高中语文古代诗歌鉴赏

课题古代诗歌鉴赏下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

1.客中闻雁黄仲则山明落日水明沙，寂寞秋成感物华独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家和霜欲起千村杵,带月如听绝漠笳我亦稻粱愁岁暮,年年星鬓为伊加首联第二句写出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机A.盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的B.大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思颈联第一句实写眼前之景，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都C.响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟D.的沙漠里传来的悲凉的胡笳声对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（）

2.赠从弟

①刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正岂不罹

②凝寒，松柏有本性【注】

①从弟堂弟

②罹（⑴遭受首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象A.

三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”B.突出了青松的雄健挺拔反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出C.“谷中风”的迅疾本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋的顽强生命力，对D.从弟的劝勉之意不言而喻对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

3.蝉虞世南垂幺委

①饮清露，流响出疏桐居高声自远，非是藉秋风【注】

①垂区委指蝉蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨首句写蝉的形状与食性，含有象征意义古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”A.与“清”统一在“垂区委饮清露”的形象中第二句写蝉声之远传“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听一个“出”字，使B.人感受到蝉声的响度与力度第

三、四句蕴含深意，表明品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远C.播，表达出对高尚品格的热情赞美这首诗融事、景、情、议为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能D.对下面这首诗的理解和欣赏，不正确的一项是（）

4.鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低好峰随处改，幽径独行迷霜落熊升树，林空鹿饮溪人家在何许，云外一声鸡首联总写“山行”所见所感，先写所感再写所见，突出了诗人爱山的情趣A.颔联用一“改”字写山的千姿百态，用一“迷”字写诗人游兴之浓，两字十分传B.神颈联采用互文见义的写法，写“山行”所见的动景，可见诗人内心非常闲适C.最后写云外传来一声鸡鸣，告诉诗人有人家的地方还很远很远诗人陡生隐隐懊恼D.之情对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

5.雁门太守行李黑云压城城欲贺摧,角声满天秋色甲光向日金鳞开里,半卷红旗临易塞上燕脂凝夜紫水,报君黄金台上霜重鼓寒声不起意,提携玉龙为君死这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情A.全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写B.作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入C.手诗人选用“玉龙”和“黄金台”造型设色，创造出最后一联，一位神采奕奕、不惜为国捐躯的主将形象便宛然在目诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而D.悲壮的气氛对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

6.行宫元稹寥落古行宫，宫花寂寞红白头宫女在，闲坐说玄宗这首诗短小精悍，具有深邃的意境，富有隽永的诗味，倾诉了宫女无穷的哀怨A.之情，寄托了诗人深沉的盛衰之感首句点明地点古行宫；二句暗示时间红花盛开之季；三句介绍人物白头B.宫女；四句描绘动作闲坐说玄宗构筑了一幅平实，但很有概括力，也很含蓄的图画，并给人以想象的天地这首诗具有举一而反三，字少而意多的特点全诗二十个字构成了一幅非常生C.动的画面像“寥落”“寂寞”“闲坐”，既描绘当时的情景，也反映诗人的倾向，历史沧桑之感尽在不言中盛开的红花一般是表现热闹场面，烘托欢乐情绪的，诗人用盛开的红花意在突D.出宫女们年轻时曾经有过的快乐生活对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

7.丁都护歌李白云阳上征去，两岸饶商贾吴牛喘月时，拖船一何苦！水浊不可饮，壶浆半成土一唱都护歌，心摧泪如雨万人系磐石，无由达江浒君看石芒扬，掩泪悲千古首四句，作者把纤夫的生活放在商业稠密的背景上，纤夫的形象跃然纸上挽A.着纤绳喘着粗气，艰难地拖着船逆流而上中四句重要写纤夫生活条件之恶劣和凄切哀怨的心境B.末四句更进一层，写磐石之大，行动之艰难，即使是万人也无法将石头拖至江C.边，把纤夫之苦推向了极端全诗朴素自然无刻琢的痕迹，处处以形象的画面代替叙写，层层深入地把诗情D.推向了极端，不愧为浪漫主义之作对下面这首宋词的赏析，不恰当的一项是（）

8.暗香

①姜夔旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘何逊

②而今渐老，都忘却、春风词笔但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席江国

③，正寂寂叹寄与路遥，夜雪初积翠尊易泣，红萼无言耿相忆长记曾携手处，千树压、西湖寒碧又片片吹尽也，几时见得？【注】

①辛亥冬，词人应邀到范成大的石湖别墅作客，投主人之雅好，作《暗香》《疏影》二曲该词为其一

②何逊南朝梁诗人曾作《咏春风》诗在扬州时，居处有梅花一株，常吟咏其下但他由洛阳再赴扬州访梅，却彷徨终日，不能成章

③江国指江南水乡“何逊而今渐老”以下四句，词人以何逊自比，表明自己诗情锐减，但眼前竹A.映疏梅，冷香浮动，撩起了词人的情思下阕“江国”至“夜雪初积”四句，写远方之人折梅投赠，因路遥积雪，无从B.寄达，词人顿觉冷清寂寞“翠尊易泣，红萼无言耿相忆”两句，词人托物寄情，将深婉的相思之情移于C.“翠尊”“红萼”之上结句“几时见得二只包含了这样的一层意思眼前梅花凋落飘零，何时才能重D.见梅花盛开的幽丽？对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

9.登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时万里来游还望远，三年多难更凭危白头吊古风霜里，老木沧波无限悲首联先写地理位置，巧用“东”“西”两个方位词，并以湖、江系之再写傍A.晚时举目所见，由近及远，引人遐思颔联也说地理位置，却加入了厚重的历史感；也说黄昏时分登楼观景，却融入B.对眼前美景的由衷赞美，奠定了全诗的感情基调颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，表现了靖C.康之难带来的痛苦，收到了双重叠加的艺术效果尾联“风霜”明指自然事物，实喻社会现象，语意双关；“老木沧波”一句更D.是饱含作者无限感慨，言有尽而意无穷对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（）

10.渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪词的上阕重在写景，词人着意用一个“异”字，统领全部景物的特点，突出塞A.下秋景与内地景象的迥然不同词人在下阕集中抒发了身处边塞的征人之情，开头两句是全词的核心部分，从B.正面揭示了自己和征人们卫国思家的心理矛盾结尾三句情调激昂、高亢，含蓄地表达了词人对朝廷的腐朽和软弱及其不修武C.备、不重边功做法的愤懑之情词人写了自己亲临目见的景物，表达了戍边将士复杂的情感，全词意境壮阔，D.形象鲜明，语言凝练，读来真切感人。