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文本内容:
小学学校教师培训工作计划篇和谐教育,幸福师生本次专题培训活动以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领,以探寻“和谐教育,幸福师生”为目标,以学习师德楷模和思考教育回归育人本真为重点,加强师德建设,促进教师专业成长,围绕加强学校教育现代化建设、落实教育均衡发展及近期学校工作展开培训学习全校在职教师本次培训采用集中和分散学习相结合,由龚校长主题报告、专家讲座、教师论坛、个人自学等形式
1、培训时间8月22日至8月28日,为期6天
2、认真听取有关报告和文件精神,认真笔记,认真讨论;
3、上交师德培训书面考核材料(学科素养考试);
4、认真总结本次师德培训活动,写好有关总结材料(xxx老师)
1、培训实行签到制度,如有特殊情况,请到龚校长和周书记处请假(写请假单);
2、自觉遵守培训时间上午8:30至11:30,下午230至5:30,不迟到不早退;
3、严格遵守会场纪律不接听手机,不看无关书籍,不交头接耳,不随意走动,自觉保持会场清洁和安静;
4、认真听报告,看视频,认真做好学习笔记,认真参加教师素养考试;
5、严格执行学分制度,不参加师德培训I,不交师德培训考核的均不给培训学分小学学校教师培训工作计划篇五xx年9月新分配到我校的张
三、李四老师
1、通过培训,使张
三、李四老师完成从学生到教师的角色转换,适应教育教学环境,熟悉教师常规工作,增强工作信心
2、使张
三、李四老师进一步巩固专业知识,加强职业道德修养,热爱教育教学工作,热爱学生,增强事业心和责任感
3、引导张
三、李四老师熟悉大纲及教材,熟悉班级管理工作,尽快提高教育教学技巧与能力
1、培训内容
1、对张
三、李四老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等
2、要求张
三、李四老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务主要内容包括a、听课不少于30节要求认真写听课记录及收获、体会b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导,同时对课堂教学常规进行指导并写出评析意见C、课堂教学的两次考核课,上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课,并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩d、学年末撰写教育或教学论文一篇
2、培训形式结合学校课题研究,课前辅导课后跟踪;校本培训,
2、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一,使新教师成为学校可持续发展的师资来源要精心为新教师选配指导教师,并要求他们签订师徒合同;新教师在指导教师的指导下,尽快熟悉全学年的学科教材和教法,并在教学实践中渗透新课改理念
3、我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务(教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等)的完成情况特别对“指导教师指导新教师”这一最直接、最重要环节进行重点把关和督促,要求指导教师平时对新教师思想上要关心帮助、业务上要传.帮.带,做到听、看、辅、帮一条龙
4、我校组织评估新教师课堂教学的两次考核课(上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课),并对新教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩
5、对于新教师培训我校要制定培训工作学年计划和总结、指导教师的工作小结、新教师自我培训小结、新教师教育教学的培训成绩等材料,张三老师由XXX老师带XXX老师由XXX老师带
1、XX年年11月―11年4月份完成校本培训20学时
2、xx年年9月-xx年5月完成教学综合实践活动60学时
3、xx年年11月份至xx年4月份培训处对新教师进行听课活动,了解新教师新课改的课堂教学情况
4、xx年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新教师的课堂教学水平进行考核。