班主任工作计划范文锦集6篇

班主任工作计划范文锦集篇6班主任工作计划篇1本班学生思想单纯，上进心和集体荣誉感较强但由于学生来自全市多所小学，对学生行为习惯的要求各不相同，与我校的要求存在较大差距，甚至还有些学生行为习惯较差，学习态度极不端正，还不能很快的适应中学的学习环境虽说是重点班，但也有部分基础非常薄弱的学生少数学生的行为习惯、学习态度、学习跟不上整体步调，还有待进一步加强培养，需要花费很大的.精力一.班级工作目标本学期我班的基本目标是做到“八有”“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习

1.班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中上等以上水平

2.认真做好上课前两分钟的预备工作和眼保健操，争取不扣分

3.教室的环境卫生始终保持良好状态，每天都做到窗明几净小学学生在校一日常规〉，细化规范内容，抓实抓好学生行为表现.

2、重视后进生的管理工作，重视他们的心理变化多表扬鼓励.重实效，促学业，对学生进行养成习惯的培养

3、继续开展小干部培养，帮助班主任做好班级工作，对小干部个人能力的养成教育的培养至关重要

三、工作重点及措施

1、做好平时的常规工作

（1）保护校园，进行爱学校的教育

（2）组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样

（3）充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步

2、重视对学生进行安全教育，树立安全意识

3、积极开展家教活动开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通

4、重视心理健康教育，做好保健卫生工作

四、各月工作重点三月份教育重点培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步措施

1、制定工作计划并公布

2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾

3、在“学雷锋日”为别人做一件好事，在“三八”妇女节这天为家长做一件事，在3月12日植树节之际做好宣传，并鼓励学生进行栽树活动，培养学生爱护大自然的感情四月份增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感1,做操整齐

4.开展五个十系列活动

5.宣传并进行安全教育

6.一一三年级□算过关.五月份

1、朗读及写字水平测试

2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员

3、开展五个十系列活动

6.

1.生身体素质测试.六月份给学生充分展示的空间展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗诵比赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作

1、开展学习评比活动

2、复习动员

3、开好“六一”联欢会，让孩子们过好自己的节日平时，家访与个别生教育结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学生创建良好的学习，生活环境班主任工作计划篇5

一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力

二、学生情况分析学生已学过两年多的英语，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯，听、说、读、写英语的能力还有待培养并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣通过学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识

三、教材分析五年级下册学生用书部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的这样有利于学生记忆和开展话题的讨论与五年级上册相同，本册中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及等启发学生主动思考的活动五年级下册学生用书的也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同同上一册不同的是，本册的部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成班主任工作计划篇6

一、班主任工作思路

1.以人为本，进行做人教育，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人

2.利用各种活动增强班级的凝聚力，本学期计划几次大型的班级活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情

3.认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律，积极参加学校组织的各种活动，让班级永远充满活力，积极，向上

二、具体工作安排

（一）学初精神激励只有认识上去了，行动才更有力度，所以精神激励是首要的，也是必要的具体方法

1、教师演讲教师激励师生互动班主任在开学第一天进行学前总动员，动员中附带总结成绩，使学生更要自信，更有集体荣誉感；指出不足，让学生冷静思考问题，反思；明确下一步目标，知道这个集体及自己该努力的方向

2、评价激励共同激励提出希望老师调动家长借助《评价手册》一起对孩子进行评价，鼓励，激励我利用假期的很多时间为每个孩子写个性评语，阳光评语

3、座右铭自我激励切实目标具体制作座右铭牌

（二）强化责任意识竞争班干部每个同学都可以来竞争一个职位主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识

（三）创设竞争氛围

1、了解自己的差距

2、确定赶超对象通过开学第一次班会，落实赶超对象，对自我进行激励三.日常事务安排第一类每天必做的事情

1、安排班干部检查班级卫生

2.要求间操快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励

3.跟踪了解各科课，改作业，关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题

4.自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯第二类每月必做的事情

1.参加学校统一的月考，统计月考的成绩，奖励进步的学生

2.利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况

3.善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会

4.全班同学做到仪容仪表端庄大方此文转自

5.培养良好的学习习惯和学习风气，作业按时交，杜绝抄袭现象

6.搞好班干部队伍建设，增强班集体的凝聚力，争取评上校先进班级

7.大力培养学生的集体荣誉感，培养正确的舆论导向

8.积极进行家访工作，与家长保持经常性联系，让家长主动配合学校做好孩子的教育工作二.班级工作具体安排

1.按照学校政教处的计划安排，如期完成本学期6期黑板报工作

2.期中考试后改选、调整好班干部队伍以后每两周召开一次班干部会，研究布置有关班级工作

3.坚持每天检查学生的备忘录，督促学生按时交作业

4.每天由班长、副班长检查全班同学的仪容仪表规范，争取不扣分

5.本学期另开出两节主题班会

6.本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系工作三.本学期班级工作的重点

1.抓好课间文明休息和午间纪律

2.抓好作业的按时上交，杜绝抄袭现象

3.抓好两分钟预备铃的准备工作，抓好课堂纪律

4.抓好教室的环境卫生保洁工作班主任工作计划篇2我通过观察发现，本班确实有一批自我管理意识很强的同学,学习积极主动，劳动时踏实细致，但也有些学生缺乏合作意识，自我管理能力较差有相当一部分学生是通过高密度的培优班强化训练得来的高分，有些学生缺乏强烈的学习动机和刻苦学习的自觉性虽然目标远大但缺乏具体的切实有效的学习方法基于此我班确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针，培养合作精神，张扬创新个性，塑造全面发展的优质人才

一、培养健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全创品牌管理，出优质人才

二、形成文明班风，凝聚集体合力文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发学生集体意识，比喻整个班级就像一艘航船，需要大家齐心协力，用非凡的意志、非凡的努力才能驶向成功的彼岸在开学第一天，就在黑板上写出“81是我家，用心去爱它”的口号，一进入教室就有归家的温馨感觉班级构架以队为单位，将40位学生分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，鼓励学生在合作中发展自我、沟通情感、培养自信，增强团队意识和班级凝聚力每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深入到每个学生心中力量从团结来，荣誉从集体来

三、分层目标管理，捆绑综合发展按照学生能力和学业成绩将学生分成三层，按好中弱分配到各小队，优化组合，捆绑发展，在团队中，使优生更优，潜能生提高，弱势群体得到帮助每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标在层级式团队中，使学生能力得到综合发展班级管理结构以小队为单元，队长和班长负责制，每周评比星级小队班级设班级总监，代理班主任监督班委会行使老师权利班级管理思想主要发挥学生主体作用，民主平等地与学生对话沟通，培养学生自我管理意识和规则意识由班级总监和班长定期召开班委会，确定召开班会主题主题班会由学生自行组织，自己主持，将班会搭建成学生展示才华，锻炼能力的舞台近期主题班会计划

1、我是谁？（自我介绍）

2、打架斗殴事件的讨论一一用什么心态对待周围的人？如何培养自己文明的行为？

3、细节——决胜的关键

4、记录成长档案培训

5、讨论优秀的人才应具备什么样的素质？

6、信念的力量一一成功人士、科学家、名人事迹的启发

7、自信以自知为基础，以自强为动力

四、建立成长档案，评价促进发展在班级分别建立班级、小队、个人评价档案通过过程性评价，记录团队和学生个人成长轨迹发扬优点，矫枉过正，通过发展性的积极评价，在同伴、家长、老师的共同关注和期待下，约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学习，积极进行合作档案是成长过程，也是成长导航在成长档案中，采用多元评价的方式，每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式，反馈给家长，通过家长评价结合学生个人反思，总结上一周学习生活情况，制定下一周努力计划每月进行评比，并颁发成长贺卡通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展

五、质量分析总结，调控平衡发展定期召开质量分析总结，及时监控学生学业成绩每次单科单元测试过后，均要进行质量分析评价，及时对学生的成绩起伏进行分析，分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队班主任工作计划篇3

一、班级概况及基本目标我班共有38名学生，女生18名，男生20名孩子已经三年级了，大部分孩子的学习和常规习惯都已养成，但是个别孩子的学习缺乏自觉性和积极性，还有一些同学的行为习惯需要家长的配合进行进一步的引导和培养本学期我班的基本目标是本学期的重点是培养孩子养成良好的学习习惯，其次培养学生具有良好的行为规范和品行，积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感

二、基本措施和做法

（一）常规教育方面

1、经常与家长取得沟通，多找孩子聊天，引导孩子树立目标，并让家长协助监督

2、及时并常常纠正学生的读书写字的姿势，在课堂上随时提醒与帮助

3、师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定先由学生写出自己的‘违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚

4、本学期开始学写钢笔字，及时对学生的优秀作品进行展示,激励学生继续努力，取得更大的进步

5、不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度

（二）班级纪律方面

1、课堂纪律课前由纪律委员管理，上课前做到整理好书本安静等待老师来上课，这是本学期的训练重点上课认真听讲、积极发言，注意小组的合作交流

2、课间纪律本学期继续安排了两位“安全巡视员”，一个负责教室的安全，一个负责走廊的安全，发现有追逐打闹和危险行为立即制止和劝阻

（三）班干部培养

1、积极引导班干部要有主人翁意识，主动热心帮助同学，并树立模范的榜样

2、为了激发班干部的积极性，在班级帮助他们树立威信，及时肯定他们的做法，对于出现的错误应当私下进行引导和教育

3、通过评比和选举，让同学们选出自己心目中的好班干，并且谈谈他们各自的优缺点，相互学习，使得班级管理工作更加得心应手

（四）家校结合，努力转化后进生做好家校沟通与合作，对部分不能配合学校工作的家长就从孩子着手，给其安排监督员或学习辅导员，再通过课堂回答问题和课下辅导员反馈及其作用情况了解学生情况

（五）开展各种活动以学校的教师节、体育节、圣诞节、元旦节等节日为契机，开展丰富多彩的活动

三、活动安排九月份

1、暑假作业的总结、评比

2、“抗战胜利一周年”主题教育

3、“我爱我师”演讲活动，教育学生尊师重教十月份

1、利用“国庆节”对学生进行爱国主义教育

2、学生社团报名工作

3、“节约小卫士”活动，教育学生从日常生活做起H月份

1、“珍爱生命”安全教育

2、期中家长会十二月份

1、开展读书活动，交流读书心得

2、钢笔字评比活动一月份

1、复习准备期末考试

2、总结学生操行班主任工作计划篇4

一、指导思想本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色

二、工作目标

1、贯彻落实《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心。