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教师师德宣誓活动总结教师师德宣誓活动总结「篇一」为了进一步加强师德师风建设,激发教师工作的热情和潜力,提高教师整体职业素养,充分展示幼儿园教师的良好风貌月日下午,两河口镇中心幼儿园开展69以“我选择做一名幼儿教师”为主题师德师风演讲比赛活动教师们紧绕主题,结合自身实际,以生动的事例、质朴的语言,深情并茂地讲述了自己选择做一名幼儿教师的初心也许有的老师一开始并不喜欢自己的职业或因为各种原因才踏上幼师这个行业有困惑,有迷茫,有委屈但更多的是欢笑,喜悦,温暖与感动通过与孩子们的朝夕相处,通过平凡的小事让她们最终都爱上孩子,爱上了自己的职业她们用自己的热情和思考诠释了作为一名幼师的精彩,用发自内心的快乐,感悟着教育的魅力,用她们不为人知的点滴事迹借演讲这个平台感染了在场的每一位教师通过此次活动让教师在参与的过程中增强了责任感和使命感不仅展示了教师们在语言方面的技能技巧,也对教师自觉提高个人素养起到积极的促进作用,使师德师风建设更深入人心活动结束后,刘园长为本次活动做了精彩总结,园领导也对此次演讲比赛认真、公平、公正的进行了评分,现场评选出了第
一、二名教师师德宣誓活动总结「篇二」说到师德师风,相信人们立刻会想到这样一些词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确,这说的就是我们人民教师,可是我们应当要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望这是我们所需要努力的方向,也是必须要到达的目标师德师风对一个教师来说异常的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子所以,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏经过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会第一,严以律己,注重言行为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控本事,每一天都带着一份好心境投入到工作中,带着微笑迎接孩子幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情第二,培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,可是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要仅有不断的更新自我的知识,提高自身素质,不断的完善自我,才能教好学生在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效第三,刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键仅有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高我们必须要与时俱进,孜孜不倦的学习,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系仅有我们把学生看重了,学生得到教师的尊重了,他们才会尊重教师,愿意学习这个教师所传授的各种知识用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂第四,注重团队合作幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”团队精神,字仅有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙幼儿园是一个大家庭,个人仅有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展所以,在工作中我们应当注意与教师的合作,不计较个人得失,以团体荣誉为前提,做好每一项工作所以,师德一一不是简单的、说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是一一每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!教师师德宣誓活动总结「篇三」百年大计教育为本,教育成功系于教师,教师素质师德为先为树立良好师德风范,提升教师思想道德素质,展示教师的师德修养,学校把“责任•热爱•奉献师德演讲比赛作为本学期青年教师基本功大赛的内容月日位选手在学校,XX XX12评审小组公正公平的组织评比下,进行了激烈地角逐在个多小时的比赛中,参3赛老师们慷慨激昂,通过一个个生动的事例,讲述着身边感人的师德故事,用朴实无华的话语诠释着对“责任”、“热爱”“奉献”的理解老师们将身边的教育事迹、深刻的学习体验、丰实的育人经验、闪亮的教育历程展现出来,凸显了教师们爱岗敬业、无私奉献、积极向上的高尚师德与师魂,为全校教师奉献了一场精彩的演讲现作如下总结成功之处
一、比赛态度认真各位选手都能够按照要求参加比赛,大多数参赛选手的演讲稿背得很熟练,演讲自始而终都自然流畅
二、演讲内容丰富多彩题材多样,事例典型,生动感人,源于生活,高于生活,具有针对性和前瞻性,具有说服力和感召力这次演讲比赛的位选手正确把握了师德与师魂的内涵,都是以爱与责任为主12题撰写演讲稿,内容充实具体老师们将自己对师爱与教师责任的感悟,通过那一个个鲜活的教育教学事例,使我们看到了他们是在用自己的实际行动诠释着师德与师魂、爱心与责任
三、善于引用名言警句,善于使用排比修辞使文章富有表现力和感染力,获得了比较理想的演讲效果胡东老师演讲的《幸福》,用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的爱岗敬业、无私奉献精神;黄明华老师演讲的《我与梦想同行》道出了爱与责任是师德之魂,是教师一个永恒的话题;陈艳梅老师引用“教育是根植于爱的”这句话告诉我们,教师的爱就蕴藏在平常的琐事中,于细微之处见真情;覃伟华老师用“我普通,我平凡,但我骄傲”深刻诠释了人生价值的真正内涵;符俊老师引用了陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己的座右铭,使“教师”这个荣誉高高举起,立志做一根燃烧的红蜡烛老师们引用且践行着这些名言警句孙太红老师演讲连续用了儿个排比句“奉献是一首美妙的‘诗,奉献是一曲动人的歌”“奉献我们的青春,奉献我们的智慧,奉献我们的辛劳,奉献我们的汗水”“在奉献中完善自己的生命,在奉献中实现人生的价值,在奉献中获得直诚”流畅的文笔,慷慨激昂地演讲,及具表现力,这些排比修辞使文章富有感染几点意见第一,演讲不是背诵,也不是朗诵,而是运用言辞表现力和肢体辅助唤起听者感动的一种语言艺术因此,演讲时该出口时就出口,该出手时就出手第二,演讲是用心动呼唤行动的艺术,它需要感动一一感动的人、感动的事,不能让人感动的演讲不是成功的演讲感动的人和事不在于有多么的惊天动地,而在于有血有肉,可触可及第三,演讲讲究的是声情并茂,不但要讲,即说理,而且要演不能只是仅仅简单的将背诵熟悉的讲稿上台背诵一遍总之,演讲时要用新鲜的内容,新颖的构思,独特的角度吸引人;用细节打动人;用巧妙合理的逻辑,从不同的角度,层层推进,步步深入,以理服人;要用真情感染人,用丰富的语言表演技巧强化演讲的感染力;用激情激励人鼓舞人最后通过各位评委的逐项打分,评选出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名比赛结束后,学校王世军校长作总结发言,既对比赛的组织工作提出了表扬,又对参赛老师的精心准备表示赞赏他说,师爱铸就师魂,心动呼唤行动,但愿我们这次演讲能唤起大家的行动,更加热爱我们的教育事业果实的事业是尊贵的,花儿的事业是甜美的,叶的事业,是谦逊的垂着它的绿荫的为师者,需要叶的这份谦逊、无私和真诚,惟其如此,师爱才会永恒,教师的形象也才会久立于天地之间总而言之,本次活动开展的比较成功的教师师德宣誓活动总结「篇四」为进一步加强师德建设,提高广大青年教师的职业道德素质,丰富教师的文化生活,进一步落实《大安市幼儿园教师师德演讲比赛活动的通知》总体要求,安一幼儿园于近日开展“用爱心托起明天的太阳”为主题的幼儿教师师德演讲比赛此次活动教师们积极参与,进行了精心的准备她们结合自身的工作经历,从幼儿教师的师德、关爱幼儿等方面进行了精彩生动的演说老师们的演讲主题鲜明,洋溢着青春气息,展现了教师的新风采,突出了热爱教育、献身教育的责任意识和进取精神正如老师们演讲时所说“师德一不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!”活动结束后,园长为本次活动做了精彩总结,开展此次活动比赛结果并不是安一幼儿园追求的唯一目标,重要的是让教师在参与的过程中得到了锻炼和提高,责任感和使命感得到了增强同时通过活动不仅展示教师们了在语言方面的技能技巧,也提高了教师规范用语的意识,对教师自觉地提高个人业务素质起了非常积极地促进作用。