研训教师个人工作总结

研训教师个人工作总结研训教师个人工作总结「篇一」教师个人研训总结两篇教师个人研训总结1通过这学期的校本研训，使我认识到，教师工作是一种既辛苦有很难看到成绩的工作所以我们只能在这种平凡的工作中创造奇迹，不能谈任何客观因素，只有默默的去干好自己应该干的事本学期的工作，有成绩、有提高、也有不足之处校本研训工作的学习培训，让我知道在日常生活和工作学习中，要以教师的职业道德严格要求自己，热爱本职工作关心学生，师生关系融洽要把思想教育工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生从小培养树立学生的正义感、责任感和自信心，起到表率作用教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线教师面临的新课题新课改给我们广大教师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不断学习，去发现一些新的东西来充实自我、完善自我充分利用合理的使用一些教学手段去完成教学任务同时，发展学生个性，让学生全面发展，从小养成终生体育意识，为孩子们一生的健康打下基础整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今天，社会对教师的.素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量教师个人研训总结2时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这个学期青年研训班的学习和生活，现总结如下俗话说“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势在这一个学期里，我积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平我还阅读了一些道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质通过加强教师教育教学的理论学习本学期我以学习新课标为主要内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力在教学中，我能认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力在本学期我还积极承担了年级的展示课工作，在两位经验丰富的教师的指导下，较好的完成了《笋芽儿》的展示课工作及《奇妙的鲤鱼溪》、《锡林格勒大草原》的自荐课工作在此过程中，两位教师亳不吝啬的倾囊相受她们的宝贵经验，使我非常感动，受益匪浅在以后的教学工作中，我还要主动的多学习，多向有经验的老师请教，争取取得更大的进步研训教师个人工作总结「篇二」通过这学期的校本研训，使我认识到，教师工作是一种既辛苦有很难看到成绩的工作所以我们只能在这种平凡的工作中创造奇迹，不能谈任何客观因素，只有默默的去干好自己应该干的事本学期的工作，有成绩、有提高、也有不足之处校本研训工作的学习培训，让我知道在日常生活和工作学习中，要以教师的职业道德严格要求自己，热爱本职工作关心学生，师生关系融洽要把思想教育工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生从小培养树立学生的正义感、责任感和自信心，起到表率作用教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线教师面临的新课题新课改给我们广大教师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不断学习，去发现一些新的.东西来充实自我、完善自我充分利用合理的使用一些教学手段去完成教学任务同时，发展学生个性，让学生全面发展，从小养成终生体育意识，为孩子们一生的健康打下基础整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量研训教师个人工作总结「篇三」

一、岗位职责重点项目完成情况:

1.业务学习方面:

（1）坚持阅读学科相关书籍本学期在认真阅读《中学语文教学参考》等语文杂志的同时，提升自身素养为拓展自己视野，创新教研模式，阅读了《世界咖啡》，（著名的“World Cafe”（世界咖啡）会议模式的主要精神就是“跨界（Crossover）,不同专业背景、不同职务、不同部门的一群人，针对数个主题，发表各自的见解，互相意见碰撞，激发出意想不到的创新点子人们很容易被自己过去所学或是经验所限制，一个团体或公司也是很容易被既成文化或价值观所限制，同构型越高，越不容易产生新的点子）世界咖啡让参与者从对个人风格、学习方式和情感智商所有这些我们惯用的评判人的方式的关注中解放出来，使人们能够用新的视角来看世界让人们进行深度的汇谈，并产生更富于远见的洞察力阅读《问题化学习行动手册》，深入研究问题化学习的相关理论，研究问题化学习课堂的特征

（2）参加部室微讲座学习提升政治素养和专业素养，这是向大家学习的最佳途径，认真记录，及时内化

（3）认真学习课程标准和课改的相关理念研读新教材

2.深入基层，服务教学方面

（1）本学年共听评课133节，参与各校校本研修活动29次

（2）开展区域学科教研活动的主题问题化教学

（3）总结、推广基层学校工作经验成果方面9中、38中问题化学习课堂和特征

3.其他方面学科教研员撰写学科教学质量分析报告情况撰写一份九年级语文质量分析报告本学年到基地校调研指导工作次数4次命制七年级语文试卷

二、重点工作完成情况

1.初

一、初二调研工作

（1）常规调研，关注课堂问题化学习的落实，提炼问题化学习课堂特征

（2）建立以问题化学习为主题的中心组，并在调研中发挥中心组教师的研究实践活动

2.主题研训1完成初三一轮复习复习打样课和一模试卷讲评课分别从作文教学、名著阅读教学和一模新题型入手，组织区域语文教师上课并研讨得出有效策略2以“问题化学习”为引领开展主题研训活动，落实问题化学习的课堂特征的实践研究

3.“一师一优”课完成一师一优课录制工作推荐老师，按照方案推荐优秀语文老师，积极准备认真磨课指导，顺利完成录制工作。