还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
初二英语知识点梳理20232023初二英语学问点梳理学习其实是一件持之以恒的事情当你的爱好来了,你发奋努力学一段时间,一旦劲头过了,就往往敷衍了事,这样三天打鱼,两天晒网,自欺欺人的做法是很难把自己的成果提高的下面我为大家带来初二英语学问点梳理,期望对您有所帮忙!初二英语学问点梳理情态动词can(能,会),may(可以,可能,或许),must(必需,肯定,应当)have to(必需,不得不)
1.确定句结构主语+can/niay/inust+动词原形+其它,例如I mustgo now.
2.否定句结构在can/may/must后力口not,例如You mustn,t talkaloud inthelibrary.
9.succeed indoing sth胜利做某事He succeedsin givingup thesmoking他胜利地戒了烟文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人May Iopen thewindowYes,you may.No,you needn,t.初二英语学问点整理
1.主语表示句子所说的是“什么人”或“什么事儿”,一般由名词,代词或相当于名词的词或者短语充当例如Gina is from Australia.She oftengoes tothe movies.This kindof juicetastes good!
2.谓语主语发出的动作一般是有动作意义的动词谓语和主语在人称和数两个方面必需保持全都例如We areboth quiet.He hasa smartphone.You shouldstudy harder.Her parentsare teachers.
3.宾语分为动词宾语和介词宾语,属于动作的承受者例如Hes playingsoccer.Good foodand exercisehelp meto studyharder.
4.系动词表示状态或状态变化的动词,没有实际的动作意义如be,感官系动词look,sound,smell,taste和feel保持类系动词keep,stay和remain状态变化类系动词become、get、turn和g等This picturelooks sobeautiful.Keep working,you willsee thepost officeon yourright.
5.表语紧跟系动词后面的成分说明主语是什么或者怎么样,由n.adj.或者相当于名词或形容词的词或者短语,和系动词一起构成谓语例如Her motheris abank clerk.Are youreadyWe wereat homelast night.
6.定语修饰名词或代词的成分作定语的出形容词外,还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或者短语例如Peel threebananas.Whats yourname,pleaseShes agood basketballplayer.
7.状语修饰形容词、副词、动词或句子的成分一般表示行为发生的时间地点目的方式程度等意义通常有副词、介词短语或相当于的副词的词或短语来表示例如People areall workinghard.Beijing isnot verycold inwinter.
8.补语分为宾语补足语和主语补足语是对宾语和主语的补充说明,与其有主动或被动的规律关系例如You should keep the room cleanand tidy.你应当让屋子保持洁净干净(You是主语,shouldkeep是谓语,theroom是宾语,clean andtidy是宾语补足语)This kindof foodtastes delicious.这种食物吃起来很可口(This kindof food是主语,tastes是系动词,delicious是表语)留意主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分,不是主干成分初二英语学问点比较级单音节形容词和部分双音节词(大多是以y、ly、er结尾的双音节形容词),一般在词尾加-er以不发音字母e结尾的词,在词尾直接加-r重读闭音节词词尾只有一个辅音字母,元音发短音时,双写尾字母,再加ero以“辅音字母+y”结尾的双音节词,变“y”为“i”,再加-er多音节词(三音节及以上)和部分双音节词,在词前加“more”部分形容词和副词的比较级是不规章的,如good/well-better,bad/badly-worseo由“动词+后缀-ing/-ed”构成的形容词,在词前加more构成比较级如interesting-moreinteresting,bored-moreboredo由“形容词+后缀Ty”构成的副词,在该副词前加more构成比较级如slowly-moreslowly,happi1y-morehappi1y0初二英语学问点归纳
1.情态动词should的用法should是情态动词,它的基本用法是必需和其他动词一起构成谓语情态动词没有人称和数的变化,意为应当should(应当,应当)用于全部人称,表示劝说或建议You shouldwait alittle more.你应当再多等一会儿I havea verybad cold.我感冒很厉害You shouldlie downand havea rest.你应当躺下,多喝水
2.maybe与may beDmaybe是副词,译为“或许、可能”,相当于perhaps”如Maybe hecan answerthe question.或许他能回答那个问题He maybeisfromthe USA,too.他可能也来自美国2)may be中的may为情态动词,译为“可能是”如:He maybe fromthe USA,too.他可能也来自美国She maybe our English teacher.她可能是我们的英语老师
3.too many,too much与much tooDtoo many意为“太多”,用于修饰可数名词的复数如There aretoomanystudents inour class.我们班上有太多的同学2too much意为“太多”,用于修饰不行数名词如We havetoo muchwork todo.我们有太多的工作要做3much too表示太,用来修饰形容词或副词如The boxis muchtoo heavy,so Icant carryit.箱子太重了,所以我搬不动它初二英语学问点总结
一、v+do
1.Let sbdo sth让某人做某事Let sbnot do sth让某人不做某事
2.why notdo sth=why dont youdo sth做什么怎么样为什么不做?Why notput ona raincoat,its rainingoutside.夕卜面在下雨,为什么不穿个雨衣呢?
3.Make sbdosth使某人做某事I willdo mybest tomake mydream cometrue.我会尽我所能去使我的幻想实现Make sb+adj使某人The storymakes ushappyo
二、v+doing
1.practice doing sth练习做某事ourEnglishteacher toldusto practicespeaking Englishevery day英语老师叫我们每天练习说o英语
2.finish doingsth完成做某事my mumasks meto finishingcleaningup myroom beforeshe comefrom work妈妈要求我在她下o班回来之前打扫洁净我的房间
3.Enjoy doingsth享受做某事The boysare enjoyingplaying basketball孩子们正在操场上享受打篮球
4.stand doingsth忍受做某事她不能忍受哄骗他人
5.mind doingsth介意做某事?你介意开门吗?
6.keep doingsth.连续做某事She willkeep fightingin thisnew semester.在新学期,她将连续努力奋斗
7.miss惦念I missyou verymuchMiss sth错过he gotup latethis morning,so hemissedthe busMissdoingsth错过做某事He missedhaving theclass,becausehe gotup lateo
8.Sb spendtime withsb与某人共度时间I spendthe weekendwith mygrandparentsoSb spendtime/money某人在某事花费时间,金钱Sb spendtime/money indoingsth某人花费时间、金钱做某事人作主语I spenttwo hoursinreading thenovel lastnight.It takessb time/money某事花费某人多少时间,金钱it作主语It tookme twohours toread thenovel lastnighto。