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高考作文模拟写作”人生的季节导写及范文“【精题亮相】请以人生的季节”为题写一篇文章要求内容自选,立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于字800【审题导引】这是一则命题作文命题作文既有一定的限制性,又有广阔的发挥空间此题,限制考生必须写与人生的季节”密切相关的内容,又能给考生在立意、选材等方面的极大的施展空间审题时,要首先考虑季节”一词的虚指意义,此季节非自然界周而复始的春夏秋冬,而是与自然季节相类似的时间较长的人生时段这个时段,可能有春天的激扬蓬勃,可能有夏天的丰腴绚烂,可能有秋季的丰收红艳,可能有冬季的沉稳内敛再有,在立意上要尽可能深刻一点,能给读者有益的启示考场作文,阅卷人希望看到的,是考生多年的语文素养,希望看到一个成熟的中学生对大千世界的成熟思考文章立意深刻,就是语文素养高的表现之一【佳作1]人生的季节雪,轻轻下着,一如满天飞舞的精灵光秃秃的枝干上落满雪,一枝枝莹白,竟悦若曾经满眼的绿,刺眼的黄四季更替之快竟不容你有片刻闲暇,是啊,人生亦如此,它不会为你留干徜徉的树荫,只给你一个展示自己的四季追求本真,用天真采撷人生春天的骊贝孩提时记忆是人生中最美好的墙脚、树丫都印有我们纯真的痕迹,但是那心中如潮的梦想更是将我们从幼稚摆向幼稚的早熟那时心中满是疑问,不知心中理想是好是坏,只是感觉将月呼作白玉盘已不再是我们的专利于是,我们效仿鲁迅在桌上刻一个早字,但孰不知,早字在周树人一生中扮演了怎样角色,鞭策他如何成为一名猛士也许无暇顾及,因为我们天真追逐梦想,用激情点燃人生夏季的火炬风华正茂的年青人,永远敲响时代的最强音胸怀锦锈,指点江山,每一点星火都能将心中激情点燃,红透半边天依稀记得李白的仰天长啸,祖逖的闻鸣起舞,毛泽东的湘江长叹,周恩来的为中华之崛起而读书”……每一句都饱满激情,带有冲天豪气,绣口一吐便是半个人生毕竟,这是火热的夏追寻生活,用成熟装点人生秋季的殿堂没有了繁花锦簇,没有了枝头春意闹,我们已历经风雨愈显坚强,将曾经的张狂封存,多的是一份内敛将挥霍青春的悔意,换做对现有生活的倍加珍惜,多的是一种成熟人生在这一刻变得真实,不再是可望而不可及,可想而不可依于是,只要你轻轻一嗅便是扑鼻的香,悠远、绵长追忆往事,用睿智凝结人生冬季的白雪轻轻的,我们走来,满带一身风尘数一数额头上的皱纹,那岁月的车轮的痕迹,我们不禁一阵坦然我们曾经积极的活过记得巴金老先生曾执笔写过《随想录》,那睿智的头脑已将人生看淡,简约而丰厚的人生经历,是我们最美的珍藏;尽管可能还有几丝遗憾,但总的看来,人生是饱满的喜爱冬季,要的只是围着火炉旁的恬静气氛雪,悄悄地停了遥遥的远方,原本如人生一样莫测,此刻,却一片澄澈简析文章开头刻画了冬季的雪景,创设了一宁静洁白、幽幽静谧的情境在这个情境中,读者会和作者一样,有所思考,有所领悟对人生的诸多问题,会引发绵长的思考于是,下面的对于人生的季节的文字就顺理成章地汩汩流泻了结尾处,再次刻画雪景不同的是,这时的雪已经停了,这一处景物情境显示出思考的时间进度,也暗示出心态的平静和祥和【佳作2]人生的季节外秋风瑟瑟,残叶滑飞,北方的深秋早已为早冬的寒气所笼又是一个四季轮回,心上的宁静为四季的更迭黯然触动,人生又何尝不是四季的变换呢?人生起伏如四季更迭,如一支节奏变化的舞曲,需要我们适时改变,踩准节奏少年如春,生机盎然轻扬着清新又明快的节拍,舞曲悄然奏响少年时代如破土而出的春芽,以勃勃生机浩然正气奋勇向上春回大地万物复苏,人生之春充满生机把握好人生之春,利用少年之活力,我们要勇于拼搏,如张爰玲所说出名要趁早,如古人所云自古英雄出少年少年如春,要去拼博青年如夏,激情四射清新欢快的舞曲节奏忽地加快娓紫嫣红,繁花似锦,万树葱茏,人生的夏亦如自然的夏,多彩多姿,激情洋溢雍荣华贵的盛夏不再具有春之盎然生机,继续毫无顾及的拼搏或许会使人生迷失在花红柳绿之间睿智地利用好四射的激情,方能于迷乱之中找到那份清晰,绽开生之夏花青年如夏,要控制激情中年如秋,晚来风急激情的舞曲,节奏从高昂换至低缓无情的秋风凋零了昨日繁花,枯黄了昔日绿树,人生亦如此,生机虽有,激情已不在,继续挑战生理极限无异于无知之举人生之秋不是不可以进取,但要学会转变,变开山之力为四两拨千斤,变力量于智慧晚来风急,不要紧,自有茅屋可避风中年如秋,学会转变老身如冬,宁静安详悠扬了半个多世纪的舞曲变得舒缓起来,于千山飞雪万径无人踪之际,品一口清茶隔窗而望,人生之冬多一分安逸少一丝打扰,于宁静之中舞完这最后一曲,亦不枉此生老年如冬,处之安然人生四季,始于清脆之啼哭,终于婉然一笑,和准节奏,适时变化,虽不能如苍翠柏长青于世,亦可释放自我的芬芳四季是变的,然而自然规律是不变的,人生四季,把握好变化的同时,也要坚守那份纯真风变了,偶尔飘落的叶漫舞空中,邀请尚未开放的冬梅尽快加入四季舞曲简析文章开头和结尾,用瑟瑟秋风、飘飞黄叶等景物描绘出清秋的景色,创设了一个低缓、略带惆怅的景物情境这个情境,自然地引发了作者对人生的思考中国古典文化中,秋天是最易伤感的季节,也是最易引发思考的季节本文选择秋景创设情境,对展开对人生的思考,起到了景物触发思考的作用【佳作3]人生的季节外,柔风拂面,桃红柳绿仰头望天,看见云彩正在清洗眼睛,瞧着这杏花春雨的秀丽,趴在窗前的我不楚思绪万千生命中最宝贵的季节已来到了,虽是迈着轻盈的步子,但还是被我们这样正含苞待放的花朵吓到了青春是人生中朝气蓬勃绚丽多彩的季节,容不得怠慢,经不起蹉随,载不动挥霍人生是斑斓诱人的雨季悄悄地飘来一群美丽的云朵,在你的面前玩着花样,一会儿是马,一会是天使,再一会便要成一张冷峻的脸,是呀,多么诱人的云,可是他也会有阴暗潮湿的一面,在不经意间,抹去你的阳光、你的温暖春天,让我们想到青春豪放的自己,让我们看到生命中最斑斓美丽的时刻,可是只有看到云的本质,才会品味雨的味道在生活中,你千万不要只盯着雨,而不去理会太阳身边制造诱人、迷人的雨季云人生是新绿绽放的花季大地的沧海桑田,柳絮的芬香飘散,堤岸的鹅黄隐约,都展示着生命的力量,它们昂扬,充满生命力,生机充盈在这个精致的季节花开了,香溢出来,被我嗅到了人生的花季真的很香、很甜花,看似柔弱,却有坚固的根系,吸收营养,丰富自己,经得住风的考验,雨的洗礼人生是旭日耀眼的成熟季播种了希望,也会有梦想施肥经历了花季、雨季,白鸽才会载着喜讯向你飞来不要羡慕那一片金色的麦子,只要勤施梦想之肥,那么,在你人生的成熟季,一样有粮谷满仓的收获,那时不仅有喜悦,更多的是骄傲!如果不想虚度人生不可重复的季节,就摘一朵心灵的季节花,绽放于生命每个季节!揉揉眼睛,远望,遥看草色青青简析这篇文章,开头用窗外,柔风拂面,桃红柳绿”的景物创设了生机盎然的情境,作者由此生发了对“人生的季节”的思考,顺理成章,自自然然结尾处,再次远望,看到草色青青,生机一片这个情境给人春天般蓬勃的向上力量,很有鞭策人向上求取的感染力【佳作4】一个人漫步在雪花纷飞的林间小路,i受着严冬时分的气息然而内心却并未感人生的季节觉到丝毫的寒意,因为我知道冬天已经到了,春天不会远大自然的四季总是这样有规律的往复着,那我们人生的季节又是怎样的呢?人生的季节可以只定格在一季,或温暖和煦的春季,或灿烂多姿的夏季,或硕果累累的秋季,或简单朴素的冬季乐观豁达的人生信念将人生定格在春季天生我才必有用,千金散尽还复来”的自信乐观,仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人的狂傲不羁,剧辛乐毅感思分,输肝剖胆效英才”的积极奋进,以及“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪壮气概,无一不令我们真切地领略到一代诗仙在命运不济,不受重用之际的乐观豁达的人生信念,更让我们感受到他那如夏季般绚烂多姿的传奇人生就此将他的人生定格在了热情的春季华盖当头却安之若素的高尚品格将人生定格在春季盖文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难、孤愤……”这些人都是在遇到各种各样的挫折与坎坷时,自然地流露出华盖当头却又安之若素的高尚品格,也进而成就了他们那犹如夏花般炫烂的人生就此将他们的人生定格在了热烈的春季坚持不懈的生活态度将人生定格在春季西晋文学家左思少年时读《二京赋》,受到了很大的启发,于是决心将来要撰写《三都赋》,但却受到了陆机的讥讽面对羞辱,左思没有轻言放弃,而是更加努力的广泛查访,大量搜集资料在他不懈的努力下终于完成了《三都赋》就此将他的人生定格在辉煌的春季人生的季节可以只定格在一季雪花被风吹向了远方,春天就要来了,不知我的人生可否只定格在那灿烂多姿的春季简析雪莱说过冬天已经到来看天还会远吗?本文作者首先刻画了冬天飘飞的景色,明确点出冬天之后就是生机盎然的春天,暗示出人生要保有希望、等待春天的主题文章开头,创设了一个景物情境;结尾亦如此这样的布局,就是由自然景物引发思考、又在面对自然景物中结束思考的自自然然的思考过程合理,贴切。