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学校心理咨询工作总结三篇书写工作总结要用第一人称即要从本单位、本部门的角度来撰写表达方式以叙述、谈论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说本站为大家整理的相关的学校心理询问工作总结,供大家参考选择学校心理询问工作总结随着社会和教育的进展,对同学心理健康的关注提出了越来越高的要求培育良好的心理素养,也是促进同学人格健全进展,使同学能快速适应简单多变的环境的必定要求我校始终在尝试进行心理健康教育,总结这一学期来开展心理健康教育的阅历,主要有以下几个方面
一、设置温馨的心理询问环境目前我校心理询问室的硬件基本齐全,有沙发、茶儿、笔记本电脑、办公桌、沙盘、沙具柜等各项设备,从而使我校的心理询问室能够以良好的面貌向同学开放学校还投入资金为每个办公室、教室张贴字画、名人铭言、在校内种植花草树木,优化环境,美化师生心灵、放松心情
二、组建专业的心理辅导队伍心理询问和辅导要有很强的专业性,因此学校特别重视心理辅导队伍的建设,心理询问老师乐观参与南昌市教育局组织的心理老师培训,使我校心理询问老师的水平有了大幅度提高
三、强化内部管理我校非常重视心理健康教育工作,形成了以胡程洁、钟幼玲两位心理健康老师为主导,班主任老师为辅的学校心理健康教育模式,把心理健康教育纳入学校日常教育教学工作中以每周一次的晨会、班会为载体,定期对同学开展心理健康教育,促使学校心理健康教育工作有效的开展
四、开展多种形式的宣扬工作心理学和心理辅导不仅对于同学来说是一个新事物,在同学心里具有神奇颜色,要发挥心理健康教育的实效性,必需做好心理辅导的宣扬工作,澄清师生对心理辅导的怀疑,树立心理辅导的意识心理询问室也开展了多种形式的宣扬工作,利用晨会、班主任工作会议、校内广播、学校网站和微信公众号平台进行心理辅导方面的宣扬
五、学校心理询问室工作状况我校定期开放心理询问室,每学期心理老师依据自己的课表和学校的总体日常支配,制定心理辅导室的开放时间,我校定于每周一至五开放心理询问室,做到守时、守信,每个根据开放时间前来的来访者都能够得到热忱的接待,同时心理老师的电话号码向全体师生公开,向师生供应电话询问同学的进展是受到家庭、老师、学校、社会等多种因素全方位的影响的,对同学开展的心理健康教育,仅仅依靠心理辅导老师是远远不够的,必需发挥学校全体老师和家长的作用学校心理询问室利用每次老师例会,进行案例沟通的方式来沟通心得,为老师开展心理健康教育供应关心同时利用每学期的家长会和家长开展家庭心理健康教育让家长了解同学在这一时期心理和生理进展的特点、家长在子女成长中的心理变化、科学的教育和沟通方法等等,使得家长能够为子女创设温馨的家庭心理环境我校的心理健康教育取得了肯定的成果,但相对于我们提出的培育健全的人格,进展人的潜能,使得每一个生命的个体都能够焕发诞生命的价值,需要心理辅导老师和全校老师的共同努力,不断探究,使学校的教育从真正意义上达到以人为本,使师生能够健康和谐的进展学校心理询问工作总结本学期心理询问室在校长办公室和政教处领导下,本室乐观全面落实学校东西区心理询问工作我校特设有一间心理询问室,一间团体辅导室和一间宣泄室由于学校询问师数量少专职一人兼职一人,无法开展正规常规教学,因此只能进行个案询问工作尽管条件如此不足但学校领导始终特别重视全校师生的心理健康状况我们针对有典型意义的个案进行了仔细细致的疏导工作,并具体的记录在案对个别心理问题比较严峻的同学建立长期稳定的询问关系,每次询问后都对他们的进步状况进行记录,短的询问有二至三次,长期乃达一个学期甚至一年依据心理询问师回访状况绝大部分来访同学都有不同程度的进步;或者成果有所提高;或者心情有所稳定;或者亲子关系日益紧密;更能站在别人的角度去思索问题;还有的同学转变了过去不良的习惯,树立了坚韧拼搏的学习精神,学会了新的学习方法;心理健康状况得到多角度全方位的提升鉴于多年的工作阅历以及体验,凡是有心理问题的孩子都有一个有问题的家庭,因此对于心理问题比较严峻的同学又需要其家长协作我们的工作,这就需要对其家进步行心理辅导和建设经过P1访询问过的同学家长以及所在班级班主任,回馈给我的效果都是相当不错,这都增加了我工作的信念以及工作的幸福感当然,我们的工作还有许多不足及有待提高的空间例如尽管有团体辅导室但没有进行此方面的尝试;宣泄室由于隔音效果不好也不常常使用;询问师缺乏相关培训阅历以及学习成长的平台;每个学期每个班级都有没有去过询问室而因严峻的心理问题停课以及休学的同学,每每看到此种状况只能扼腕叹息这些工作还需要学校的大力支持当然也说明白在这方面学校还有很大的进步空间,我信任做好学校同学的心理工作能更大更强的激发同学的学习潜力以及学习信念我的愿景是让每一个在有问题的孩子都能得到准时的疏导和安慰,让每一个从范县一中走出去的孩子都阳光明媚、不留圆满!学校心理询问工作总结本学期,在全体师生的共同努力下,我们学校的心理询问工作开展得有声有色,取得了明显成效主要做了以下工作
一、加强宣扬,普及学校心理健康教育通过印发宣扬资料、广播室定期广播等形式扩大宣扬,充分利用其他各种途径进行宣扬,更加深化地向同学渗透心理健康学问,普及心理健康教育
二、加强心理询问室建设,整理完善档案资料为了使心理询问工作朝着系统性、连续性的状态进展,对心理询问室材料和档案进行了一系列重的整理、完善、充实,为面对全体同学扎实有序地开展心理健康教育,打下了坚实基础
三、开展心理健康教育,从整体上提高同学心理素养为使同学的心理素养得到整体性提高,我们面对全体同学,着重开展了心理健康教育辅导
(一)辅导的主要形式
1.举办心理健康讲座和专题班会在学校心理健康教育中,讲座是较为可行的一种措施,其一次可以面对众多同学,在中学心理健康教育中有很大的进展空间我们充分利用学校的多媒体教室,依据同学的班级、年龄的特点,乐观向同学开展心理健康教育并依据一些班级的实际状况,制定相应的心理健康班会课
2.进行个体询问实行多种方式来满意同学的要求开拓了面面询问、网上询问、e-mail询问、心理询问信箱询问在前期工作的基础上不断总结阅历,为同学供应更好的服务同时,也为同学供应网上及e-mail询问心理询问信箱每天定时打开,心理询问师仔细、认真地分析每一封来信,给每个来信的同学一个满足的答复
3.进行团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点,在学校心理健康教育过程中有着重要的作用我们针对不同的团体的性质进行辅导与训练,增加同学的心理素养
(二)辅导的主要内容
1.学习辅导关心同学适应学校的学习环境和学习要求,培育正确的学习观念,学习意识,改善学习方法,学会方案学习,运用学习策略学习,提高学习力量
2.青春期前辅导让同学了解自己,提前学会克服成长的苦恼,逐步学会调整和掌握自己的心情,抑制自己冲动行为,知道进行乐观健康的异性交往,开展相宜的性教育活动
3.心情辅导了解心情产生的缘由以及消极心情对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响,把握克服消极心情的方法,学会调整和掌握自己的心情
4.人际交往辅导学会人际交往的技巧,加强师生、生生、同学与家长之间的人际沟通,了解异性交往的原则,学会正常交往;形成良好的礼仪素养,提高人际交往力量,培育良好的人际关系学校组织部工作总结初一英语教学工作总结图书馆年度工作总结
5.悦纳自我辅导加强同学自我熟悉,客观地评价自己,能够扬长避短;逐步适应环境的各种变化,培育同学的耐挫折的力量,提高自信念
6.生活辅导引导同学树立正确的价值观和消费观,形成正确合理的消费行为及休闲方式,克服盲目攀比、超前消费的不切实际的心态
(三)详细辅导状况
1.与学校工作相协调,向老师供应心理科学学问,便于学校开展心理健康教育面对全体同学开展进展性、预防性的心理辅导,实行伴侣式的心灵对话,使同学逐步消退不良心态和心理困惑,提高心理素养
2.请班主任帮助,做好心理诊断性的评价工作,分析同学有关怀理症状,把握同学准确的征兆,筛选同学心理方面的问题,以便提出排解障碍的措施即预防同学在校学习期间可能消失的问题,促进他们心理健康的进展路漫漫其修远兮,吾将上下而求索学校心理辅导工作有其长期性和简单性,心理辅导室的工作任重道远,也不行能一帆风顺,我们将一如既往,孜孜不倦,做引导同学健康成长的航标灯,培育同学良好的心理素养和心理自助力量,初步把握自我调控和自我转变力量,完善人格,以成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感及自我进展等问题,促进潜能的开发和健全人格的培育并将连续努力,拓展工作范围,为同学、老师、家长供应全面的心理询问和关心。