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四、教师个人研修计划任所在教研姓名数学数学组教组学能力点4能力点2(A3能力点3(A5技教研组能力能力点1(A1技科(A12评价能力点5(B2微演示文稿设计术支持的课堂导选点术的学情分析)数据的伴随性课程设计与制作)与制作)入)采集)A3演1A1技术支持的学情分析;示文稿个人关注的2A3演示文稿设计与制作;设计与个人能力选点能力点3A5技术支持的课堂导入制作个人研修课题(在教研组设定的研修专题基础上,结合个人能力选点确定)个人研修专题一教师能利用信息技术手段辅助分析学情,实现备课先备学生(A1)个人研修专题一教师能利用利用信息技术进行演示文稿的设计与制作,提升学习效果(A3)个人研修专题二教师合理利用信息技术手段设计并实施课堂导入,激发学生学习兴趣(A5)学情分析教学设计学法指导学业评价能根据教学需要制作会合理利用信息技相应的切合实际演示术手段设计符合教预期研修成
1.学情分析资料文稿,从而推动课堂学内容、学生认知果(结合校的教学环节的展开特点并实施课堂教
2.针对学情分析本应用考核学的导入环节材料要求)方案的解读笔记
3.基于学情的作业布置和反馈策略学习共同体(结构和人员)教研组同伴校内相同能力点研修同伴区域教研同伴上级指导专家其它同伴实践应用与研修活动设计(可加页)选学•能力个人实践顺序与时间安排(备同伴互助安排(听评课、教法活动方式(网络、技术/资源点课、上课、反思等)研讨、展示交流等)现场)支持
1.学习各级教育数学共同体信息化
2.0文件进行广西中研读《广西中小学教师信息资料小学教师信11月份1希期准备技术应用能力提升工程
2.
02.完成教师信息息技术应用应用考核指南(试行)》文本化
2.0运用能力能力提升工程
2.0对数前期自测学学科教学提升方向研讨
1.学习学校信息化
2.0的发展规划.学习共同研读学校、教研组信息化发2,学习本组信息体小组进行12月份设计教师个人研修计划展计划文本化
2.0研修计划计划的学习
3.完成并上传教与研讨师个人研修计戈人通过网络研修培学习共同体1结合教研组研修计划选择3网络培训学习训平台进行网络交流学习体月份个能力点进行学习培训学习会
1.学习共同
1.学生学业情况体小组进行和教师备课情况空中课堂课调查例研讨A1技术支持的学情分析学情分析资料
2.基于学情的作
2.形成基于学情的作业业布置和反馈策布置和反馈略实践策略
1.研讨优秀演示文稿设2月至确定主题,制作计案例3月A3演示文稿设计与制作演示文稿制作资料学习演示文稿PPTo
2.集体研讨教师PPT课件
1.研讨典型的技术支持
1.利用信息技术的课堂导入应用导入教学片A5技术支持的课堂导入课堂导入艺术学习案例断
2.集体研讨
2.教学反思教师制作的PPT课件
1.收集好各项材共同体对信料息化
2.0研整理信息化研究成果,进行3月底信息化工作总结
2.参加教育信息究进行小汇总整理化
2.0建设工作结总结会0教师培训记录表
(1)份因教学设计
(1)份因课堂实录视频()分钟团学生学习体验视频()分钟终期成果团教学反思
(1)份团课件
(1)份口其它()份因同意□不同意修改意见无教研组审核审核人签名审核时间2021年12月20日。