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小学教师读书随笔四篇读了苏霍姆林斯基的著作《给老师的建议》,我受到了深深感受的确,这些建议使作为老师的我们有了更明确的方向,给了我们极大的关心,它就象一盏指路明灯一样尽管今日的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年月有了…下面是我收集整理的学校老师读书随笔最新四篇,仅供参考,大家一起来看看吧学校老师的读书随笔篇1读了苏霍姆林斯基的著作《给老师的建议》,我受到了深深感受的确,这些建议使作为老师的我们有了更明确的方向,给了我们极大的关心,它就象一盏指路明灯一样尽管今日的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年月有了很大的变化,但他的闪光的思想、精练的语言,对今日的教育工来说,丝毫不显过时,它仍像一场准时雨,滋润着一颗颗干渴的灵魂它像与老师面对面一样,针对着老师的苦恼与困惑娓娓道来在读到老师的时间从哪里来〃一段时,的确让我产生了很大的共鸣作为一名年轻老师,的确发觉时间总是不够用,每天总是备课、制作教具、上课、写反思等,仰视时钟,一天时间却又过去,可收获却不大《给老师的建议》这本书给了我们一个很好的建议那就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友情他还在书中举了一个例子一天,一位老老师上了一堂特别精彩的公开课,她的风采吸引了在场的全部老师当别人问她“你花了多少时间来预备这节课〃时,这位老老师说“对这节课,我预备了一辈子,而且,对每一节课,我都是用终生的时间来预备的!〃感动之余,我也豁然开朗我们总在埋怨着时间的消逝如水似箭,可老天总是最公正的,它给我们每个人都是一天24小时,问题还是出在疲于应付上,成天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事想想自己更是如此,做事急于“抱佛脚〃有时为了一节公开课,花了大量的时间在网上和杂志上搜寻着相关的图片和学问;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁,趴在电脑前铺张时间想起来真是可悲!我想这就是平常不学习,急来“抱佛脚〃的后果书中提到“读书是节省老师时间有效的方法之一读书不是为了应付,而是出自内心的需要和对学问的渴求!〃试问,从古到今,哪位胜利者不是“读万卷书,行万里路〃呢?俗话说“活到了,学到老〃,作为一名新时期的老师,我更应当主动地学习由于只有不断丰富自己的学问,才能学会制造性地使用教材,才能赢得自身的进展,这是作一个,真正的老师,所不行缺的精神底子苏霍姆林斯基也说一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书〃我再反省自己我又看了多少书呢?苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践阅历向我们阐述了很多宏大的真理,虽然他来自于不同的年月,不同的国度,但他闪光的思想对我们这一代来说,丝毫不显过时我想教育的问题是共性的,它不会由于时代的变迁而转变或消逝今日,我浅谈了读《给老师的建议》后的一些感想,其实它里面的许多阅历都值得我去一一倾听和反思!这些都将成为我一生将享用不尽的财宝!学校老师的读书随笔篇2我很庆幸自己是一名老师,由于老师这个职业能够获得千万人的信任,拥有千百人的爱戴,由于老师能够真正体验到人生历程中最珍贵的真情十四年的教同学涯,让我渐渐体会到了作为一名老师的欢乐,让我体会到了当老师的崇高与欢乐,也体会到了作为老师的责任与艰辛!古代闻名教育家孔子以教学相长〃、诲人不倦〃为乐,最终让他的“仁政〃思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子,弟子不必不如师〃为原则,因材施教,最终成大器;荀子推崇“青,取之于蓝而青于蓝〃为理念,学以致用,锲而不舍;韩愈以“业精于勤〃、“师意不师辞〃为宗旨,著《师说》,驳道统〃;还有陶行知、魏书生等等,这些教育家,他们在教育工作中的讨论与发觉,让他们获得了最大的胜利与欢乐,而这正是他们走近同学所获得的硕果他们的教育思想今日仍旧引领着我们广阔老师努力去实践、去探究教学相长〃、让我与同学公平,不断追求真理〃诲人不倦〃让我忽视职业的倦怠我的宽容和公平赢得了同学的接近,也拉近了我和同学在课堂中的距离无论你在何处,只要同学观察你就会大声的喊〃周老师好!〃虽然我很一般,但我已尝到了教书育人工作中的甜头,生活中已获得了充实与满意我想让这份欢乐连续,直到生命的最终一刻老师的崇高与欢乐,来自同学老师是同学心目中的偶像具有高尚的的师德,才会得到同学的敬重,老师自己也才能从中体会到自身的崇高所在常听同学家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了〃由此看来,我作为老师得到了同学的认可,这是一种纯净的美妙的心理品质,我们当老师的要好好地利用和开发在同学眼里,老师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的老师最能受到同学的敬重可是,要想教育同学养成良好的学习习惯、良好的言行举止也不是一件很简单做到的事小孩子往往管不住自己,刚刚痛哭流涕的说不打别人了过一会儿就遗忘了,又于别人打一架下课保证以后上课不找同桌讲笑话或讲小话,过了一天又遗忘了,又与同桌争吵每天都有告状的,每天都有不听课的,每天都有不做作业的,还有不按时回家的,让家长到学校找人的……琐碎的小事总也处理不完这中间的艰辛说也说不完要教好自己的同学,真的不是一件简洁的事首先必需熟悉同学是什么?答案是明显的老师是人,同学也是人如何做人?其实这不只是同学应当学会的,更应当是我们老师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发觉,做人贵在“求真〃只有“真〃才是美,只有“真〃才会善我的这种感受是在学习过程中的积累,始终以来,我就以教育家的胜利阅历为借鉴,坚持以仔细负责〃处世,以“严于律己,宽于待人〃为原则,我觉得,作为一位老师,首先必需做到说到做到,从不失信;言传身教,以身作则;敬重同学,一视同仁;讲求效率,认真仔细;严于律己,宽于待人;精读细讲,教学相长今年我又细读了《教书匠》,体会特殊深刻结合自己的教育教学实际,我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简洁的事,但也并不是如“蜀道之难〃只要我们不断的加强理论学习,不断积累阅历,长期地保持一颗奇怪心,想一想今日同学又将演出一幕怎样的好戏?我今日又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?到处为孩子们着想,在为同学做些你力所能及的事时,你也必定在一步一步的接近胜利!我盼望与我的同仁共勉从同学中来,到同学中去,同学永久都是我们人生舞台中最重要的主角!学校老师的读书随笔篇3《爱的教育》一一这是一本洗涤心灵的书籍,吸引我的,好像并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱,师生之情,伴侣之谊,乡国之恋......这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力气,真的很宏大《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经受过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思考首先《爱的教育》的书名使我思索,在这纷纭的世界里,爱毕竟是什么?爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形经常会被我们所忽视,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁.最简洁的东西却最简单忽视,正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱,许多人都无法感受到.爱之所以宏大,是由于它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情《爱的教育》一书中描写了一群布满活力,乐观要求上进,如阳光般绚烂的少年他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情而面对我们的教育,爱应当是教育力气的源泉,是教育胜利的基础夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育〃爱是一次没有终点的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想连续走下去,甚至投入热忱,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱《爱的教育》中,把爱比成许多东西,确是这样又不仅仅是这些我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对同学的鼓舞,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,关心盼望工程……虽然犹如空气般的爱有时会被污染〃、稀释〃、甚至“消逝〃,所以盼望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人学校老师的读书随笔篇4读过《心态正能量》这本书后,我领悟到乐观的心态对生活、工作、学习的重要性拥有胜利的心态是一种力量和自信的表现,假如对自己的力量缺乏自信,即使客观条件再好也无法使自己获得胜利,更不行能得到真正的幸福由于健全的自信往往是走向胜利的关键,而自卑感和无能感经常是达成目标或盼望的障碍;自信会关心你发挥更大的潜能,已达成愿望工作中,我们需要正能量来不断激励自己尽管有时辛苦,有时懊丧,但是我们不得不承认,工作是实现自身价值的一个重要方面而如何在工作中最大限度发挥自我的正能量,实现自身价值,每个人都有自己的体会就拿自己来说,在医生的.岗位上工作将近三年,感受颇多医务工所服务的对象是有生命的人,所从事的职业是“健康所系,性命相托〃的职业,它需要我们花费大量的精力与时间去完成,不能耽搁,更不能有差错压力当然是有,责任也很重大正因如此,就更需要自己抱着如履薄冰、如临深渊的紧迫感与使命感,不断学习业务学问,不断总结工作规律,不断向自己提出更高地要求只有抱着这样的态度,才能促使自己不断地进步这中间必定会经受苦痛,假如把工作的压力和挫折,转变成了负能量,常常埋怨,越说心情越差,负面的心情积累最终会爆发,耗尽身体的正能量,负能量扩散开直至影响到四周的同事和家人,犹如病毒传播一样我想,这也就是一个不断积聚正能量来激励自己更好工作的过程吧。