文本内容:
“神奇细胞之旅之有丝分裂中染色体变化模型制作”活动方案
一、活动目的为了激发高一学生学习、钻研生物知识的兴趣和主动性,使学生形成勇于实践、敢于创新的思维,丰富学生的课余生活,培养学生的创新能力和生物学素养,特此举办“神奇细胞之旅之有丝分裂中染色体变化模型制作”活动,旨在使学生学以致用,提高动手实践能力通过建立有丝分裂中染色体数目和行为变化的模型,加深有丝分裂过程及其特点的认识,理解有丝分裂的结果是一个细胞分裂成两个子细胞,每个子细胞中含有的染色体数目与亲代细胞相等
二、活动时间2022年1月8日下午
三、活动对象高一5班生物社团
四、活动具体事宜如下
(一)材料用具白色硬纸板、铅笔、适用于制作染色体的材料(如橡皮泥、扭扭棒等)、酒精胶等
(二)学生分组将学生分为两大组,分别建立动物细胞和植物细胞的有丝分裂中染色体数目和主要行为的变化
(三)具体方法步骤
1、用两种颜色的橡皮泥或者扭扭棒制作染色体,每种颜色分别制作两条大小不同的染色体,每条染色体由两条染色单体组成,中间交叉处用小块橡皮泥当做着丝粒
2、在白纸板上画一个足够大的细胞(动物细胞和植物细胞)轮廓,能容纳所制作的四条染色体,根据情况画出中心体和纺锤体
3、将染色体放在画好的细胞内,根据染色体行为变化的构建来模拟有丝分裂的前中后末四个时期各个时期的构建具体如下
4、将染色体散乱分布于画好的细胞内,代表有丝分裂前期
5、将四条染色体的着丝粒整齐排列在细胞中央的赤道板处,代表有丝分裂中期
6、用手平均分开每条染色体上连接染色单体的小块橡皮泥(相当于着丝粒分裂)再将染色体分别拉向细胞的两极代表有丝分裂后期
7、在两极有染色体的部分画出细胞轮廓,代表新细胞的生成代表有丝分裂末期
(四)小组模型展示和分享
五、各小组填写活动记录表并进行活动反思和总结具体见文件《神奇细胞之旅之有丝分裂中染色体变化模型制作”活动记录表》。