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感恩教育随笔感恩教育随笔篇一感恩教育2023年5月11日,我们学校组织全体师生和家长一起在学校听了一场让人感动的演讲这次演讲是白雪老师主讲的,她的演讲深深打动了在座的每一位家长,老师和同学白老师从感恩父母,感恩老师两个方面演讲的这是一场感人肺腑、催人泪下的讲座一边听讲座,我们一边哭,白老师的演讲犹如给我们的心灵进行了一次洗礼,唤醒了我们沉睡已久的感恩之心首先是感恩父母,世上最大的恩情,莫过于父母的哺育之恩值得我们用生命去珍爱,用至诚的心去感谢,用切实行动去报恩〃羊有跪乳之情,鸦有反哺之义〃人也应有尽孝之念,莫等到欲尽孝而亲不在,终留下人生的一大遗撼,要想将来不懊悔莫及,从现在就要从身边的小事去感恩父母,回报父母回报也不肯定非的是物质上的回报,更多的是精神上的、情感上的父母是我们人生的第一任老师,从一个孩子呱呱坠地的那一刻起,他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝愿或许,父母不能给我们奢华的生活,但是,他们赐予了一个人一生中不行替代的一一生命用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母沟通,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,他们把我们带到这漂亮的世界,已经是足够的宏大,且将我们哺育成人,不求回报,悄悄的为我们付出,学会感恩,怀着一颗感恩的心去孝顺父母!再次我们要感恩老师,敬重老师我们每学一点学问,每得到一点进步,都离不开老师的教育,都分散着老师的心血老师不仅赐予我们学问,还教会我们如何做人,敬重老师我们不能仅仅停留在口头上,而应体现在详细行动中白老师在讲演中有好几个互动过程,其中一个让是让班主任老师站到演讲台上,问同学爱不爱他们的老师,同学们一口同声说爱,白老师说,爱你的老师就去拥抱你的老师,我们大家一起冲上去拥抱班主任,嘴里还说着,感谢老师,老师您辛苦了,此时我的心中既是幸福又是欢乐,与老师拥抱的那一刻,是心灵的碰撞,是心灵的沟通,每个同学都泪流满面,表达着对老师的感谢和敬重之情最终我们要感谢学校给了这次机会,有这么好的演讲让我们的心灵得到一次洗礼拥有一颗感恩的心,能让我们的生命变得无比宝贵,更能让我们的精神变得无比崇高!一颗感恩的心就是一粒美妙的种子,由于感恩不是简洁的报恩,它是一种责任,一种追求阳光人生的精神境界让我们怀着感恩的心欢乐的生活感恩教育随笔篇二感恩是教出来的有些孩子得到愈多,却要更多,还一副理所当然的态度如何教孩子表达谢意,甚而对别人付出?〃我为什么要说‘感谢’!〃〃妈,我同学都穿Nike的球鞋,为什么你不买给我〃〃爸妈对我不好,我要离家出走!〃这些桀瞥不驯、理不直却气很盛的话语,常出自现代孩子的口中当孩子说出这些话,父母先别生气,可能需先自省我教过孩子感谢别人吗?信谊基金会学问长谭合令说,〃感恩的心〃并不是与生俱来的,需要父母长时间培育、教育,假如小时候没有人教孩子学习感恩,他们会很自然地认为〃别人对我好是应当的〃当然也不知道感谢别人的善意和关心其实人长大后多半在重复、强化童年期的行为,许多父母〃突然〃发觉小孩长大后变得行为乖张、态度恶劣,其实多半在儿童期就已种下了种籽,当时若没有适当订正,孩子愈大愈难教难改〃品德要从小培育,大一点再学才艺也不迟〃感恩的孩子人缘好孩子不知感恩惜福,往往也导致亲子关系紧急孩子认为父母的付出理所当然,父母却觉得岂有此理孩子愈大,冲突也愈大教孩子感恩,也能关心他拥有欢乐的人生,一生受益讨论发觉,最欢乐的孩子不是拥有最好物质生活的孩子,而是心存感谢的孩子,他们不会嫉妒、自私、粗鲁无礼,简单和别的小伴侣相处,人际关系也比较好长远来说,感恩的孩子将来会是知道回馈社会、造福人群的公民,整个社会都受益帮你培育孩子感谢的态度以身作则在生活中常让孩子看到他人相互表示谢意,是最自然、有效的教育方式一句「感谢」就是为孩子撒下感恩的种籽例如:去亲友家做客时,离开时向仆人致谢、买东西时向店员致谢、夫妻间相互说「感谢」,孩子帮了忙,也向他表示感谢,例如「感谢你帮妈妈拿东西」不要赐予孩子太好的物质生活给孩子基本的物质享受就好,适时向他们说「不」,别当孩子的提款机、印钞机父母适度让孩子参加家庭危机例如现在经济不景气,父母收入削减,可以告知孩子「爸妈赚的钱少,我们能不能少买玩具?零用钱能不能节约一点?」这样做并不是要剥夺孩子的幸福童年,而是关心他发觉自己享受的生活不是凭空得来的,要靠努力才能维持无形中也培育孩子面对、解决困难的力量鼓舞该子表达谢意当孩子收到礼物,提示孩子说「感谢」也可以写张谢卡,或有机会买礼物回送提示孩子在父母、祖父母生日时表达情意你可以说「再过几天就是妈妈的生日,我们一起写一张卡片,给她一个惊喜,好不好?关心孩子想象他人的感受我曾在班上教小伴侣「学习感谢」对学龄前幼儿来说,「感恩」这两个字是很抽象的观念和词汇,不如问他们「你想跟谁说感谢?」小伴侣多半会说「爸妈、老师」再提示他们生活里的阅历,由近及远地想,他们会想到「感谢老板开店卖东西、感谢司机载我、感谢消防队灭火、感谢警察抓坏人」等等此外,陪孩子看书、说故事,也可以让他们受到潜移默化的影响例如当孩子收到爷爷送的礼物,你可以提示他写张谢卡,并问他「假如你是爷爷,你看到这张卡片时有什么感觉?」这可以关心孩子了解「感谢」能带给别人愉悦的感觉有机会带孩子一起去当义工、探访生病或独居的亲友、把不需要的书或玩具送给别人这些亲身接触不幸的阅历,可以关心孩子学习感谢拥有的事物,并体会感谢的力气感恩教育随笔篇三让孩子拥有i颗感恩的心所谓感恩,就是对别人赐予的关心表示感谢,而且将感谢呈现出来并回馈他人心理学家告知我们〃学会感恩,每个人都会有一个良好的心态〃对于幼儿来说,懂得感恩,就会有一个欢乐的成长空间;从学校会感恩,对其一生会起到重要作用要让孩子拥有一颗感恩的心,就需要我们专心对孩子加以培育我在和伴侣谈天时,常常听到伴侣说,很多孩子身上存在着只知受惠,不知关怀和爱惜别人等自私行为我也这样认为,就拿我们班上的一些孩子来说吧;我们班以前有个小女孩是家里的掌上明珠,奶奶帮她喂完饭,她就躺在沙发上,眼睛盯着动画片,手里拿着遥控器,对正在干家务的奶奶嚷道〃给我洗一个苹果〃奶奶洗完苹果递到她手上,商议着说〃动画片看完了之后,让奶奶看戏好不好?〃小女孩毫不迟疑〃不行〃还有一个小伴侣,午睡时来不及上厕所,把大便拉在了身上,我连忙帮她处理脏裤子,还带她到老师的浴室去洗洁净,把身上喷的想喷喷的,而她却没对我说一个〃谢〃字好像老师所做的一却都理所当然!还有很多的例子,不难看出,这些孩子对亲人、老师的关爱熟视无睹,而有些家长、有些老师对此也毫无反应我认为这是不对的,孩子不懂得感恩,作为家长也好、作为老师也好,我们应当准时引导和教育每个人生活在这个世界上,到处受到社会的〃赏赐〃;父母有哺育之恩,老师有教育之恩,同伴有互助之恩,亲人有关爱之恩、他人有关心之恩、大自然有馈赠之恩…….人人理应感谢生活,但在急功近利、物欲横流、情感淡漠、性情浮躁的社会转型时期,孩子们大多对社会的“赏赐”表现淡漠我们幼儿园对感恩教育是很注意的,如说;在每年的三八妇女节、母亲节、父亲节、重阳节我们幼儿园都会支配一些感恩教育活动,我们幼儿园依据每个节日的内涵,让幼儿了解健康的名族习惯、社会礼仪,对妈妈说声;〃我爱你〃、给爸爸一个拥抱、给爷爷奶奶送一句祝愿等,从而激发孩子对生活的美妙情感和感谢之情,使孩子富有爱心我觉得孝心就似乎是一粒小小的种子,假如我们从小就在心里种下,就一会结出漂亮的孝心之果家长伴侣们、老师们让我们一起努力把我们人类的传统美德连续在我们的下一代吧!感恩教育随笔篇四感恩的心这几天始终在关心106班班主任做一个以感恩为主题的班会由于这学期开学以来,全部的任课老师都反映106班的学风不正,而且越来越差,所以盼望能渐渐的通过各种方式来激励同学们,关心同学们养成良好的习惯,提高班级的学习氛围之所以选择感恩的班会,主要是由于又一次同学们上课太困了,所以我选择了播放歌曲关心大家提提精神,我选择的歌曲是〃父亲〃,当时同学有的说不要听这首歌,由于会想家而且想流泪,所以我认为孩子们爱玩儿爱闹是由于动力不足,学习习惯不好,还有一点就是可能同学们的自控力量差既然大家理解父母,就不如给大家整一个关于感恩的班会而且这些孩子们的关系也很不错,亦可以感恩伴侣,大家之间相互鼓舞在感恩的班会里面我主要分了三个模块,一个开头还有一个总结首先在前面的几张幻灯片中播放感恩的心这首歌曲,幻灯片的内容为感恩是什么,为什么要感恩然后进入第一个模块感恩父母,在这里穿插三首歌曲〃烛光里的妈妈〃〃懂你〃〃父亲〃,这里的主要内容是孩子从小到大父母含辛茹苦把我们哺育大的过程,以及我们在渐渐地长大但是我们的父母却在渐渐的变老的过程再有就是父母与孩子之间产生了怎么样的隔阂,为什么我们和父母之间产生了代沟,和父母间沟通的越来越少了,是由于我们与父母之间的年龄差距还是我们进入了青春期还是我们在和父母相处的时候习惯了父母的一味付出,还是由于沟通太少使得我们和父母之间产生了隔阂,以及我们应当如何解决这些问题在现场调查一下同学们有谁知道父母的生日、父母的年龄、父母的属相、父母喜爱的颜色、父母的爱好、父母喜爱的食物、父母的结婚纪念日等等,由此来提示同学们父母记得我们的一切但是我们却遗忘了要关怀和照看父母其次个环节是感恩老师,在这个环节是插播的〃长大后我就成了你〃,在这里将全部老师给106班的盼望和期盼写在上面鼓舞同学们,同时老师们也和同学们说说心里话,告知同学们老师和同学们不是敌对关系而是伴侣的关系,老师们付出了许多,老师们再苦再累都是我了大家能够实现自己的幻想最终一个模块是感恩伴侣,由于一路上有伴侣的陪伴我们不再孤独,伴侣们和我们一起享受欢乐的时间与艰辛的岁月感谢一路上有你们!在这里伴随着我的好兄弟这首歌曲,我将把同学们给父母、老师、伴侣们的祝愿整理出来,告知孩子们大家要相互鼓舞一起走向高考,向自己的抱负目标奔去!最终,带领同学们一起宣誓〃为了父母、老师、伴侣抓紧时间奋斗!〃我认为在这次班会之后班主任还要准时的进行后期的巩固,比如整理本班的班训I、班歌、班规等,除此之外为了将班会的效果连续保持,可以找同学每天在黑板上上面抄写鼓舞性的话语康主任还提出了一下几点建议,使我受益匪浅第一最好在晚上开班会有氛围;其次可以把班会教给同学来主持,身份不同同时也可以使班会的内容深化人心;第三尽可量多找老师来参与体现出这次班会的重要性;第四,班会结束之后班主任准时与同学沟通,增深感情,谈话的内容不肯定是学习;最终在放假之前告知同学盼望家长抽时间可以给班主任打电话多了解一下孩子,并赐予鼓舞!期盼这次班会能给同学们肯定的启发!感恩教育随笔篇五如何让孩子学会感恩古语云〃滴水之恩,当涌泉相报〃感恩是做人的基本修养,让孩子学会关爱,让孩子学会感恩,这会有利于孩子好品行的形成,使孩子一生受益无穷,因此我对大二班的孩子上了一节社会活动《感恩的心》在活动开头的环节,我给他们放了一首音乐《感恩的心》,让他们在歌词中去感受〃感恩〃,接着我请来个别家长来介绍他自己的艰辛,要上他们知道父母在工作中都很不简单,每天起早贪黑的是为了什么?虽然父母很坚辛,但他们永久都是给孩子一张笑脸,从来不会在她们面前表现不快乐,很累的表情,但是我认为其实父母要常常告知孩子一些苦恼,一些心酸,那么孩子就会懂得体谅,懂得感恩,越长大越懂事通过这个教学活动,我发觉现在孩子都是被父母宠坏了,他们总是把最好的东西留给孩子,会让他觉得吃好穿好玩好,拥有好东西都是理所当然的,但是这是不劳而获的东西,只会让孩子只知道索取,不知道付出,不知道考虑别人的感受,不会懂得关怀别人因此我对如何让孩子学会感恩有儿点想法第一就是不要只给孩子讲好的,也要给他们讲讲你的心酸史,其次不要为孩子付出太多,不要做包办替代性家长,第三别把好的都留给孩子,要让他们学会自己去劳动,第四要让孩子知道你的付出是需要回报的,第五要给孩子做好榜样,父母自己也要有一颗感恩的心,对自己的父母孝顺,对帮过自己的人要布满感谢之情,给孩子做一个好榜样。