班主任培训心得体会模板6篇

班主任培训心得体会模板篇6班主任培训心得体会模板1炎炎夏日，太阳像火一样炙烤着大地在6月22日这个特别的日子，我们龙美小学一至六年级的班主任在语文辅导员的带领下，满怀热情地到实验小学参加柳城县小学班主任全员培训此次培训一天，上午给我们培训的是县教育局从柳州请来的麦慧老师，这是一位非常年轻漂亮的女老师，她的讲座一一“啊，播洒在孩子心中的及时雨……”让我们领略到家校教育的方式方法及家庭教育对教育学生的重要；下午是柳师附小的一位优秀的班主任一一韦德秀给我们讲座，她讲座的题目是“善于管理，享受工作一一做一个快乐的班主任”一整天的培训，虽然很累，但我们收获了许多，因为通过培训，让我们对如何管理班级工作和如何去与学生家长沟通有了明确的认识，就如夏日中含苞待放的荷花一样，蓄苞已久，如今热情绽放现就我的一些培训心得与体会总结如下首先，作为班主任，要用夏日般的热情爱自己的岗位，爱班级中的每一个学生，让学生如夏日荷花激情绽放新时期教师道德规范中，首要强调的就是爱岗敬业作为班主任，是学校德育工作的具体实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地热爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干,生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或揪起波涛，激发他们爱憎分明的感情的确，全国名师桂老师就是这么做的她善于运用热情感人的语言进行课堂教学，与学生进行心与心的交流在备课时，她给自己多加了一项任务备课堂语言，并且要求自己的语言一定要极富磁力，吸引学生，一定要情真意切，感染学生！这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业做理性、智慧、才艺型的班主任对待每一件事，踏踏实实去做好每一件事教育无小事，这需要班主任用心去呵护每一个孩子的心名师们的用真情培育真情，用人格影响人格，用爱心感染爱心，用心灵照亮心灵的以情育情教育风格是我们可以学习的榜样对于专业的发展,李镇西老师曾经告诫我们教师成长实践是基础，读书是关键，思考是灵魂，写作是成果！我们要脚踏实地地走好每一步，时刻向前辈学习，吸取经验，少走弯路，并能站在巨人的肩膀上去实践学习，对我们而言，那是一种幸运班主任培训心得体会模板4今天上午是—一中的苏老师做的专题报告一一《如何当好班主任》，苏老师是一位经验非常丰富的班主任老师，做班主任工作已有近20个年头了，期间送出了一届又一届的优秀毕业生，每年所担任班级的升学率都是全校乃至全市最高的，并且在学校举行的各项活动、比赛中，他的班级也是数一数二的苏老师提到班主任应具有的基本素质主要有以下几点

一、拥有真挚的爱心和高尚的师德苏老师举了很多发生在他身边的案例，从中不难看出他和学生的关系非常融洽，他对学生有着真挚的、深厚的爱时时处处以身作则，体现出了他高尚的师德，非常值得我们去学习、去借鉴他提到“拥有真挚的爱心，才能及时的、清楚地发现每个学生的优点、缺点和困难，给予适当的帮助”著名教育家陶行知曾说过“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”英国哲学家、数学家罗素也曾说过“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由的发展”

二、拥有合理的知识结构和较强的教学能力具备过硬的专业知识和教学能力，能在无形之中让学生对你产生敬佩之心试想一下，如果某班主任，尽管他的思想素质非常好，但他的课却上得一团糟，他这科的学生考试成绩很差，这样的班主任能搞好班主任工作吗？肯定不能班主任一定要教好自己的功课，才能在学生中树立威信，在教育工作中发挥主导作用教好功课，具有较高的教学水平，是对班主任也是对每一位教师的最基本的要求

三、拥有科学的管理思想和育人艺术对于几十名各具个性特点的学生，班主任要依据学生的心理特点、年龄特征，遵循教育规律，提出切实可行的计划和方法，实施有效的管理另外，班主任还要根据新情况、新问题适时调整和改进自己的管理工作，使班级真正成为教育学生思想、培养学生品质、增长学生知识的团结互助的集体，这些都需要班主任具有较强的组织和管理学生的能力他提到有位小学班主任，在他班举行文艺活动时，一位学生来请他一起参加，他就说自己不会唱歌，又不会跳舞，去干什么？还是不去了学生劝了半天，他还是没去，结果学生就抹着泪走To其实学生并不是真的让他去唱歌、跳舞，只是坐在那里看他们活动，就已经很高兴了

四、拥有全面合作的意识和终生学习的理念苏老师曾多次提到全国优秀班主任任—的一些事迹，谈到她自己订阅的教育报刊杂志，数量超出了她们学校图书馆中书籍的总数后来她嫌自己学校的图书馆太小，干脆去了—区文化馆图书馆，再后来又成了—首都图书馆的常客一有时间她就泡在图书馆中，直到读遍了图书馆中所有的藏书自己写的读书笔记,摞起来都超过了她的身高苏老师还通过一些案例，来说明做班主任有时也要动脑筋，想一些好点子例如他谈到，他在开家长会时，就曾经尝试着搞家长讲座，你的家长如果是医生，就讲讲健康和保健方面的知识；如果是工人，就讲讲工厂中的有关知识和安全措施；如果是农民，就讲一讲种庄稼的艰辛和收获后的欣喜通过这种形式，既让学生学到了很多知识，还促进了学生和家长间的关系，起到了感恩教育的作用总之做班主任，有时更像是一种艺术，只要我们肯动脑、多动脑，总会有不断的惊喜在等着我们班主任培训心得体会模板5金秋十月，丹桂飘香在这收获的季节，首先非常感谢学校和南京市教科所给了我这次培训机会，使我有幸参加了南京市第五期小学科研型班主任高级研修班的学习通过这次培训使我进一步明确了班主任的地位、作用，掌握了班主任工作的基本内容和实际工作中如何解决问题的方法明白班主任工作更需要艺术性和实效性当然也让我感到自己的班主任工作中还存在着很多不足和缺陷，亟需改进庆幸的是，每位专家和优秀班主任报告准备的内容丰富、案例精彩、理论深刻，增长自己的见识，为以后的发展确立的方向，令我收获颇丰现就班主任培训中的所学结合自身管理实际，谈谈对自己的几点感受

一、要学会做一个科研型的教师通过培训班的学习，我对成为一名科研型教师，以及如何撰写教育论文、教育案例有了更深层次的理解听了市教科所刘永和所长的《教育科研教师专业发展的必由之路》、市教科所李亚平老师的《教育论文写作攻略漫谈》两次讲座，两位专家的讲座告诉我们为什么要做一个科研型的教师，介绍了许多优秀的教育、教学论文和案例，并指导我们如何正确地撰写论文和案例使我受益匪浅使我深刻的意识到教科研的重要性和在要写论文和案例时为什么觉得没什么可写的原因在于平时只注重如何去做，没有将所经历的进行及时的总结，没有进一步去思考内在的原因；自己在工作中有许多的经验做法没有总结；手边的很多素材没有充分利用我告诫自己以后一定要多写多练，努力朝着一名科研型的教师的方向发展

二、要学会做一个智慧型的班主任晓庄学院教育科学院的彭晓虎院长的讲座《小学班主任的职业生涯规划与专业发展》和百家湖小学陈林静老师的《创新班主任工作乐谈让心灵走进花园》，使我明白了现在做班主任，不仅要具备高度的责任心、上进心和爱心，还需要智慧，需要现代德育观和心理学方面的知识等来提高做班主任的思想境界班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果

三、要多与他人交流工作经验和学习体会本期培训班共有来自全市许多所小学的班主任学员近二三百人我们充分利用这次学习机会，结合自身工作实际，就学生心理健康、帮困助学、校园文化建设、学生志愿者工作等各方面的问题与兄弟学校的同行进行了广泛和热烈的交流，收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果如某位班主任给我们介绍的一种管理学生方法自我教育法，使我认识到了自我教育法的重要作用，我们一贯的教育方式就是教师约束学生，强制性完成教师的一些任务，而自我教育却不同，他能让学生进行自我管理，提高学习效率通过南京市教科所举办的培训班搭建的平台，为我们在以后的工作中继续加强与外界的沟通和联系，共同探讨工作中的新情况和新问题提供了方便我担任班主任虽然已有十几年，但对如何做好班主任工作没有经过系统的学习，没有系统的理论作为指导，没有具体的规范可以遵循，也没有能形成自己的一种管理模式，更多的是学校要求做什么才对照去做而这次培训的专家和优秀班主任现身说法,将理论与实际案例相结合，具有很强的针对性和实效性经过培训学习，我明确了新时期班主任工作的地位、作用和基本要求，学到了班主任工作方法和工作艺术，为我今后的班主任工作提供了有益的参考这次班主任培训已经结束，通过培训我学到了许多东西，不仅是经验和理论的学习，也是一次思想认识的提升，它将使我终身受益在今后的工作中我将利用所学到的东西不断总结、不断积累，力争取得更加突出的成绩班主任培训心得体会模板6前些天有幸参加了市班主任培训，感谢几位做报告的优教育专家，谢谢你们给我提供宝贵的班主任工作经验我也特别珍惜这次学习的机会，听讲时甚至害怕丢掉一个字，认真做好记录，专家们的精彩报告深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼可以说，在班主任工作上，如果说我以前是一只迷途的羔羊，那么听了几位专家的报告，终于找到了一条宽广而深远的路因为报告中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新晚上我详细地整理资料，并进一步琢磨，把一些先进的教育思想与大家共享主要体会有以下两方面

一、班主任工作要善于创新时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，做为班主任也要用创新理念武装自己

1、想方设法使每个学生都成为班集体的主人提高自身素质的主人让每个学生感受到学习、劳动第一受益者不是老师，而是他自己这一点李镇西教师的话给了我很大的启示，使学生认识到学习劳动是自己的事使自己成为职责活动范围内的主人班主任要给学生搭建这个舞台，创设优良的环境

2、把德育放在首位，世界观、人生观、苦乐观放在首位

3、当班主任最要紧的是培养学生良好的习惯这一点是几位专家的共识总之，创新不是遍地挖坑，而是沿着一个点向四周延伸，教育要远离口号，要在认识上、情感上、行为上入手行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定人的命运教师要狠抓行为，点点滴滴做实事，不难为一个人，不放纵一个人，不做盲目攀比

二、班主任要注重学生的心理健康发展这是我感受最深的内容听过林崇德老师的讲座，令我受益韭浅，同时使我更清晰深刻的认识到，对学生进行心理健康教育势在必行，我主要从以下五个方面谈起

1、心理健康教育不是心血来潮，不是时髦，而是社会的需要

（1）社会竞争将越来越激烈，这种竞争通过学校、家庭、社会最终都压在学生身上，学生承担前所未有的压力，培养学生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫，如果教师一味地追求完成教育任务而不注重学生的心理发展，一些悲剧事件还会不断地出现

（2）多元化的时代，爱孩子是必要的，但仅如此是不够的,必须懂孩子，否则就会出现爱的悲剧过去成人在孩子眼里是神秘的，现在孩子在成人的眼里是神秘的懂孩子是一项艰巨的任务也就是要认真研究孩子的心理从而完整地了解孩子

（3）以人为本的教育思想，要求我们必须开展心理健康教育我们的一切工作都是为了学生，为了学生的全面和谐发展，我们要更新教育观念，把以教材为本，以教师为中心转化为以人为本，以学生为中心

2、一切教育要求与评价都应以心理规律做指导，尊重学生的心理，教师的专制思维倾向会使学生屈服、厌恶、推卸责任，进而造成学生易怒紧张，还使胆小的人与集体隔绝教师评价学生的固定思维模式又会给学生一种沉重的心理负荷

3、班主任要讲究语言的艺术语言做到对学生的身心健康起积极的促进作用否则就会对学生造成无益的伤害，甚至影响其终身的发展

4、班主任要把学生当做活生生的人，有发展的人学生有四好好奇、好动、好胜、好模仿有四喜合群、称赞、游戏、活动对于学生的喜好，班主任要学会尊重例如，有一次美术课，老师要求画一只小鸭，而一个孩子因为学画画所以很快就画完了，他左看看，右看看大家都在埋头画小鸭，于是又画了一只小鸡，再看看同学还没画完他就又画了一只母鸡，这时老师发现了就斥责他，孩子说，小鸡同小鸭玩，老母鸡保护小鸡呀老师更生气了，问你那鸡和鸭是真的呀？从以上这些事例不难看出，因为家庭教育、学校教育、社会教育都存在着弊端致使许多孩子造成心理障碍和心理问题，在我们实际生活中也不乏其人在班主任工作中，我有些事处理的也不是很得当，但通过这次学习，我有了新的认识要走进学生生活，真正了解孩子的心理消除一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会快乐；同时，我们还要热爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教育,让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关心帮助他们只有这样，班主任的工作才能顺利开展，学生才乐于接受我们的教导其次，作为班主任，要具有一定的文化知识和能力素养，就像夏日阳光，用自己的情怀，普照勃勃生机的万物有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”社会的进步，使现在的学生知识面宽了，懂得的也多因此，班主任除了专业的知识外，还要尽量使自己懂得更多的知识，比如天文地理、世间百态等等，因为我们的知识面广了，学生就能从我们这里接收更多的知识，这对他们的学业更有帮助；作为班主任，同时也要具有一定的能力素养，比如一些观察识别能力（观察班级中学生的一些思想动态以便及时处理）、组织管理能力（组织学生有序地参加各种活动）、谈话协调能力（与班级中个别学生的交流等）……具备了这些能力，班主任工作才会顺利开展，工作起来才会得心应手其三，作为班主任，不但要善于管理班级，而且要教会学生做人，如同夏日阵雨给学生送去一片清凉一个班级的健康成长，必定需要一个善于管理的班主任所以，班主任要想管理好班级，必须在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手，协助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成情况，再选一些班干负责中队的一些具体工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少班级管理工作安排好了，班主任在平时，更要注重对学生的教育，做人的教育比如教育学生怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师，怎样和同学化解矛盾……有时教育学生做人，比教育学生做事更重要最后，作为班主任，要做好家校联系工作，引领学生成长，如同夏日清风给家长和学生送去一丝舒爽要想做好班级工作，家校联系和沟通非常重要，所以，班主任要时常与学生家长联系，或打电话，或家访，及时向家长反映学生在校的一些表现，并了解学生的在家情况，教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同教育学生尽量为学生创造好的学习环境，使他们健康快乐的成长夏天，虽然炎热，但是充满着热情和奔放这次班主任培训，真是不虚此行，我不仅从两位老师那里学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件容易的事，但是我会努力去做好，就像麦慧老师说的那样要做一个有心人；要认真做事，这样就能把事情做对；要用心做事，就能把事情做好我也要争取做到像韦德秀老师说的那样要善于管理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个快乐的班主任！班主任培训心得体会模板2开学前夕，学校为我们这些新加入学校的老师进行了关于班主任工作方面的一个简短培训虽然时间不长，但却胜在有质有量，贴近我们一线教师的工作实际，所以对我个人而言，感觉收获还是挺多的在这里，我就谈一谈自己这次培训的一些感受和想法二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界,是一个充满矛盾的世界随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落学生的内心更是这样班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求我想，作为新时代的班主任，应做到如下几点:

1.为人师表，树立良好的形象小学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象

2.播撒爱心，对学生一视同仁班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田马卡连柯说过“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果

3.培养习惯，塑造优秀人才常言道，三岁定八十大教育家孔子云“少年居性，习惯之为常”而培根在《论人生》中便明确指出“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒

4.潜心科研，不断开拓创新教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动班主任培训心得体会模板3经过了两天培训，与其说是培训，不如说是三位可爱的班主任代表与我们分享她们的教育事迹我常常喟叹道名师之所以成为名师，他们总是有自己的独到之处此次让我证实了这种想法他们以鲜活的案例、丰富的知识内涵、优美的舞姿、动听的歌声、诙谐的语言深深的感染了我，令我的心情久久不能平静，可以说是我十多年的教学生涯中，一次难忘的学习交流，真是受益匪浅下面是我通过培训获得的点滴体会:十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅一个教师只有热爱学生，无微不至地关心学生的健康成长，有责任心，有道德心，有事业心，有耐心，有严父慈母心，才会敬岗爱业，乐于奉献，竭尽全力教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表在这里，专家的精彩讲座；管理之道的典故深深感动着我，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们，这样的老师非常值得我学习相比之下，自己也觉得有些惭愧通过培训，感受到一名教师的使命感因为我深深地懂得教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命的，正在茁壮成长的孩子虽然我做过十几年的班主任，但此次培训，王文英老师以她的人格魅力生动地诠释了班主任的涵义，给我留下很深的印象，与其说是一场报告，不如说是一位优秀教师的成长历程的阳光展示，特别是开始王老师就向大家展示了她优美的歌喉，一首《相逢是首歌》不但赢得大家的热烈掌声，同时也拉近了她和学员的距离让我感受着一位智慧教师的阳光心态，欣赏着一位智慧教师的阳光才艺展示，分享着一位智慧教师的阳光幸福她的爱生活，主张活出精彩，活出自己；让人羡慕她的声乐；她的钢琴；她的舞蹈；她的指挥；她的美发、裁剪和编织特别是她用绘画呈现枯燥的板书，演绎课堂教学更加精彩虽然不都是很专业，至少她做到了，让人佩服我认为，她的招数一般人学不来，因为不具备她的才艺与智慧但她的成功也给我们很多启示，譬如，我们在学生面前，应该有一两手绝活，这会让学生敬佩我们，这是做好班主任工作的有效前提学习她以才华赢得学生的爱戴，她凭热情助人，赢得了同行和课任教师的支持，为班集体的建设凝聚了合力她让我懂得了怎样去爱学生，去关爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果没有爱就没有教育作为教师首先要有爱，把每一个孩子当成自己的孩子来教育，充分尊重每一个学生的人格与尊严让每一个学生表达他们的意见和想法，让学生有主人翁意识其次，作为中学班主任要把握学生的言行举止，发掘自己学生的闪光点再次就是要鼓励学生通过努力获得的点滴进步，并与他们分享每个学生都希望别人尤其是老师发现他的闪光点，作为班主任老师要公平对待每一个学生无论是聪明的还是迟钝的，是漂亮的还是难看的，是听话的还是淘气的，也无论他来自什么样的家庭，学生需要老师的爱和关心，我们老师的微笑是阳光，是学生的良药只有老师的爱才能使孩子充满希望，学生们在乎老师的爱，老师的评价决定他们在班级中的位置我们老师有时需要严肃，但不可以总是这样老师要幽默，老师需要多才多艺，但术业也要有专攻多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面了解的班主任教师想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习例如学习如何提高教学的有效性、如何做好班主任工作、如何对学生进行教育、新课程理念下课堂评价策略等我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林全国著名特级教师于漪说教师要用准确生动的语言打动学。