还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
学生科技创新小点子范文(通用篇)3结构、发音及语法nsh640
五、活动地点
1、爱好小组的主要活动地点为学校团队室
2、经学校”教务处伺意后,可以组织适当的校外活动第2篇同学科技创新小点子
一、活动目的为全面实施素养教育,提高学校生的科技素养,培育科学创新精神,紧紧围绕学校工作目标,以实践育人为基本途径,把培育同学创新精神作为工作根本把同学培育成为具有创新意识的新世纪合格人才为同学供应展现共性的平台,丰富同学的课余生活,培育同学自主探究科学的爱好和力量,培育同学”勇于探究、敢于创新’的英勇精神,全面提高同学的科学素养,从而促进我校的科技创新教育工作
二、活动时间
1、活动时间20—年4月——20_年7月
2、主题班会时间
三、活动主题题”科技创新就在身边’
四、活动领导机构为加强对环保科技创新活动的组织和领导,特成立科技活动领导小组,他们是:组长杨世聪副组长蒲和清王树龄杨天华成员各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉
五、各单位职责
1、组长,副组长负责活动的领导,组织,协调工作
2、活动成员负责详细组织,指导,搜集,上交工作
六、活动详细创新创造点(仅供参考,内容不限)
1、四周环境,特殊是农村,卫生爱护的新举措
2、生活中的饮食,卫生方面环保新方法
3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、巡游区等自然生存环境环保新方案
七、作品形式及详细要求
1、作品形式可以是小创造或创新创造方案,小论文,科幻画等
2、小创造及创新的方案必需是当今世界上没有的作品要求具有作出制造性、科学性、有用性,创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路创造创新成果(小创造、小制作)指创造、有用新型和外观设计创造是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案有用新型是指对产品的外形、构造或者其结构所提出的适于有用的新的技术方案外观设计是指对产品的外形、图案、颜色或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计
3、小论文要求:
①论点必需是当今和将来社会可行的,凭空捏造的论点拒不失接受
②符合制造性、科学性,文章条理清楚,有理有据,有说服力
③写作方式可以是讨论论文、讨论报告、调查报告等
4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧,风格及使用不同材料表现的作品,但作品一律在规格5438cm(4开)的纸上或其它材料上绘制,横竖放均可
八、作品产生方法及留意事项
1、以班为单位,在学校、班主任老师组织下,各中队开展一次”科技创新就在身边,主题队会,利用班队活动发动同学每生读一本科技书、一册环保学问,运用所学学问,乐观开展小创造、小论文、幻想画、创作活动要求同学先写出自己的以上三项中的一项创新方案班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇,返回给各班同学,于20—年6月,每班至少上交小创造,小论文,幻想画各6件作品参评(二班级只要上交小创造、幻想画)
2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创的姓名、班级、年龄及指导老师姓名
九、评奖设置方法
1、学校设科技活动组织奖二个,对组织发动得力,参加乐观性高,成果突出的班级发给奖状鼓舞
2、小创造、小论文、幻想画按班级评出
一、
二、三等奖各
一、
二、三名
十、活动评委成员:杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉
十一、奖品设置方法小创造、小论文、科幻画的嘉奖由学校出资购买学习用品,优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参与科技创新大赛
十二、活动详细支配是一预备、宣扬、发动阶段20_.
4.20—20_.
4.30
①总结上次科技活动,并颁奖鼓舞
②各中队开展一次”科技创新就在身边主题队会,号召同学每生读一本科技活动书,一册环保学问,预备环保科技活动二设计、修改,评比最估方案阶段20_51—20_.
5.17
①同学老师及家长指导下设计修改方案
②以班为单位评比出优秀小创造、小论文、幻想画的创新方案各6篇
③确定我校“生物百项科技试验名称及实施方法三科技活动阶段20—520—20_.
5.30
①同学在老师及家长指导下进行创造创作活动
②学校科技组预备”生物百项科技试验实施活动四作品收集阶段20_.
6.
1.—20_67以班为单位收集、整理科技作品,上交学校评比五总结,表彰阶段20—68—20_.
6.15
①总结阅历展出作品;
②表彰先进;
③确定生物百项科技试验实施方案第3篇同学科技创新小点子
一、围绕”做身边环保事,为世博添绿色,开展世博低碳科普系列活动节能减排工作是一项长期而艰难的事业,依据《徐汇区节能减排三年行动方案(20_20_年)》,20—年我们将以“做身边节能事,为世博添绿色,为主题,开展节能减排、世博低碳系列科普活动该活动以迎世博为契机,以“家庭碳排放计算器,为载体,在20_年工作基础上,策划、组织适合本校同学实际的节能减排活动,通过每个师生带动家庭有效降低碳排放,引领低碳价值观
二、围绕绿色学校和校科技节活动,促进各级各类科技竞赛活动的开展20—年将重点开展环境教育活动20_年的区级环保杯赛,如”上中杯‘环保金点子竞赛、汇知杯环保综合力量竞赛、汇中杯环保故事竞赛、”南洋学校杯‘环保系列制作竞赛等要以“生态道德教育世博低碳行动为主题进行策划、组织和实施同时乐观组织同学开展上海市青少年”为一行动,方案、上海市中学校生壳牌美境行动,等活同时,乐观参与各类科技竞赛活动组织好校科技节活动和徐汇区其次届“田林一田三杯家庭亲子擂台赛活动
三、以学科渗透为基础,推动学校环境生态专题教育的有序进行依据国家环保总局、中宣部、教育部《关于做好‘时期环境宣扬教育工作的意见》的通知中“加强基础教育阶段的环境教育,在基础教育相关课程中要渗透环境教育的内容,因地制宜地开展与环境教育有关的专题讲座、讨论性学习等活动,的要求,促进学校以学科渗透为基础,系统、有序地进行环境生态专题教育
四、以创新实践活动为载体,组织同学进行环境科学课题的讨论以创新实践活动为载体,把环境教育与讨论性学习相结合,连续在每年的杯赛、青少年科技创新夏令营和冬令营等活动中注意对同学环境科学讨论课题的培育,为同学课题讨论查找和落实专家、技术支持,加强对同学环境科学讨论课题的跟踪,为同学进行环境科学实践探究供应服务和指导
五、利用社区资源,开展丰富多彩的环境教育活动充分利用社区环境教育珍贵资源,利用“上海市环境科院:田林科普俱乐部、”环保创新试验室等学校与社区的共建资源,社区学校、大专院校、企业及科普教育基地等社会资源共同组织实施青少年环保科普主题活动和“环保杯赛I,使学校环境教育向家庭和社区延长,促进公众可持续进展理念的普及和提高
六、加强绿色学校的创建与管理工作依据国家环保部对“绿色学校’创建的工作要求,注意对学校绿色品牌的培育完善徐汇区绿色学校评价体系,使学校能够明确在争创绿色学校中的优势、特色、不足以及努力方向,促进各级各类绿色学校的创建与管理工作今年是我校绿色学校环境教育第一年和创建方案达标年,争取在下一轮参与市级绿色示范校的评比附件本学期科技活动实施方案与内容
1、9月其次届徐汇区”田林田三杯,头脑奥林匹克家庭亲子擂台赛(初赛和区赛)
2、10月组织同学参与市、区级明日之星邪全国创新大赛活动,争取有同学入选市级的评比并获得等级奖10月组织同学和项目参与上海市”科技启明星’活动,乐观组织材料申报全国小院士活动
3、11月乐观参与全国和上海市的太阳能各类竞赛活动
4、11月乐观组织同学参与市区及各类科技竞赛活动
5、12月乐观组织材料年申报明年的学问产权试点校。