无不容纳吕中曰自纲之入相也以英哲全德勉人主抗忠数疏中时膏肓僭逆之罪正而士气作幸都之谋定而人心安朱子谓“李纲入来，方成朝廷”者，正为此也（选自《宋史纪事本末•李纲辅政》，有删改）【注】

①渊圣北宋钦宗赵桓的尊号宋钦宗为北宋徽宗赵佶长子，南宋高宗赵构异母兄

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.自纲之入相也/以英哲全德勉人/主抗忠数疏中时/膏肓僭逆之罪正而士气作/幸都之谋定而人心安B.自纲之入相也/以英哲全德勉人主/抗忠数疏/中时膏肓/僭逆之罪正而士气作/幸都之谋定而人心安C.自纲之入相也/以英哲全德勉人主/抗忠数疏中时/膏肓僭逆之罪正而士气作/幸都之谋定而人心安D.自纲之入相也/以英哲全德勉人/主抗忠数疏/中时膏肓/僭逆之罪正而士气作/幸都之谋定而人心安

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“当以笏击之”的“笏”和《红楼梦》中《好了歌注》“陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场”的“笏”意思相同B.勤王，尽力于王事，王室有难，起兵救援靖乱初唐骆宾王《代徐敬业讨武氏檄》有“共立勤王之勋，无废旧君之命”一句，就是这个意思C.行在所，指天子所在的地方专指天子巡行所到之地出自《史记•卫将军骡骑列传》:“右将军苏建尽亡其军，独以身得亡去，自归大将军……遂囚建诣行在所JD.章，我国古代臣子写给君王的一种呈文汉代时，呈文分为章、奏、表、议四类“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异”，奏议类的公文是以议论为主，而章表类的公文则是以抒情为主

3.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（）A.当初，李纲第二次被贬官到宁江，金兵又来围攻汴京，钦宗醒悟到议和的不对，征召李纲为开封府尹B.右谏议大夫范宗尹认为李纲能力太强，会震慑威胁君主，但高宗也没听从他的意见C.张邦昌因为李纲的奏章，被高宗降为昭化军节度副使，安置在潭州张邦昌到达潭州比规定时间晚，被处死D.李纲侍奉宋高宗辅政以来的议论劝谏，言辞切要率直，宋高宗在最初时能完全包容采纳李纲的建议

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴帝乃谕两京以还都之意，读者感泣⑵渊圣勤于政事，省览章奏至终夜不寐，然卒至播迁，何也

5.文中说，“纲所论谏，其言切直”李纲先后给高宗提出了哪些治国的建议

二、阅读下面的文言文，完成6〜10题初，徐达之围姑苏也，太祖不欲烦兵，但困服之耳至是久不下，乃以书遗士诚，许以••••窦融、钱俶故事士诚不报士诚被围既久欲突围出觇城左方见阵严整不敢犯转至盘门将奔常遇春营遇春觉其至严阵待之分兵北濠截其后战良久，未决，士诚遣兵千余助之，又自出兵山塘为援山塘路狭，塞不可进，麾令稍却遇春抚王弼背曰“军中皆称尔为猛将，能为我取此乎？”弼应声驰铁骑，挥双刀往击之敌小却，遇春率众乘之，遂大败其军，溺于沙盆之潭可量也士诚故有勇胜军号“十条龙”，常银铠锦衣，出入阵中，是日皆溺死士诚马惊堕水，儿不救，肩舆入城，计忽忽无所出时降将李伯升知士诚势迫,欲说令归命，乃遣客诣士诚门告急士诚召之入，然卒狐疑，莫能决也壬子，复率兵突出胥门，锋甚锐,遇春御之，兵稍却士信方在城楼上督战，忽大呼曰“军士疲矣，且止”遂鸣征收军遇••春乘之，复大败自是士诚不敢复出九月辛巳，达督将士破封门，常遇春亦破阊门新寨,遂率众渡桥，进薄城下申时，士诚军大溃，诸将蚁附登城，城破士诚收余兵二三万,亲率之，战于万寿寺东街，复败士诚仓皇归，从者仅数骑士诚竟自缢死，赐棺葬之乃论者以士诚之失，在深居高拱，上下相蒙，骄将李伯升、吕珍之徒皆龌龊不足数，黄、蔡三参军辈又迁阔昧大计，以故谋主被谗，爪牙受缚士诚乃内怀选懦，坐失事机，此其所以亡也卒之桑榆不收，噬脐无及，齐云一炬，阖室自焚岂太祖灭士诚哉，盖士诚自灭之••也！（选自《明史纪事本末•太祖平吴》，有删改）

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.士诚被围既久/欲突围出/觇城左方/见阵严整/不敢犯/转至盘门/将奔常遇春营/遇春觉其至/严阵待之分兵/北濠截其后/B.士诚被围既久/欲突围出/觇城左方/见阵严整/不敢犯/转至盘门/将奔常遇春营/遇春觉其至/严阵待之/分兵北濠/截其后/C.士诚被围既久/欲突围出/觇城左/方见阵严整/不敢犯/转至盘门/将奔常遇春营/遇春觉其至/严阵待之/分兵北濠/截其后/D.士诚被围既久/欲突围出/觇城左/方见阵严整/不敢犯/转至盘门/将奔常遇春营/遇春觉其至/严阵待之分兵/北濠截其后/

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.姑苏，是苏州的别称，位于长江以南，历史悠久，是吴文化的发祥地

8.太祖，作为庙号使用一般对国家有大功的先王才会拥有庙号，如唐太宗、康熙等C.鸣锌，指敲击锌、晓或锣古代常用作起程的信号文中是指撤退的信号D.桑榆，指桑树和榆树，因日落时分光照树梢，所以代指日暮，文中指事情的最后阶段

8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.徐达想要围困张士诚，让他不战而降，就写信给张士诚，用窦融、钱俶归降免罪的事例诱导他，但张士诚没有回信

8.在山塘之战中，常遇春用人得当，王弼勇猛果敢，身先士卒，使敌军退却，常遇春趁机出击，大败张士诚的军队C.李伯升听说张士诚被常遇春的军队包围，情势窘迫，趁机派遣门客前去劝说张士诚投降，但张士诚犹豫不决，后来还是没有听从D.张士诚在与常遇春交锋中接连失利，苏州城被攻破之后，他又收拢军队，再次与常遇春军队决战，依然不敌，最终自缢而死

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴士诚马惊堕水，几不救，肩舆入城，计忽忽无所出⑵申时、士诚军大溃，诸将蚁附登城，城破

10.文末论者评论说“岂太祖灭士诚哉，盖士诚自灭之也”，请简析这样评论的原因主题七纪事本末

1.B解析木题考查文言断句能力“人主”，名词，君王，中间不能断开，据此排除A、D两项“僭逆之罪正而士气作”“幸都之谋定而人心安”，句式对称，应分别单独成句据此排除C项

2.B解析本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力B项，“起兵救援靖乱”错误靖乱，平息祸乱勤王，意思是君王有难，而臣下起兵救援君王（皇帝）“共立勤王之勋，无废旧君之命”意思是共同建立匡救王室的功勋，不至于废弃先皇的遗命

3.B解析本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力B项，“认为李纲能力太强”错误，“名浮于实”应该是“名声超过实际能力”，暗示名气太大，会威慑君王

4.解析本题考查理解并翻译文中句子的能力

（1）“谕”，诏告；“谕两京以还都之意”，介词结构后置，正常语序为“以还都之意谕两京；“者”，……的人

（2）“勤于政事”，状语后置，在政事上勤勉；“卒”，最终、最后；“播迁”，流离迁徙答案

（1）高宗便将还都的旨意诏告两京，读到（诏告）的人都感动流泪⑵钦宗皇帝在政事上勤勉，阅览奏章以至于彻夜不睡，然而最终流离迁徙，为什么呢？

5.

①效法汉代的高祖、光武帝，唐代的太宗，为君英明，心志坚定，处事明哲，追求善美

②巡幸襄、邓二州，表示没有忘记故都，来维系天下人的心

③知人善任，任用君子，贬退小人用明信宽厚来使人知无不言

6.B解析从句法结构和断句标志看，“左方”是一个词，不能断开，且主语“士诚”后三句都为四字句，句式严整，“觇城左方”不宜断开，故排除C、D两项“之”为“待”的宾语，至此整个句意结束，其后应断开“分兵北濠”是“分兵于北濠”的省略，不能断开，排除A项

7.B解析B项，“如……康熙等”理解错误，“康熙”不是“庙号”，是年号

8.A解析A项，“徐达想要围困张士诚，让他不战而降，就写信给张士诚”理解有误,依据原文“太祖不欲烦兵，但困服之耳至是久不下，乃以书遗士诚”分析可知，想让他不战而降，写信给张士诚的人是“太祖”，不是“徐达”故此种说法张冠李戴了

9.

（1）张士诚的马受惊掉落水中，几乎不能获救，乘着轿子进入城中，倏忽之间想不出计策⑵申时，张士诚的军队大溃败，各将领像蚂蚁一样趋集缘附登上城墙，城被攻破

10.

①张士诚不理政事，致使上下相互蒙骗

②奸人庸士当道，谋士受谗，武士被囚禁

③张士诚懦弱，不会把握机会。