美术学期工作计划【5篇】

最新美术学期工作计划【篇】5最新美术学期工作计划精选篇1一，学生情况分析进入四年级后，也是中间阶段这个阶段被称为儿童画的过渡时期或过渡时期在这个阶段，他们的绘画水平处于不稳定的状态因为这个时期的孩子基本上可以看到自己作品的不足，但不知道如何改变这种状况，但这也是一个非常重要的时期学长人数少为了让学生有更多的想法可以交流，通过分析具体问题，将学生平均分为两组，让他们共同努力同样在四年级，教师必须及时给予指导，实施各种形式的艺术教育（比如走出课堂，增加素描和素描的练习），对于提高学生的造型能力，顺利度过这段时间很有帮助

二、教材内容分析主要内容本教材以丰富多彩的艺术活动为主线，基础知识和技能由浅入深为辅主次线紧密相连，平行穿插主要内容包括色彩知识、线条游戏、橡胶泥塑、绘画、手工、纸制玩具、实用设计、电脑美术、鉴赏等教材重点在循序渐进传授基础知识和技能的基础上,始终贯穿审美和情感的教学要求，兼顾学生个性发展和知识技能学习的需要教材难点和学生学业评价，以此促进新课程教学的健康发展、关注农村地区义务教育课程改革，推进各县（市、区）开5展各种形式的教育均衡化为目标的教学活动、结合杭州教育的均衡化发展战略，强化对基础相对薄弱的6高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学经验，发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学

（二）深入开展学科教育课题研究，促进教师专业化发展、把改变学习方式，提升学习水平作为课堂教学改革的突破1口，探索并构建促成学生自主、合作、探究学习的教学模式、总结前期教改经验，各学科举办以自主、合作、探究学习2为主题的课堂教学改革成果展示活动，研究提高教学有效性的策略，深化课堂教学改革、加强学科教学思想建设，提高教研工作的思想层次，强化3教研工作对教师培养与指导的实效性，支持部分学科开展学科教学思想建设为主线的系列教学研究、继续进行美术课程与杭州西湖民间美术资源开发和利用课4题研究与指导、选择有代表性的学校，协助学校开展课堂教学课题研究，5提高教师的教学能力，提高学科教学的有效性，深度推进学校校本教研、加强杭州教研网美术学科的建设，继续开展网上教研活动6做好网上中小学美术教育的资源库建设最新美术学期工作计划精选篇5

一、现状分析喜欢上美术课的学生占多数，他们能够积极参与到教学活动中来，按要求完成作品有一部分学生学习习惯不好，经常不带学习用品，上课也不注意听讲，做作业胡乱应付还有一部分学生虽然学习很认真，但是成效不大

二、具体工作、依据学校工作计划、教学工作计划，有效地制定出本学年1组的工作计划、强化常规教学，在备课、上课及作业批改等方面下功夫，2做到上课有准备，教学有方法，批改有实效尤其要认真完成课后反思及月反思任务，真正能够通过反思促进本组教师的教学、开展好科研课题的研究工作，重点研究“如何在美术课中3结合传统文化培养学生的人文精神”，能够将研究成果以汇报课的形式展现出来、从本学科特点出发，认真做好学生良好学习习惯的养成教4育，促进学生学习能力的发展如课前学习用品的准备和资料的搜集习惯;课上仔细观察、专心听讲、积极思考、主动发言、完成作业的习惯等、做好学困生的帮扶工作，与他们多沟通，消除他们的心理5障碍，帮助他们形成良好的学习习惯、用读书促进组内教师的成长多抽出课余时间读教育教学6方面的书籍，用心感悟，真正做到读有收获、做好美术校本课程的开发工作，补充、修改、完善校本课7程内容、强化组内教师间的听评课活动，互相学习，提高课堂教学8的实效性通过共同学习、交流相关教育教学知识，拓展视野，做到理论与实践相结合

三、提高的具体措施、建立有效的奖惩制度，督促学生养成良好的学习习惯

1、精心备课，做好课程资源的搜集与整理，为学生营造丰富2多样的教学情境，充分调动学生学习的积极性、认真学习传统文化，在教学中努力寻找渗透点，让人文精3神自然地走进学生的内心世界、增强组内教师的凝聚力，用合作促进彼此素质的提4高，从而构建高效课堂、强调有趣的艺术教学，在各种丰富多彩的活动中设计教学1内容，贴近学生的生活体验和有趣的食物，有利于学生学习方式主体性的发挥和个性的张扬、兼顾学生个性发展和知识技能的需要，即满足学生生理和2心理发展的需要，突出情感、学习态度和价值观的培养，循序渐进地传授基础知识和基本技能三，改进教学方法的措施、倡导探究学习、合作学习和自主学习，提高学生做小老师1的兴趣和自学水平，也有利于优秀班风的形成和发展、学生们仍然按照上学期划分的好小组进行合作学习，鼓励2合作和探究，并评估小组合作作业欣赏课前分组收集的资料，做好研究性学习的准备，比如上网查阅相关资料，采访有经验的家长橡皮泥雕刻课上，分组准备材料，进行合作练习但在建模表达和游戏式活动过程中，一定要小组进行研究性学习，通过集体活动可以获得丰富的知识和情感体验最新美术学期工作计划精选篇2时间飞逝，我们送走了酷热的暑假，迎来了一个硕果累累的金秋————学年度第一学期如约而至，在现有的课程改革的影响和推动下，美术学科的课程改革还将更加深化地进行面对美术学科在社会进展、训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，联系学生的日常生活，提高分钟的课堂教学效率，向分钟要4040质量为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案

一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破

二、教学目标本学期我连续担当

三、

四、

五、六学年，共八个班的美术训练教学工作，我将依据以往的教学阅历，结合新课程改革的要求和目标，针对学校中、高班级学生的心理特点和学习状况，通过美术课的教学，将观赏评价、绘画表现、工艺制作融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学设计和手工连续深化学习提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的和颜色的传统教学,扩大记忆、思维、想象和动手力量的提高让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务本学期我要“站稳第一课堂，稳抓第二课堂，坚持以学生为本，一切从学生的实际动身，为学生服务好

三、详细工作、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观1念和理念本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程、课堂教学、教研活动2加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平在课堂上应一改往日单纯的老师大量讲解，范作演示，学生作业的常规模式应将分工合作、沟通争论、情境模拟、资料调查、角色扮演和观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生乐观性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能，提高审美表现力量在新课程指导下乐观参加课堂教学改革和讨论，同时设计上好每学期一节课，起到学校县级骨干老师应尽的义务和责任、仔细抓第二课堂，促进部分学生美术共性的进展3抓好特色美术爱好小组，促进部分学生美术共性的进展结合课题讨论进行辅导训练，有方案、方案几活动记录，鼓舞学生参与各级各类书画竞赛，力争为校争光、其他工作4⑴县城里唯一一所公办寄宿制学校，因为寄宿制是我校的特色，所以每学期要迎接大小检查十余次为了学校能够顺当完成迎检工作，我会全力协作有关领导作好相应的预备工作这学期我照旧是原班副班任，我力争多抽时间，协作正班2任稳定学生的心情，作好学生的思想工作；完成冬季扫雪这项光荣而又艰难的任务每一学期学校都要乐观响应上级有关文件精神，开班会、3对会，若干次，以及家长会，各项竞赛、活动若干次，力争要关心相应班级绘制好黑板

四、教学要留意的问题、留意课堂秩序，防止意外发生1因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课要做到“动而不乱，管而不死，张弛有度”强调学生留意平安，尤其是在手工制作课上，更要把“平安，，作为重中之重同时留意班级卫生、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗2总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以美术课程标准为准绳，以学校中高班级学生爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量综上所述，这是本人学年度第一学期工作方案，如有不当之处，还望领导、同事批判指正，感谢！最新美术学期工作计划精选篇3

一、学生情况分析五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别美丑的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提同O

二、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式

三、教学目标、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣

1、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力3

四、教材重难点

（一）教学重点、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的1表现力，并能有目的地加以运用、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和2自己喜欢的人物，表达自己的情感用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型

（二）教学难点、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品

1、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特

2、用水粉、水彩颜料表现周【的事物,表达自己的兴3点趣与愿望、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，4纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、5装饰

四、教学措施继续发扬优点、加强培养学生的评价能力，是评价方式趋于更完善，从而1体现以人为本，使评价人人参与，面向全体学生，培养学生的审美能力，提高学生的美术素养、不断地改变教法，使学生的创造力得到最大限度的提高2和培养、创设空间，不断的激发学生学习美术的兴趣，培养锻炼学3生的合作学习能力克服的缺点、重点研究探究式学习模式，注重学生能力培养，如搜集1资料的能力、小组探究合作的能力等、加强学生基本功的培养正确地处理好双基与创造力的关2系、努力改变教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一3种文化学习、教师要及时地进行学习，了解更广泛地的探究性学习4

五、教学内容安排略最新美术学期工作计划精选篇4

一、指导思想深层次推进义务教育课程改革，求实稳步开展高中课程改革，加强课堂教学的研究、指导与评价，以教研引领课程改革，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，开展课程改革的成效性评价与研究，促进杭州基础教育发展

二、工作思路坚持促进教师专业化发展，促进学生全面发展的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，推进基础教育课程的深层次改革开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索；稳步开展高中新课程改革，研究高中课程体系的有效实施方法；加强教师专业培训，深入开展课程改革的有效性研究；继续加强对学校的教学调研指导，加强对薄弱地区与薄弱学校的调研、指导力度，促进教育的均衡化发展

三、主要工作

（一）继续开展基础教育课程实验、继续组织开展小学段骨干教师和高中段教师的新课程专业1培训新学期开学之前，开展高中教师新课程专业培训、继续组织开展基础教育新课程研讨活动开展义务教育和2高中新课程教学研讨活动，总结、交流新课程的经验与教训，提高新课程的实践水平、继续做好新课程实验区的教学调研与指导以课堂教学的3展示活动为基础发现总结推广经验，以点促面，发现新课程实施过程的问题，研究解决存在的问题，提高新课程的实效性、继续开展新课程教学评价研究，包括课堂教学评价4。