不爱睡觉小朋友小班教育随笔

不爱睡觉的小朋友小班教育随笔小时候的淘气捣蛋总是让人记忆深刻，以下就是来自随笔网我为大家整理的不爱睡觉的小伴侣小班教育随笔，欢迎阅读和借鉴不爱睡觉的小伴侣小班教育随笔【第一篇］不爱午睡的孩子哲哲小伴侣不习惯在幼儿园午睡，每天午休的时候都不睡，最终不但自己没有睡，还影响了其他小伴侣休息通过这件事情，我们和哲哲的妈妈进行了谈话哲哲的妈妈告知我们，每天放学回到家后感觉哲哲特殊累，刚一吃完晚饭就会犯困，有时正看着电视呢他都会躺在沙发上睡着同时老师也将孩子在幼儿园的状况告知了家长，哲哲在幼儿园里每天表现的比较亢奋，精神头比较大从来不在幼儿园午休，老师坐在他的床边哄他睡觉都没有用为了让哲哲尽快适应在幼儿园里午休，我们建议孩子妈妈这样做:、晚上吃1完饭后可以让孩子加入家务劳动中，或者给家人讲讲幼儿园的趣事来分散下想睡觉的留意力，不要太早睡觉、早上略微早点起床，不要等孩子睡到自然醒

2、带孩子多亲近大自然，多熬炼身体3同时在幼儿园中我们也做到了一下几方面，来关心孩子更好的进行午休、让家长给孩子带一个在家常玩的、心爱的宠物玩具，孩子抱着它睡感、在1平常多找哲哲帮老师做些力所能及的事情，从而消耗些过剩的体力、语2言鼓舞，鼓舞哲哲肯定能够在幼儿园睡着觉的、准时的嘉奖，当哲哲在幼3儿园睡着后，我们会准时的孩子肯定的小嘉奖让他4有荣誉、骄傲感通过一段时间的家园协作，现在哲哲每次午休都不是我们大家所头疼的事了不爱睡觉的小伴侣小班教育随笔【其次篇］不爱睡觉的孩子这位小女孩很乖巧，就是到了午睡时间不愿睡觉于是我们就想尽方法去哄宝宝，削减宝宝对午睡的恐惊感可是我们怎么哄宝宝还是哭闹不停而且越哭越感动有时我们真想放弃孩子，爱睡不睡随他了回头想想假如这个孩子是我的孩子，人家老师把您的孩子这样放弃啦，会多难过啊！只有急躁陪孩子宁静睡觉“宝宝，我们去睡觉吧〃宝宝低头说不睡〃走，我们一起睡觉老师也累了，我们一起睡觉〃宝宝才肯让我牵着小手，走向小床我轻轻对宝宝说“宝宝，快躺下〃宝宝又轻声反抗了一下，但还是随老师把宝宝抱进小床我问“我们把被子盖好〃〃不要盖〃〃好，不盖就不盖，等你冷了，老师帮你盖〃不要盖〃好，不盖那我们眼睛闭上吧〃我发觉宝宝还是听老师的话，闭上眼睛我知道此刻的宝宝有点稳定心情了接下来，我就陪在她身边摩拿她的头,摩挚她的手让她放心入睡孩子终于能静下来睡觉了，我们也可以休息一会时，另一个宝宝又突然梦中惊醒哭喊要回家，要妈妈来接她回家这就是幼儿园小班孩子的午睡我们又要重复刚才的工作，连续劝慰孩子不爱睡觉的小伴侣小班教育随笔【第三篇】不午睡的孩子刚接这个班的孩子的时候，我就听说有好多孩子不睡觉的孩子，开学第一天有个女孩的家长竟然没给孩子带被子，他说让孩子中午坐着就在行了孩子中午不睡觉，正好有一个小伴侣的被子没带回去，我就让她到那先借着躺一下，结果孩子整整睡了一中午不断的我发觉的确有几个精力充足的孩子中午不怎么睡，不睡觉的时候有的抽被子上的线头，有的就手里弄点东西不断的玩弄，总之干什么的都有，甚至会顶着被子到地上爬，看到这个人状况我行必需帮他们改过来才行一中午休息孩子下午有精神，中午还不影响其他小伴侣睡觉，二以免孩子不睡觉中午偷着拿东西忙耳朵什么地方塞简单出危急，所以必需让他们养成一个睡觉的好习惯首先我要求中午睡觉要保持宁静，给孩子制造一个好的睡觉条件,这样没人说话有一小部分孩子就会自然的睡着，这个时候还有几个没睡的，宸小伴侣我答应她睡醒以后会给他个小贴画，这个孩子喜爱别人表扬她，所以就乖乖的睡着了，这事就剩奥跟周逸了，奥早晚自己的袜子，把袜子套在手上，所以给他拿下来放在我这答应他睡觉起来给他，过来不久他也睡了，就剩下从来不睡觉的逸了这时他还在床上翻来覆去不睡觉，问他为什么不睡，他说我就是睡不着这个孩子是一个特别好动的孩子，我就想了一个方法抱着他,不让他动，过来不久他就受不了了，让我放了他，并且一个劲的说能自己睡着，要睡会觉，看他这样我就放了他，并且告知他男子汉说话要算数，不能出尔反尔我就坐在小床旁边看着他睡觉，结果还真的睡了，这一中午我就像是在战场跟这帮小家伙斗智斗勇，不过今日我赢了，心里不免有一点骄傲感每个孩子都是一个个体，他们都有自己的共性，对他们我们要变成一个医生，大多时候要对症下药，盼望能让更多的孩子养成好的午睡习惯不爱睡觉的小伴侣小班教育随笔【第四篇】不爱睡觉的小猴子第一次与侯雨鑫接触，你确定会觉得她是个能说会道，特别可爱的小伴侣，可从平常的观看与了解中发觉她特别的活泼、淘气，精神劲特足就拿每天的午睡来说吧，她总是那个唯一睡不着的孩子针对侯雨鑫不午睡这种状况，对她做了如下观看观看幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地看到有支小腿在不停的向上抬，是谁呢？走近一看，原来侯雨鑫还没睡1:观看幼儿午睡不久就发出匀称的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时束晓寅说“老师，侯雨鑫的脚又撬过来了！〃2观看分析侯雨鑫在家的午睡习惯也不是很好，在幼儿园里时间长了还好，但假如放假回来，便会有很长一段时间睡不着教育策略、采纳循序渐进〃的方式促进其形成良好睡眠习惯1俗话说得好”一口吃不成胖子〃而坏习惯也不是一天两天能改得掉的对此，在教育赵继璇时我没有一下子要求他改掉不午睡的坏习惯，而是采纳“循序渐进〃的方式她开头睡不着，我就站在她旁边,有时拍拍她，有时给她盖盖被子，关心她睡眠渐渐地她能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让自己在床上克制让自己不要动来动去，过了一段时间我发觉她入睡的速度快了、时间也长了、家园协作，共同培育其良好午睡习惯2《幼儿园教育指导纲要》中指出家园协作是教育幼儿最好的渠道假如单在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那他永久无法形成良好的睡眠习惯为此，我和家长联系，要求家长和幼儿园协作，使孩子能在在家中也养成午睡习惯，这样不间断地进行培育、教育，也就渐渐达到了预期的目的了不爱睡觉的小伴侣小班教育随笔【第五篇】午睡的困惑在许多刚入幼儿园的孩子大多都不喜爱在幼儿园午睡其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的午睡对于幼儿来说是很重要的睡眠可以缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲惫时，很自然就会产生睡眠的要求，但强迫孩子睡觉，往往适得其反凭借多年幼儿园的教学阅历新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探四周，注视老师，我会经常在他的床前停一下，给他一个温顺的微笑，孩子会感到非常亲切，可以增加平安感反复几次，孩子便能宁静入睡对离开亲人、对环境生畏缺乏平安感的新入园胆小孩子，老师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰就拿小班的陈佳珍小伴侣来说，刚上幼儿园的时候她总是不愿午睡,一到中午就会哭闹着要妈妈，我也从她家长口中知道平常午睡，她妈妈都会抱着她，陪在她身边，久而久之也就养成了只有妈妈陪着她，她才会午睡的习惯了解到这一点，我开头主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，而她就喜爱来抱着我，这时候我也会很协作的去抱着她，这样渐渐的她开头越睡越平稳也情愿睡觉了，对我也更加的亲近了其实这样的孩子还有许多，不过大多在我悉心的伴随下，一个个都可以美美的睡上一个好的午觉通过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。