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文本内容:
教师个人简短工作计划教师个人简短工作计划「篇一」
1、XX级综合导师制工作开始实施XX月初将安排学生与导师首次见面,指导学生完成阶段实习所需的文档(阶段实习手册,阶段实习报告),保证质量;同时导师与学生根据实际情况讨论、指定学年论文题目;要求学生制定第五学期的学习计划
2、xx级各专业学生阶段实习、实习报告评阅,成绩评定xx月xx日前把学生实习手册与成绩交教学办
3、xx级学生学年论文开题并指导学年论文的撰写
4、xx月xx日前将教案(电子稿)交到教学办;课程实验大纲对项目有所调整的老师完成对实验指导书的修改工作
5、xx级综合导师检查学生第六学期的总结,制定第七学期的学习计划并于xx月xx日前将总结和计划交至教学办
6、做好开学学生缓考、补考以及监考工作
7、做好学生重修报名以及转专业工作
8、做好秋季新生入学计算机基础教学分流工作提出考试要求;安排监考;阅卷;确定分流学生名单安排任课教师
9、电子商务竞赛
10、XX月XX日前做好XX级新生入学准备工作,XX月XX日一XX月XX日做好新生入学教育工作
11、做好毕业生毕业资格预审工作
12、xx月下旬,组织重修的教学工作
13、xx月底,作好本学期教学工作量预算统计工作
14、做好总务后勤工作计划教师个人简短工作计划「篇二」一个假期结束了,我们精力充沛,我们整装待发,我们满怀希望,与新的一年说声“你好,给力的一年,我来了”新年的第一个职工会开的圆圆满满,受益匪浅育才之歌是以人为本,人文、人本之歌;育才之歌是尚朴、尚德而又敢于创新之歌这首美丽的歌儿需要轻轻唱,慢慢和我们不需要急于求成,我们需要稳重前行前进的路上,会有风有雨,我们需要的是锲而不舍,执着前行对于新的学年来我来说,首先要给力自己,勇敢的向自己说,你是最棒的这样,作为一名教师,站在讲台上的自信足以点亮教室内所有的小灯盏对于面对毕业班的我来说,首先要做好“苦其心志,劳其心骨”的打算一份努力一份收成我们有的是希望,有的是信心收获季节不言苦不言累待到硕果累累时我们偷着乐对于数学教师的我来说,责任之重,重于小山我需要做的是让学生学会解决中考题的思路、方法学会中考的应变技巧向宝贵的课堂要效率,给普通的学生以智慧指引,给学无路的学生以指点迷津;给优生以技高一筹的指引内心强大才会是真正的强大我们需要以饱满的热情,乐观积极的面对即将到来的每一分钟我们需要不断历练我们的身心,修养我们的言行我们要勇于探索勇于开拓勇于争先为“有内涵,有名师,有名士,有气象”的学校出一份力教师个人简短工作计划「篇三」
一、工作思路遵循教科研“为教师专业成长服务,为课堂教学精彩引领”的原则,引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路坚持以教学为中心,以质量为根本,以课题来带动教育教学研究,以案例研究促使教师深入钻研课堂,全面提高教师的理论素养和实践能力让教科研成为教师日常工作的需求,在全校形成“在行动中研究,在研究中行动”的良好科研氛围努力打造一支有思想、能钻研的优良的师资队伍,初步树立柏庄实小科研的品牌
二、工作目标
1.课题研究与学校整体工作、校本教研与教师教育紧密结合,确保教师参与课题研究率达100虬2,立足教育教学实际,撰写经验论文、案例分析组织老师积极参与各类论文评比,教师参与率100%;向有关刊物推荐老师的优秀论文,全年发表或获奖40篇左右3•打造“三品”课堂提供相关指导,教研组主题性沙龙参与率90机
4.安排并邀请专家讲座本学期完成1次
5.进行校内爱生案例评选在上学期末上交的案例中进行筛选
6.完成区“双语和谐教学”网上中期展示活动
7.完成江苏省十一五课题“小学高效性课堂教学的研究”中期展示活动
8.组织校内学术荣誉获得者举办相关业务讲座
9.编印《柏庄教育》第8期
10.编辑校本教材《思维训练快乐谷》(上学期初稿)
11.举行青年教师赛课活动及课堂教学过关考核
12.积极发挥师傅引领作用,在教研组内开展同课异构单项擂台赛
三、具体措施
(一)把握关键,注重课题研究方法,提升课题研究实效本学期要实现以下目标
(1)研究有效性
(2)活动有主题
(3)记载讲实效⑷提炼重措施
(5)资料及时性具体措施为
1.开展“小学高效性课堂教学的研究”的课堂教学改革,提升教师教科研能力
(1)努力提高课堂教学实效以省级课题“小学高效性课堂教学的研究”为核心,以学科组建设为重心,围绕主题,加强课堂教学的研究和集体备课工作;注重集体研讨和“二次备课”,积极撰写总结、心得、论文、随笔等,选出优秀作品推荐参加各级各类论文的评比和发表
(2)及时关注,加强调研以教研组为单位,组成学科课堂调研小组,开展随堂课、辅导课、示范课及对青年教师进行课堂诊断等多种形式的课堂教学研究,营造氛围,相互学习,共同成长引领教师积极开展课堂教学反思,通过组内交流课堂教学心得、每学期举行一次优秀案例评比,提高课堂教学效率,深化课堂教学改革
2.开展以“新课程背景下构建和谐师生关系的研究”为核心的“和”文化建设积极拓展研究空间,与德育处协作,着眼校本文化“和”建设,扎实开展课题研究;立足案例搜集与分析,努力构建和谐的师生关系(研究范畴包括课堂、课余师生关系,透过互动、关注,加以落实)
3.开展以“双语和谐教学”为核心的“双语教学国际化”研究抓住课题研究的契机,透过国际合作,深化课题研究,提升课题研究成效
4.继续指导《科学认读,培养学生的阅读习惯》全国级与《信息技术环境下教学方式有效性的辨证思考与实践》省级课题研究,力争两个课题能够取得较好成果
5.提炼和推广研究成果教师要撰写教育教学论文、随笔、案例,积极参加各级论文随笔的评比,力争煤人有1篇文章发表或获奖,确保教师参与课题研究率100%;向有关刊物推荐老师优秀论文,全校发表或获奖40篇左右二注重实效,注重理论实践结合,提升教师理论修养
1.加强理论学习,提高教师素养1邀请部分专家、名师来校讲座一学年安排『2次,更新教师教育教学观念,提高自身的专业素养2有针对性地为教师征订报刊、杂志,建设图书日、开放图书室周日下午3组织部分教师外出听课、学习向青年教师倾斜4以教研课为主,向教师推荐理论学习文章,督促写好学习笔记、教学反思、教育反思、学案上传等
2.加强业务岗位训练,提升教师专业素养1通过校内业务学习期间推广教师先进的工作经验2推荐骨干教师参加区及以上业务培训班3举办青年教师赛课活动、三年内教师相关考核活动,5年内青年教师单项比赛及课堂教学评比活动4组织校内学术荣誉获得者举办相关业务讲座5继续举行教师教研组主题性沙龙,创造学科教研特色6师徒同课异构上擂台课7实施“把关人”制度三立足“三品”,加强课堂教学研究,提高课堂教学效益
1.通过课堂诊断,提高青年教师课堂教学效益
2.通过骨干教师示范课,发挥骨干教师作用,给青年教师很好的引领
3.实施新的课堂教学评价
4.加强课堂教学调研
5.实施课堂教学“把关人”只制度
6.建立特色学科教研组,发挥教研组在“三品”课堂打造过程的作用
(四)突出校本,注重校本教材编写,展示学校办学成果校本教材主要编写《柏庄教育》与“特色课程教材”
1.《柏庄教育》的编辑实现系列化、课题化A系列一一分专辑编写学校现有课题;B系列一一编写学科教研组特色建设本学期编印《柏庄教育》第八期与第九期,第八期为“小学高效性课堂教学的研究”研究文章,第九期为“双语和谐教学”的研究文章下半年编写第十期信息技术专刊
2.编写校本教材《思维训练快乐谷》等
3.努力做好策划和对外宣传工作全方位地向社会展示我校的教育、教学动态,尤其是在新课程改革中所取得的成绩等,不断提高学校办学声誉。