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小学语文教师暑期培训学习心得体会范文(3篇)小学语文教师暑期培训学习心得体会范文(通用3篇)小学语文教师暑期培训学习心得体会范文篇18月3日在实验学校参加了暑期培训,对习作教学策略感受如下一.加强日常积累,丰富习作素材古人云“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”一语道破读与写的紧密联系,只有多读,多进行阅读积累,才能为日后的写作打下坚实的基础一个好的语文老师,应善于引导孩子们去读书,自觉进行阅读积累伴随着学生写作兴趣的加浓,阅读能力的提高,教师可进一步引导学生通过阅读,进行优美词句的摘抄和积累,并通过此举,加强和训练学生遣词造句的准确性我国的语言文字博大精深,让学生通过多方阅读,从所读文章中悉心体会,掌握作者用词造句的精妙、独到之处,并丰富、扩大自己的词储量,进而活学活用到他们的习作当中若非天长日久的积累、运用,又怎么能做得到呢!同时,教师适时引导学生对古诗词和一些优美的篇章进行熟读成诵,也可以增加阅读积累的容量记得巴金先生曾说过一段话,大意如下他说他很感激从前教他的先生小时候先生逼着发展的不同需求积极创造条件,让学生拥有快乐的学校生活还应树立育人为本、德育为先的理念,将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视学生全面发展尊重教育规律和学生身心发展规律,为每一个学生提供适合的教育引导学生体验学习乐趣,保护学生的求知欲和好奇心,培养学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神引导学生学会学习,养成良好学习习惯一名老师必须富有爱心、责任心、耐心和细心乐观向上、热情开朗、有亲和力,要善于自我调节情绪,保持平和心态勤于学习,不断进取衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,给学生做好表率通过这次的培训我的收获很多,今后学习的、东西还很多,就以这次培训作为一个起点,不断向优秀教师去迈进他背诵了许多不求甚解的诗词篇章,这些东西在经历了若干年之后,在他的头脑中发酵膨胀,进而成为一笔丰厚的精神食粮使得他在以后的写作生涯中总能信手拈来、挥洒自如阅读积累不能画囹吞枣,贪大求全,应引导学生养成良好的习惯,将理解、积累、运用三者有机的联系起来,才能起到一石三鸟的作用特级教师贾桂梅所带的学生,从低年级开始阅读、背诵,至小学毕业,有的学生已能背诵几百首诗,甚至会提笔作诗、作词,在社会上反响很大这说明,行之有效的阅读积累,能促使学生产生作文兴趣,提高作文水平,为他们开启写作之门
二、激发习作兴趣,鼓励自由表达习作教学要激发学生的情感,启迪学生的悟性在感悟中培养学生的观察能力,大自然中的一草一木、社会生活中的平凡小事,都可引发我们的思考可是,面对美丽的大自然孩子们却无动于衷,或虽感到美,却又写不出来生活中每天发生的事情非常多,孩子们往往求大,忽略了身边值得关注的小事,所以,也造成了无话可说,无事可写的情况对农村学生来说,农村的风景优美,乡土气息浓厚美丽的大自然又孕育了千姿百态的动植物这既是习作教学的直观教具,又为作文教学提供了取之不尽、用之不竭的写作素材我利用这种优势,引导学生仔细观察,使他们“见景生情”把这种情景教育引进习作教学中,收到了事半功倍的效果如写一写家中养的鸡,教师可引导学生观察鸡吃食、鸡打架、鸡下蛋等等,帮他们列出观察项目,学生就会有目的的观察,写作时就不会无话可说了让学生每天回忆发生的事,说一说、议一议,久而久之,学生就知道了什么事是有价值的了事不在大小,在事情的内容指导学生写自己熟悉而又真实的生活,而不是写那些“虚构生活”让学生知道,说真话、写事实、叙真情就是作文
三、“拳不离手,曲不离口每个学生的观察角度不同,语言文字的表达能力不同,写出习作的中心立意就会不同要让每个同学都受感染,达到习作的目的,这仍要语文教师的正确引导我做了以下尝试一是激励学生坚持每天写日记写日记不但可以锻炼孩子坚韧不拔的毅力,而且可以达到练笔的目的二是平时教学习作训练,通过学文,进行仿写、改写、续写、缩写、扩写等练习加强学生练笔训练三是要求学生写读书笔记、心得体会等练习总之,语文教师要从多方面训练学生动手写,养成笔不离手的好习惯
四、回归生活本质,落实习作训练作文是什么?作文就是我手写我心什么是心?就是用心观察生活,一切心之所得,均源于生活皮之不存,毛将焉附?生活就是“皮”,我们的心是“毛”因此,我们第一要训练的,便是学生留心观察生活的敏锐指导学生观察生活,不能留于“要留心观察生活”一句话的要求,而是要在每一次习作教学中,在平时的学习生活中,教给学生观察些什么,怎样去观察,以及记笔记、写日记等留住观察所得的方法其次,在训练学生口头表达的基础上,落实口头表达向书面表达的转化既要注重学生书面表达的兴趣的培养,又要注重教会学生坚持不懈的优秀学习品质,不断提高自己运用和驾驭文字的能力接着,是落实学生思维能力的训练一方面,要在阅读教学中培养学生的多元理解能力,拓展学生对事物的个性认知试想,学生的脑子里早已塞满“铁棒磨成针”就一定是执着勤奋,狐狸一定是狡猾的,春天一定是美好的这样的固化认知,创新的空间还有多少?又有多少儿童的童趣童真被暗暗扼杀?另一方面,在习作教学中一定允许甚至鼓励学生的个性认识千万不要狭隘化了“主题积极”和“健康向上”的本意,小学生作文不需要变成“唱颂歌”,从反面得出积极的、健康向上的主题也是完全可以的,学生们有一定的正确的批判意识是好事训练学生习作思维能力有方方面面,但阅读和习作这一进一出两方面是最重要的再次,就是要落实习作修改训练玉雕为饰,文改为章好文章都是改出来的一次落实的习作修改练习,效果决不低于一次习作练习教师的帮助或指导要针对学生的年段特点,不同的年段修改重心不同修改方法也多种多样,或自斟自改,或相互取长补短,或现写现改,或放置一段时间再改老师特别要注意的是,老师只能点拨,不能代劳,否则又可能是老师改得辛苦,学生付之一笑,满纸圈点付之东流总之作文教学目标的实现就是靠一点一点扎扎实实的累积,有先进的教育理念,又有扎实的教学,相信我们的孩子一定会爱上写作文,能用笔书写属于自己的东西,在广阔的生活中放飞心灵我们期待着小学语文教师暑期培训学习心得体会范文篇2我是一名普通的乡村教师,对于我来说,今年暑假是个特别的日子,难忘的日子,有意义的日子,因为我暑期有幸去—参加爱飞翔.乡村教师培训,因为从教34年来第一次走出大山,让我这只井底之蛙终于有机会跳出了井面,第一次看到了五彩缤纷灯红酒绿的大城布;第一次坐飞机;第一次零距离的听专家讲座、交流;第一次感受到一市民的热情;第一次吃—的特色菜;第一次吃西餐;第一次接受别人尊敬的献花;第一次体会到一天气的热情;第一次目睹志愿者的热情、辛劳、无怨无悔的精神通过这一次体验式的培训,虽然短暂,但我受益非浅,学到了书本上学不到的东西,无论是知识还是其它方面都得到了很大的提升每位专家是那么敬业,那样的专业,他们那种不惜自己的休息时间的那种牺牲精神,他们那种不计报酬的奉献精神,以及他们那渊博的知识,他们上知天文,下知地理,博古通今,让我赞叹不已还有他们那种风趣幽默,让人感到无比的亲切和自然那些可爱的志愿者们,他们是那么认真那么热情,那么执著,他们不谓醋暑,白天黑夜为我们忙碌,牺牲了他们本应他们的休息时间,有时看到他们满身大汗,加班加点的身影,我心里有说不出的滋味还有热心的—市民,他们牺牲陪家里人的时间,整天陪找们玩—的各个有名的景点,用丰盛的美味佳肴当贵人一样招待我们,真是感激不尽听了各位专家的精彩讲座,使我的认知水平得到了进一步你提升,视野得到了进一步拓展例如听了骆一老师讲的‘打破思维的边界;著名心理医生赵旭东讲的‘少年儿童心理健康处境;知名教育专家张一老师讲的父母改变,孩子改变等等,都让我感触颇多原来我们在教育上对待每个学生都是用种定性式的偏面的观点看待学生,没有用发展的眼光、辨证的思维去对待每孩子过去过于注重学生的学习而忽视了学生的其它闪光点,成绩不好的学生也许他长大后是一名设计师、发明家、艺术家、企业家所以通过这次学习,今后我们要善待每个孩子,一视同仁对待每个孩子通过实地参观,我知道了我国越来越强大了,作为中国人的我感到无比的骄傲和自豪我们参观了一飞机制造有限公司、一科技馆,亲身体会世界上第一辆磁悬浮列车,是那么舒适快捷夜游浦江的美景,真是人间的天堂聆听了90高龄的曹鹏老先生亲自指挥的音乐会,特别是被老先生的精神所打动,还有他对下一代人的培养和关心的那种高尚品质所打动通过这次的学习,我也深知自己身上责任的重大,农村的教育与城市的教育差距实在太大了,真是天壤之别我们乡村老师只有不断地完善自己,不断地充实自己,不断去补充桶里的水,不断地更一桶里的水,才能适应时代的发展,才能更好地去教书育人我要尽自己的绵薄之力做好乡村教育工作最后,通过这次1体验式培训,我要把这种爱传承下去,把这爱播种在乡村的土壤里,把自己的所见、所闻与本校的师生共同分享,让他们更加了解‘爱飞翔,喜欢“爱飞翔”小学语文教师暑期培训学习心得体会范文篇3短暂的三天培训结束了,但讲师们生动地报告还深深地印在我的脑海中,使我受益匪浅他们以鲜活的实例、精湛的理论知识及丰富的知识内涵打动着我,很感谢有这次非常可贵的充电机会,更感谢学校给我们搭建学习的平台那么我就把这次培训心得做以下总结
一、树立职业理想,终身学习自从我第一次踏上讲台,就很喜欢自己的职业,努力向一名优秀的人民教师迈进就像牛老师在讲座中所说的要想成为名师,首先要广泛阅读,终身学习,不断提升自己学生是一个装不满的水桶,自己永远是被他们追赶的送水工要想在课堂上胸有成竹,不断读书是一条不错的捷径社会的飞速发展,知识更换的速度,让人时刻感到知识的滞后教科书的背景越发宽广,学生的生活接触丰富多彩,社会信息交流的通畅有时让我感到知识的匮乏有句话是这样说的“书犹药也,善读之可以医愚”教师虽然不能说是愚钝,但读书,可以让我充满内涵
二、不断提升自己的专业素养抓住一天中有限的时间,备好每一节课,上好每一节课,不断完善自己的教学水平一个上不好课的老师肯定不是一个称职的老师,那么上好课最重要的就是备课备好课是上好课的前提所以要专研教材不能仅仅只看本年级的教学书,应该浏览本学科各个阶段的书籍还应该看不同版本的,这样在教学过程中才可以全面的展现给学生对应的知识要善于过好每一天,学会抓紧每一分钟,决不能以自己忙而找借口除了备好课,上好课,更重要的就是课后反思《论语》中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”、“见其过而自讼者也”等格言都强调了反思在道德修养中的作用,同样教学反思也显得尤为重要有反思了才会有进步这样才可以快速提升自己它能将我在课堂上的意外收获、得心应手、一吐为快;它能把我的失误记载成文,作为前车之鉴;它能让感性的实践升华成理论性的经验,从而使我在教学中得到更深刻的历练经验+反思二成长,没有经过反思的经验是狭隘的经验,意识性不够,系统性不强,它可能只能形成肤浅的认识,并容易导致教师产生封闭的心态,从而不仅无助于而且可能阻碍教师的专业成长只有经过反思,使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定等思维加工中,去粗存精,去伪存真,这样经验才会得到提炼、得到升华
三、以高尚的职业道德做引领,做好表率教师的道德并不是什么圣人般的高不可攀的东西,而是体现并形成于平平实实,日积月累的职业生活过程作为一名老师,最基本就是关爱学生,重视学生身心健康,将保护学生生命安全放在首位尊重学生独立人格,维护学生合法权益,平等对待每一位学生不讽刺、挖苦、歧视小学生,不体罚或变相体罚小学生信任学生,尊重个体差异,主动了解和满足有益于学生身心。