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年教师师徒结对学习计划2023时间过得真快,总在不经意间消逝,前方等待着的是新的机遇和挑战,做好方案,让自己成为更有竞争力的人吧什么样的方案才是有效的呢下面我给大家带来2023年老师师徒结对学习方案,期望大家喜爱!2023年老师师徒结对学习方案1作为年轻的老师,我深知自我存在很多不足,“学高为师,身正为范”,我迫切的期盼在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作今年,我连续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅现制定师徒结对方案如下
一、学习资料
1、每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课在沟通中升华理念
3、和师傅一齐观看优质课,一齐争论,深化领悟名家的优秀教育教学理念
4、邀请师傅教导备课,每学期开设一节校内汇报课
5、常常和师傅沟通,探讨在教育教学上的怀疑和想法
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材1全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想加强与相关年级、班主任和同学联系,了解徒弟的日常工作状况,指导徒弟准时调整工作目标和工作方法2向徒弟介绍教学阅历,供应教学信息,推举学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念3细心指导徒弟备好课,仔细查阅教案,赐予悉心指导并签注指导意见每学期重点批阅3节备课教案4每月听徒弟的课不少于两节并仔细记录,根据一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查5仔细审查徒弟批改作业或试卷状况是否仔细,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见每学期重点审查批改状况至少5次6每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课指导徒弟命制学科试题1套7每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作8鼓舞、指导、帮忙徒弟老师乐观参与各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的熬炼和提高
2、徒弟老帅:1在师傅的指导下,对自身的教学状况和业务水平仔细进行剖析,确立提高的方向与成长的目标⑵每学期在师傅的指导下,仔细制定师徒结对工作、学习方案3仔细备课,主动求教,各种沟通活动每学期不少于3次,并做好记录4主悦耳师傅的课,每学期不少于3节,听课要仔细记录,并写出体会学期结束记录上交备查5每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记6在师傅指导下,规范命制学科试题12023年老师师徒结对学习方案文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人
7、在撰写案例和论文方面,常常向师傅请教,请师傅教导
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅沟通
二、自我期望
1、多学习严格要求自我、仔细工作、虚心学习;每学期至少读3本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄
2、多沟通乐观参与学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互沟通、相互学习,到达共同提高
3、多听课多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学阅历;提前一周备好课,仔细上好每堂课
4、多反思在平常的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思
5、仔细理解钻研教材,努力备好课,并在实践中把握教与学的内在联系
6、多开课争取更多机会参与各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习加强自我的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的老师,不断增加自身的人文底蕴,使自我在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好老师2023年老师师徒结对学习方案2
一、结对对象师傅—徒弟—
二、方案详细资料“师徒结对、相互学习、相互促进、相互提高”是新课改背景下,提高和促进老师专业化进展的重要举措,它既能有效促进老师在专业学问技能方面的进展,又是促进新老师专业共同成长的有效方式为了规范“师徒结对”活动顺当有效实施,为了确保“师徒结对”活动有质量,特拟定如下活动方案
1、仔细学习由于老师的业务理论学问、业务学习非常重要,它既能更好促进教育教学的开展,同时又能不断地提高自我的业务学问水平为此师徒每周至少支配一次共同学习和探讨的活动时间
2、注意互查师徒每周相互检查备课、备课预备、活动设计,每周不定期抽查,并准时针对一些课例进行活动讨论与探讨,力求探究最佳的教学方法
3、相互观摩师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动,每月相互不定期听课,共同反思活动状况,并由师徒写出实践心得
4、相互反思徒弟每月一篇心得体会
5、虚心请教多向阅历的老师学习,常常反思教育教学活动,正确加以改善,不断提高自身的教育教学水平
6、扎实科研师徒结合,共同学习科研理论,从孩子的每个生活环节,学习、活动环节入手,找准切合实际的切入口,扎实开展科研活动,进取参加并担当课题讨论实践活动
三、最终到达
1、教育教学能自如将自我把握的学问,在新的教学理念和方式下,用孩子的喜爱的方式,让孩子欢快开心、健康学习
2、师徒修养喜爱关怀每一个孩子,用无限热忱,无限期望,无限爱去爱每一个孩子,走进每一个孩子的童心世界,让爱心撒满孩子成长道路
3、科研工作以科研促提高,经过一系列扎实有效科研活动,有效促进教学工作取得更大成效
4、班级管理能独立开展班级各项工作,班级常规抓落实,家长工作细心,带班有活力经过上述一系列的传、帮、带活动,使新老师尽快成为一名合格而又优秀的学校老师2023年老师师徒结对学习方案3
一、参加对象
1、结对对象参与工作未满两年的新老师
2、指导老师教学阅历丰富,成果优秀,工作五年以上的中青
3、详细结对支配:略
二、帮扶形式实行“一对一”的形式,互帮互学、以老带新、取长补短,相互帮扶
三、帮扶目标
1、引导有待提高的老师学习具有丰富的教育教学阅历的老师,树立喜爱教育、喜爱学校、喜爱同学的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向
2、引导有待提高的老师学习校纪校规,培育遵章守纪的良好意识和习惯
3、引导有待提高的老师连续加强教育理论和业务学习,加强理论和实践的学习,不断提高教育教学本领
4、引导有待提高的老师在学习学校优良的教育阅历的同时,能够不断创新呈现自我的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺
四、帮扶双方职责
(一)指导老师职责
1、全面关怀被指导老师的进展,带思想、带作风、带业务以自身的良好素养去影响、引导有待提高的老师发扬爱岗敬业精神,喜爱教育教学工作
2、全面跟踪被指导老师的课堂结合学校听课制度,每周完成至少1节,课后准时交换意见,对在教学中消失的问题和不足要准时地提出,并督促改善
3、指导老师要本着对学校进展负责、对有待提高的老师的进展负责的高度的职责感,依据学校对老师的详细要求,仔细做好全面的指导和督促工作(如指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)
4、指导老师要帮忙有待提高的老师制定好切实可行的教学工作方案,指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课并准时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见,帮助他们查找良好的解决方法,不断提高教学教育水平
5、指导老师做好示范和引路的作用如制订学期教学方案、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等
6、了解有待提高的老师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮忙解决指导他们加强学习,进行教育教学的科研
(二)被指导老师职责
1、明确学习目的,端正学习态度,敬重指导老师,虚心听取指导老师的意见,不定期向指导老师汇报学习情景、工作体会和教学感悟
2、仔细学习业务学问,仔细阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自我的教学感受(要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会)
3、努力上好每堂课,并请指导老师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,仔细听业务指导老师的示范课比较差距,查找适合自我的教学途径,尽快适应教学工作,并逐步构成自我的教学风格
4、结合学校听课制度,每周完成听课至少1节,课后虚心听取指导老师的意见,并加以分析,在课堂中制造性实施
5、被指导老师每月完成1篇教学随笔,上交给指导老师,指导老师批阅
6、熟知本学科课程标准,要钻研教材,跟随业务导师的指导初步确定自我的教学讨论方向,第一学期能够在业务导师的指导下,对此有初步的了解(和业务导师共同参加课题讨论)其次学期能有自我的独到之处(能开展校级课题讨论)
7、要虚心学习其他老师的课堂教学,取长补短对业务指导老师的课应当随时进班听,听完课后虚心向业务导师请教,并在工作笔记上具体记录2023年老师师徒结对学习方案4为了让新老师更快地熟识教学业务,更快地适应简单而多变的教学实践,也为了更好地提升老师素养,使学校的传统文化得以连续,依据我校老师间相互学习、沟通氛围愈来愈浓的形势,结合学校老师专业水平自主进展规划的建立,学校将连续开展师徒结对活动,现对“工程”实施工作布置如下
1、实施工程的目的是通过师徒之间的学习和沟通,使师徒双方的业务水平都能得到提高,同时对屯小文化有更深地了解
2、师傅名单附于此方案之后,未列入此名单的老师均可选择师傅
3、徒弟和师傅均实行自主结合的形式结对,一位师傅最多可带三名徒弟;徒弟未能找到师傅,学校再予以组合
4、徒弟要多看、多听、多问、多思,不断从师傅和其他老师身上吸取学问和阅历,一学期徒弟听师傅的课不少于5节,虚心听取师傅的意见,做好听课记录徒弟要常常就自己的教学设计和课后反思等与师傅沟通,征求意见和建议,以提高教育教学水平
5、在日常教学中,师傅要常常对徒弟的教学进行指导,检查了解徒弟的教案和作业批改等状况,准时提出指导和改进意见,使徒弟能较快地熟识和驾驭教学,不断进步一学期师傅听徒弟(全部的徒弟)的课不少于10节,课后要准时评课,将评课意见写在听课本上
6、学校提倡和鼓舞师徒双方多形式的学习沟通,学期末,学校评比工程优秀师徒,被确定为优秀的师徒将计入老师业务考核2023年老师师徒结对学习方案5为了促进新老师专业成长,发挥学校骨干老师的示范和辐射作用,增进老师间的业务沟通,加强老师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,提高教学质量,我校开展师徒结对活动,详细方案如下一■、结对目标帮忙青年老师尽快成长,一年合格,两年胜任
二、老师“师徒结对”活动的基本内容“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展包括备课、常规课、讨论课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学讨论等工作
三、结对原则自愿与统筹相结合
四、结对对象师傅省、市、区级骨干老师和拥有丰富教学阅历的老师徒弟从刚走上工作岗位的新老师,到全部有拜师意向的在职老师
五、结对期限两年(―-―年)
六、师徒职责
1、师傅做到“三带”带师魂一一敬业爱岗,无私奉献;带师能一一教育教学与教育科研的基本技能;带师德一一教书育人,为人师表
2、徒弟做到“三学”学思想一一学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本事一一娴熟把握教育教学和科研的基本功;学为人一一遵纪守法,诚恳正直
七、详细要求
1、师傅老师:。