中考语文复习计划参考

中考语文复习计划参考中考语文复习计划参考「篇一」为能在20XX年中考中取得更好成绩，依据语文学科的特点，拟定备考计划及详细的复习策略我们始终相信成功永远属于有准备的人！一古诗文的复习本学期要完成古诗文二到三轮的复习，对于古诗文的复习我们做如下的计划1古诗34首我们每周平均复习5首针对较长的诗篇每周复习3首或4首，计划用8周时间完成单论复习，复习后进行古诗默写的综合性训练与测试首轮复习中也坚持出古诗的小卷去测试，抓反复，反复抓，以夯基础为准，力求古诗默写中不出现错别字2针对理解性默写，我们要进行如下训练每周大概用一节课左右的时间对本周的五首古诗进行集中时间的理解与赏析，形式可多样，采用老师讲，学生讲均可，主要目的是加深孩子对诗词大意的了解，在了解主要内容后把我诗歌的主旨和情感同时注重关键句，包括修辞句，用典句等等的理解与记忆，以便更好应对理解性默写3针对文言文的测练文言文共16篇，我们计划用九周左右的时间完成首轮复习，长的篇目每周一篇，短的篇目每周两篇，具体安排见附表每周针对本周的训练篇目进行详细讲解，主要从几个方面分块抓好复习1文学常识2重点实词3理解主要内容4主旨把握5根据主旨分类讲析习题，利用《中考总复习》中的习题进行分类训练，将每个板块的内容落实好6古为今用的原因等方面讲解，讲析二对联的训练与古诗的训练同步完成，针对每次出现的问题及时讲解，相应训练三课外文言文的复习与课内复习的篇目有机结合，选文的原则要本着与课内文章相关，或是表现作者的生平秩事的，训练一学生讲解为主促进其独立的阅读和理解现代文复习计划一选文每位老师均要选2-3篇的现代文做为训练篇目去备选二训练1每周二统一篇目考完2每周三中午完成批改没人1-2题，7人流水作业3每周三下班前完成成绩统计4批卷前认真研究各题的答案5做好成绩对比分析问题6进行分题型讲解，每周训练抓住重点题型，讲清讲透作文复习计划一每位教师选定出作文训练的题目5个，在29日前上交二作文训练分专题训练，就审题立意，构思选材，结构布局等方面专题训练辅导先训练然后竞赛1审题训练2立意训练针对学生平时思考少，写文章有局限性，引导学生先列提纲，说文，然后写文，再修改3语言的训练要具体到人三每周写一•篇作文，明确训练的重点，加大批改的力度四每月一次作文竞赛每班10人时间为每月第一周的周一晚上集中将学年前50名学生的作品集中讲评附录第一周《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙.秋思》《夜雨寄北》第二周《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《浣溪沙》、《泊秦淮》《望岳》《春望》第三周《使至塞上》《游山西村》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》第四周《水调歌头》《山坡羊潼关怀古》《饮酒》《行路难》第五周《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》第六周《己亥杂诗》《送杜少府之任蜀州》《早春呈水部张十八员外》《无题》《相见欢》第七周《登飞来峰》《渔家傲》《江城子》《破阵子》第八周《观沧海》《关雎》《兼葭》《雁门太守行》文言文复习篇目第一周《论语》《桃花源记》第二周《陋室铭》《爱莲说》第三周《三峡》《记承天寺夜游》第四周《马说》《小石潭记》第五周《送东阳马生序》第六周《岳阳楼记》《醉翁亭记》第七周《出师表》《生于忧患死于安乐》第八周《鱼我所欲也》第九周《曹刿论战》第十周《邹忌讽齐王纳谏》中考语文复习计划参考「篇二」

一、指导思想

1、为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中考出好成绩，我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划

2、鉴于语文教学的阶段性特点，为了使新旧知识能相互沟通，能由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识，运用知识的目的，我们将采取疏通思路，分阶段、分步骤复习的方法

二、具体做法

（一）、力争在四月上旬前结束新课教学任务

（二）、4月9日—5月上旬，“一模”前第一轮复习（以第

5、6册为主）

1、课本知识复习阶段用最快速度，抓住重点课文，疏理知识点，了解课文内容，狠抓文后练习题的复习整理

2、知识点归纳复习a、拼音、汉字、重点成语的音、形、义b、语言的表达和运用收集近期中考或综合卷中本部分的各类考题，归纳类别，探究答题的方法和技巧，提高学生应试能力c、背诵默写

①每单元后的诵读欣赏（古诗词曲）

②重点文言文默写部分的名句本部分如有可能，还将把1-4册中相关内容识记并默写d、阅读理解训练:

①现代文阅读（记叙文、说明文、议论文）；以重点语段的训练为主

②文言文复习重点课文，逐篇过关，重点实虚词及重点句的翻译加强训练e、作文

①利用每周一作，选取近期各地中考试卷中的中考作文题，让学生试做，教师评讲，学生总结、提高

②重点指导写作方法，强调作文写作的整体效应（一个醒目的文题、一个简洁却引人入胜的开头、一个具体生动而丰富充实的内容、一个画龙点睛的结尾、一张端正整洁的卷面）

（三）综合强化复习阶段

（1）根据中考考试篇目，重点弥补第（1-4»）的课文复习

（2）利用一些综合试卷，进行强化训练在试卷评讲过程中强化第二轮复习以上复习计划，可根据实际情况作适当调整中考语文复习计划参考「篇三」中考语文复习计划参考语文复习点多面广，因此在复习时要遵循三项原则

1.吃透考纲一准确把握命题方向，熟悉命题特点

2.立足课本一熟练掌握古诗文和现代文名句的积累背诵

3.触类旁通一让学生学会知识的灵活运用和拓展延伸能力现根据本届学生的特点及自己以往的教学实践，对中考前的语文复习作以下三点构想

一、明确备考目标

1、强化语言运用能力的培养让学生有正确工整书写的能力；有语音辨识的能力有利用语境辨析多义词、字词意义的的能力；有辨析修辞和修辞作用的能力；句子的仿写续写的能力；以及根据设置语境，简明、连贯、得体表达自己要说的话的能力等等

2、强化语言积累训练语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，还包括词语的积累，名言警句的、俗语、谚语的积累语言积累，是我国传统的语文教学经验，通过考试考查学生语言的积累，是一种促进学生学习、改善语文教学的极好的方式

3、强化名着阅读的训练平时教学中要重视名着导读的教学，复习时要重点复习《考试纲要》中列出的八部名着

4、强化阅读训练现代文阅读注意题型和答题技巧、语言的组织表达训练；文言文阅读注重字词的积累，作者思想情感的体悟

5、强化写作指导把握命题特点，注重作文材料的储备，了解考场作文的技巧，力求写出有独特见解，有创意，文采斐然的作文

二、复习计划及备考策略

（一）、系列复习的内容和时间安排离中考只有两个月时间，时间紧任务重，应科学安排好复习的时间和内容突出复习的条理性，阶段性和重点，使学生形成科学的知识网络

1、专题分类复习（4月下旬DD5月中旬）针对考试试题特点，按积累运用、记叙文、议论文、说明文、文言文、写作训练六大块，分类进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整体复习训练

2、综合测试训练（5月下旬）在前面复习的基础上，重点是对学生进行模拟考试，通过测试，艘挪孤，使学生积累考试经验，找出自己的疏漏之处，提高综合运用知识准确答题的能力

3、自由复习阶段（6月上旬）学生在老师的指导下，根据自己的实际情况查缺补漏，教师侧重点拨指导，并进行知识归类、考试方法与技巧的辅导。