教师继续教育培训个人总结（6篇）

教师继续教育培训个人总结（6篇）教师继续教育培训个人总结（通用6篇）教师继续教育培训个人总结篇1透过继续教育培训，使我能够确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和教育科研潜力，适应实施素质教育的要求要具备承担观摩课的潜力，具备教师业务和科研的潜力在教学技能方面，除了每周的研讨外，还在业务学习时间进行了听、评课，学科教学理论，科研等方面的培训工作另外，还个性注重教学技能等方面的培训进行校际观摩等活动促成长师徒结对既训练了自己，收获良多！继续教育培训方法多样，效果良好.现将学习体会总结如下

1.听采用讲座、报告会集中进行培训

2.看透过观摩示范课、优质课（包括录像）对我进行培训

3.赛每学年校园定期举办教学比赛、论文评比、成果展示等活动，在活动中体现价值，不断激励我.

4.研根据自己的教学实际，围绕校园的主导课题参加或学习一个课题研究任务，让我在课题研究中不断学习，不断“充电”，不断更新知识储备，较好地体现了研究的过程也是自身提高的过教育学习，透过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体体此刻

1、提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想

2、进一步掌握了教育理论和专业知识，不断提高了教学技能

3、改善了教育教学方法，并用心投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下必须的基础

二、完成的主要工作

1、加强专业潜力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学

2、用心参加各种学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规

3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，用心参加并与教师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思

4、实践就是教师在自修、反思的基础上改善教育教学行为的实际尝试是对教师培训工作的检验课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地本人大胆尝试公开教学每学期都参加校园组织的评教评学活动，带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课，透过评课既巩固了所学知识，又提高了运用理论知识解决实际问题的潜力

三、今后的措施

1、继续加强政治理论的学习，牢固专业思想，并加强师德的修养学习

2、认真学习教育理论和业务知识,学习课程标准，用心参加各级教研活动，用心投身于教育教学改革

3、用心参加教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力总之，透过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了lsquo；活到老学到老的重要好处教师继续教育培训个人总结篇6教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务潜力等方面受益颇多我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重要，适应素质教育的需要，务必不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观本学年的继续教育，培训资料多，涉及的知识面广，具体收获如下

1、透过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师，务必注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心

2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用

3、听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生理解教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主.合作.探究的学习方式，充分调动学生学习的用心性，提高学生学习的参与度

4、学习了各种先进的教育教学经验使我深切感觉到，做为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平

5、在教学中学习、反思我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步只有透过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学潜力有所提高

6、多读书，读好书认真阅读校园订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育在今后的继续教育学习中，我将继续努力程继续教育平台学习现代教育教学理论，丰富自己的教育教学手段

5.经验交流透过开展教师间的教育教学经验交流，互相取长补短，对不断改善自己的教育教学手段，提高教育效果有着用心的促进作用

①校园每学期举办一次教学开放周活动，要求人人参加，逐级评选，有效地提高了教师的课堂教学艺术.

②每周一次群众备课活动，在研究中取长补短，互通信息，促进共同提高；

③参加上级教研部门举办的学术研讨会、交流会，或到兄弟校园参观学习总之，在继续教育培训中，使我受益匪浅，透过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高了我的政治思想素质和教育教学潜力教师继续教育培训个人总结篇2光阴似箭，一转瞬20_学年又接近尾声看着孩子们一个个离开幼儿园，有说不出的不舍和惆怅回顾这一年，认真刻苦、勤奋踏实工作是我的写照，强素养促成果、做示范是我努力的方向，现将我一年来我的思想、工作和学习等方面的状况加以总结并汇报

一、在学习和思想方面，多层学习，内强素养一是加强政治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些主动利用电视、电脑、书籍等进行自我学习，努力做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思通过学习，主动思索，认真学习先进的训练教学理论，不断提高了自己的训练教学理论水平和综合素养勤勤恳恳做事、实实在在做人这是我的行动的指南，并付诸行动不断努力我主动参预幼儿组织的各项活动，听从幼儿园的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作

二、班级工作，同心同德在工作和学习中，自己一贯坚持开拓创新，完善自我，追求完善在自己的工作岗位上，始终以老师的职业道德严格要求自己，爱岗爱生踏实工作，力争在平凡的岗位上做出点滴成果本学年，担当大四班副班主任虽然作为副班，但心系班级每天准时进班，不迟到，不早退，认真备课，主动参预班级的各项活动，为班级环境布置出谋划策班级工作三人协调，家长沟通亲热，关怀个别孩子开展个别“补课”，他们都有了明显的进步在日常管理中，爱孩子关注每个孩子的进展，准时和家长相互沟通，对于特殊问题和现象特殊照看和处理，和家长一起努力转变孩子主动担当班级呈现活动，如大型情境呈现“送情报”，为孩子们带来了欢快与成功体验又一届孩子顺当毕业，在毕业汇报演出的最终，我一个个拥抱我的孩子，眼眶布满了不舍与期望

三、立足岗位，乐于奉献作为开发区幼儿园骨干点老师，主动参预骨干点活动，本学期原创大班体育活动《玩轮胎》，在幼儿园呈现中，”教学活动设计奇异，老师教态亲切、组织过程布满活力……”获得了大家的好评，为青年老师在体育东中的、组织与指导带去了借鉴与思索不断提升自我撰写水平，读书、为青年老师修改论文、教学过程研讨，每一次参预都是很投入，提出了自己的见解作为科研组长的我，不断提升自己的素养，珍惜每一次培训的机会，准时反思并运用于实践以身作则，主动担当开课、角逐、撰写等任务，论文《幼儿园心理共同体的成长》获宁波市训练科研团队创建二等奖；获得了心理老师b证《评；价让户外体育活动更有效》获省幼儿体育与健康进展论坛三等奖；《让图标赐予孩子运动的活力》获中国学前训练争论会学前儿童健康训练第九届学术研讨二等奖《；童童的合作三部曲》在《幼教365》12发表并用自身行动激发老师们的参预热忱依据训练教学、课题的实践状况开展各种切合实际的培训活动，提炼老师们在训练教学中遇到的问题，鼓舞老师们主动参预思索，并提纲挈领，解决教学问题如“如何抓好体育活动的首和尾”等等并抓住幼儿园特色，结合日常教学开展课题争论，以研促教，以研兴园虽然成果微小，但在不断努力，奋勉向前一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进老师学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼教师继续教育培训个人总结篇3透过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，透过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识，获验现主要从教学方式方面总结如下教学方式是直接影响学习方式构成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”，一是，教师主角的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为此刻的组织者、帮忙者、引导者、促进者由施与者转转成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐应对飞速发展的科技知识，在这天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的好处从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在这天自然地成为教师的行为二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建贴合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习带给平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生带给实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐学生的作业从昨日的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段转成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验要注重对学生综合潜力的培养和训练，强调以学生为主体的有好处的语言实践活动，营造简单愉快、用心向上的学习氛围例如在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同学生学得生趣盎然、主动用心，创造力得到了培养还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是此刻教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过教师让学生用自己的方式感悟、表达能够用词语描述；能够用动作表演；能够用实物演示等等这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此能够创造了丰富多样的课型常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习资料更丰富，工作更高效，生活更有乐趣信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇为了迎接时代的挑战，教育工作者务必自觉地运用当代信息技术革新教育思想透过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平更好地实现校园的办学理验和办学特色，进校园的可持续发展和教师的专业化成长通本期的计算机培训和考试，我的计算机知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我必须会用信息技术处理教学工作教师继续教育培训个人总结篇4我利用这次国培机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平我十分珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式

1、计划周详，学时充分学习的目的就是要有实效我根据区、学校制定的学习计划，几乎每一天都安排了必须的学习时间和资料，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了很多的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上供给的一些案例发表自我的见解，探索更有效的方式与途径每次学习之后，独立高质量地完成了网上作业，到达了预期的学习效果

2、灵活机动，学以致用学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，所以要会学、善用继续教育学习课程里有丰富的知识讲解，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自我的课堂，有针对性的运用到自我的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距经过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不一样点、相同点与衔接点，完善自我的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术我刻苦钻研以求更大程度的吸收这些知识，结合教材所需，将一些抽象的知识资料具体化、形象化，现实化，让自我不断提高，争取做一个称职的教师

3、参与，互帮互学继续教育学习也是一个互动平台，需要大家共同参与，继续学习中分有班级，在论坛中我们能够互相研讨，把自我的学习体会经常同教师们交流，运用所学经验向教师们征求意见，修正，取长补短这个方法能够促进广大教师共同提高在完成作业的过程中我们能够思考，不断地提高自我，完善自我，同时提升自我的教学水平经过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用,提高教学效果教师继续教育培训个人总结篇5当今时代要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战为适应新世纪教育形势的发展，就要不断提升自身素质，及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，努力搞好自身的教育教学工作，一年来透过继续教育培训，我的个人素质又有了新的提高现将我的继续教育状况总结如下:

一、学习目标的完成状况本人在这学期里，不断加强继续。