中班班级安全工作计划3篇

中班班级安全工作计划篇3工作方案可依据需要与可能，规定出肯定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标在明确了工作任务以后，还需要依据主客观条件,确定工作的方法和步骤，实行必要的措施，以保证工作任务的完成作文网为大家整理的相关的中班班级平安工作方案，供大家参考选择520中班班级平安工作方案为了在传授科学学问、培育行为习惯的同时，引导幼儿学会爱护自己、爱惜别人，培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法,避开发生各类平安责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，依据中班孩子的年龄特点，我班制定了一份平安工作方案、生活平安1全面考虑中班幼儿特点，敬重中班幼儿身心进展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地进展需要班级老师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤、进餐、午睡平安2中班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏.发觉和把握教育的机会，将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中3东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项午睡时不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察、活动平安3中班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我爱护力量在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人、接送平安4来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且中班幼儿简单被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子、药品管理平安5幼儿体质的不同类型，必需提示家长与老师准时沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间平常乐观协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长、家园共平安6利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行平安学问的宣扬，宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作，特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等、简洁自救方法7设计一些活动，引导幼儿识别特别号码及这些号码的用途（如、）同时教育幼儿不行随便播打这些号码训练引导幼儿识别方11向0，11告

9.120,诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门遇到危急时，教育幼儿学会躲避（如发生火灾时的自救方法）培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理力量的培育时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着方案的大方向，注意细节，适时地在实际状况下进行调整，我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长中班班级平安工作方案

一、指导思想要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，就要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的详细状况指定了这一学期的平安教育工作方案

二、工作目标.了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安,对1生疏人、危急事物等有警惕心提高幼儿平安意识和自我爱护力量.学习预防危急、自我爱护的简洁学问，幼儿形成良好的生活和卫2生习惯遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急

三、详细措施、在执行幼儿园平安工作制度方面1）带班时间不与人谈天，不擅自离开幼儿;不允许幼儿离开老师的视1野）药品和洗涤水（粉）的保管幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣2粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方）幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留3的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开）严格执行接送卡制度

4、在班级设施设备方面2）老师不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火;留意小伴侣是否1带有危急物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园;引导幼儿用正确的方法搬椅子等;准时排解班内担心全隐患:要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方）生活老师拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走刚煮沸的汤和水要2加盖放在幼儿碰不着的地方开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过不任凭倒开水;幼儿喝的开水温度掌握相宜;幼儿生活活动时，肯定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤;准时巡查班级内各项设施，发觉问题准时联系、处理、解决问题、一日活动组织方面3）晨间接待时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情,1）教学活动时，活动前做,三检查，（即检查场地、设备、幼儿心情、2衣着）;一交待’（向幼儿交代纪律与玩法）;活动时留意观看幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评）幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物平安;教育幼儿不要3边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物）户外活动时，老师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤4子里并系紧鞋带，以防摔跤;教育幼儿遵守活动规章，嬉戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞）离园接送时，两位老师都要在场，如有生疏人来接，要问清是幼5儿的什么人防止生疏人接走幼儿）结合平安教育主题活动，依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活6的内容对幼儿进行教育如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面平安、家长工作方面4）向家长宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动,请家1长乐观协作幼儿园做好平安教育工作）让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安学问以2及一些防范措施如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门等中班班级平安工作方案幼儿园的平安工作和常规工作是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证因此，我们班级老师对幼儿平安工作和常规培育非常重视我们把平安和常规的培育列入促进幼儿进展的重要部分，做到持之以恒新学期里，我班制定了以下的平安和常规工作方案

（一）.平安工作方面

一、晨间活动，户外活动、早上有来园时，留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，不让幼儿1的活动离开老师的视线范围、幼儿来园时，老师要留意小伴侣是否带有危急物品，如小刀、铁丝、、、等，假如有，老师要准时将其保藏，以免刺伤幼儿等

2、户外活动中，要先稳定幼儿的心情，不让幼儿太感动，以免奔跑时3相互碰撞，发生意外、户外活动时，要具体介绍活动的留意事项，让幼儿了解如何留意4平安、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法，要求幼儿在滑梯5上不做危急的动作、活动前，检查活动材料和设施的平安性6

二、入厕、盥洗、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑，以免发生碰撞

1、幼儿入厕时，师要随时提示幼儿留意平安，并靠右行走，按脚印2标记行走，以免幼儿在入厕时推挤、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避开滑3倒、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞4

三、午休、上下楼梯、老师跟着幼儿上下楼梯，随时留意幼儿的状况

1、要求幼儿在上下楼梯时，不做危急动作

2、教育幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹，大声喧哗3

四、其他方面离园接送时，必需要把孩子亲自交幼儿家长，如有生疏人来接,要打电话问清是幼儿的什么人防止生疏人接走

五、平安教育每周定一个平安学问小主题.利用晨谈和日常教育教学活动对幼儿进行平安教育如.教育幼儿不玩危急的东西（如，水、火、电等）:

1.不跟生疏人走和说话

2.让幼儿明白一些初浅的平安爱护意识3等等.

六、家园协作结合”家长开放日活动家园联系’等多种方式，请家长协作在日常生活中，教幼儿一些简洁的基本的自我爱护的方法，时刻提示幼儿留意平安，爱护好自己（如和亲人走散时，怎样办受伤了怎样办着火了怎样办等等）

（二）.常规工作方面一.生活常规.幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水

1.幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐

2.开心用心进餐，持续桌面地面的干净，并能把桌上的废弃物扔到3垃圾桶内.宁静入睡房，较快速的脱穿衣服，宁静入睡，起床后能比较快速4的整理床铺.适量饮水，依据天气及运动量的大小增减衣服5二.行为习惯.训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不相互推挤，不打闹

1.教育幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会快速将其分类，整理整2理好玩具.早操时，教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操，要求动作有3力.能坚持按时入园，不迟到4三.礼貌方面.要求幼儿自觉主动地向四周的人问好1早上入园向老师同伴问好.离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主动与老2师小伴侣道别四.学习常规.要求幼儿在课堂上能仔细用心的听讲，不任凭插嘴讲话，并专心1举手发言.让幼儿懂的要说话先举手的道理2得到老师的允许后再发言.情愿帮助老师预备学习用具材料，操作后能整理活动材料

3.能听音乐信号做相应的事情

4.在老师或同伴的提示下能自觉订正不正确的坐姿5五.其他方面.老师实行“以旧带新’的方式，让新生尽快适应群众生活

1.老师要坚持正面教育，以表扬和鼓舞为主，为幼儿树立榜样发2觉问题准时处理，帮忙幼儿构成是非观念。