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文本内容:
八年级生物培优补差计划期末考试已经结束了,对于学生来说,取得好成绩就是最重要的事情结合前半个学期教学工作的得失,就培优补差方面的工作,我做了以下的安排
一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成生物基本能力第
二、指导内容培优主要是提高学生的课外知识的拓展等方面,补差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握第
三、主要措施、采用一优生带一差生的一帮一行动
1、请优等生介绍学习经验,差生加以学习
2、课堂上制造机会,然后用优生学习思维、方法来影响差生
3、对差生实施多做多练措施,优生适当增加题目难度
4、对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,调5动他们的学习积极性和成功感、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善6目前学习差的状况,提高学习成绩、重视中等成绩学生,保持期成绩稳定和提高7以上是学习上的培优补差,对于思想上的培优补差,务必做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性,了解学生们的学习态度,学习习惯,学习方法等,从而根据学生的思想心态进行相应的辅导总之,无论是优等生还是差生,我都尽可能的关注他们每一个人,设法提高他们对生物的兴趣,在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣,吸引他们的注意力,在课堂之外则尽自己的最大可能,让他们保持着这种兴趣,努力使每个学生都能在我的教育下每天都有收获,每天都在进步。
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