中学英语教研组教育工作计划

中学英语教研组教育工作计划中学英语教研组教育工作计划「篇一」为了配合我校的教学工作，全面提高我校教师的自身素质，大弧度提高我校学生的学习成绩我综合能力，配合我市英语集备组的工作，以我校为全市英语教学为龙头，带动全市的英语教学，力争在今年的中考中再次考出好成绩，考出更好的成绩，我校英语组制定本学期的工作计划如下

一、继续抓好常规工作

1.组织安排好教师的公开课1开学第一周要求每个备课组把组员的公开课安排好，然后由教研组统一协调2每堂公开课要求全体组员共同讨论设计，以便能上出有水平，有学习意义的公开课3每堂公开课尽量围绕课题“信息技术和学科整合”，以多媒体教学方法为主4教师在听公开课时，听课主题结合我校教研室的“课堂观察活动”，以教学中情境创设的有效性为主5评课时结合互相学习共同进步的原则，每位教师以发现教学中的闪光点为主，同时提出自己的见解

2.认真抓好集体备课工作发；高二要把握好会考复习导向；高三提倡“有效复习”，重点是写作指导和高考命题研究，并在全校范围内推广“文本解读”

3.落实教学常规工作，加强教师自身业务知识的学习，提高各方面素养加强教学研究，命题研究，试卷分析和课题研究加强教研组队伍建设，继续开展徒结对活动，发挥骨干教师的示范作用，促使年轻教师的快速成长充分发挥教师个人、集体和教学骨干的作用，促进养成学习和反思习惯，增强研究意识，打造精品课例，努力提高课堂教学效率和教育教学质量

4.培养学生良好的学习能力、创新意识和实践能力稳步抓好英语特长生的培养，提高学生英语学习重要性的意识，进一步发展优秀学生的创新意识和实践能力积极开展课外辅导，为各类竞赛打好坚实的基础

三、具体措施

1.全面贯彻执行和落实上级有关部门及学校所布置的各项教学、教研任务，做到备课规范，上课规范，作业规范，改作规范，注重教学反思

2.开展两周一次的教研组活动，每周一次的备课组活动做到每周有活动，每周有课听，每周有学习规定每双周一下午的第

三、四节课为教研组活动时间，地点是二楼行政会议室；每周一下午第二节课为备课组活动时间活动要有主题、有中心发言人、人人都要有记录（具体见教研活动安排表）

3.各备课组要积极开展“文本解读”研究组积本组教师进行每周一次的集体备课、说课、听课、和评课活动讨论单元教学计划，复习计划，单元重、难点，课时具体操作等等，进行阶段教学总结，交换心得，及时调整教学进度和计划，交流教学经验

4.有针对性地开展公开课活动，本学期公开课以文本解读为主，提倡同课异构为保证开课质量，公开课之前要先进行集体备课，年轻教师要请资力较深的教师进行指导，在不影响正常教学的前提下，全组教师都要参加公开课活动每位老师至少一学期要有一次有多媒体辅助的公开教学提倡本组教师相互之间多进行随堂听课，新教师应做到先听课后上课

5.作业布置要有针对性，同时能体现分层教学实行一单元一考试，不同层次的班级要采用不同难度的试卷，试题要基于教学内容，要经过精心挑选，试卷分析要及时要通过考试及时调整自己的教学计划和方式

6.各教师应积极参与各类教学技能评比，努力提高自身业务水平

7.稳步抓好英语特长生的培养，为各类英语竞赛做好扎实的准备工作，使优秀学生的创新和实践能力得到进一步的发展为配合县级各类竞赛，本学期我组将相继开展高一学生听力比赛、书法比赛和词汇竞赛、高二阅读竞赛、各段现场写作大赛（部分）等一系列赛事中学英语教研组教育工作计划「篇四」中学英语教研组工作计划-工作计划范文为了进一步提高我校英语学科教学质量，加强和规范教研组的建设和管理，结合我校实际，特制定以下计划

一、指导思想以就业为导向，以能力为本位，以实践为中心，以职业需求为标准，探索职业教育的基本规律，积极开展英语教学研究和实践，广泛进行教研活动和交流，总结和推广先进的教学经验，以达到维护良好的教学秩序，提高教学质量，提高教师教学能力和水平，培养适应现代化建设需要的技能人才的目的

二、工作目标

1、做好本校英语教研组建设；

2、规范与提升我校英语教学质量；

3、促进我校英语教师教学能力提升

三、具体措施（-）构筑交流平台，做到资源共享为拓展信息沟通渠道，构筑交流学习的平台，英语组已加入市中职英语教研组微信群及市英语教研组长QQ群，并已经建立本校英语教研组微信群，借助网络及时交流教学教研体会，探讨教学难点、热点，互通信息，资源共享

（二）完善教学标准，提升我校英语教学质量随着社会经济的发展和我校踊跃参加省市县技能大赛的现状，英语作为一门重要的、必修的文化基础课程，具有很强的工具性和实践性同时，随着新课程改革的推进，我们必须严格按照教育系统的课程标准执行，并依据我校实际情况，完善教学标准，提升我校英语教学质量

（三）利用交流平台，促进教师专业教学能力提升教师队伍建设是提高人才培养质量的关键，教师的成长既需要教学实践，也需要交流的平台充分利用省市县搭建的交流平台，组织老师积极参加培训、交流、竞赛等活动，促进教师更新教学观念、创新教学方法、提高教学水平和能力同时，配合学校的技能节，与市里技能大赛相接轨，每学年组织一次学生英语知识及技能大赛，提高学生学习英语的兴趣

（四）按照上级主管部门要求，完成相关工作根据校县市省里对英语教学与管理要求，积极配合，参与各级各项活动与竞赛，认真进行常规检查，完成相关工作希望本教研组工作得到各级领导的指导与支持，本组成员将努力实施计划中各项工作，为我校英语教学质量的提高做出应有的贡献！中学英语教研组教育工作计划「篇五」

一、指导思想以学校总体工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥各自的职能作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教学教研工作水平

二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高继续加强教育教学理论的学习本学期我们全体英语教师继续以学习新课标为主要学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强对教学过程的管理，向教研要质量

三、具体措施

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容本学期要重点学习《英语课程标准》领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用

2、组织本教研组教师撰写论文全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

1、进一步抓好〃教学常规〃的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习落实常规成为全体教师的自觉行动

2、加强集体备课集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量

3、抓好查缺补漏工作本学期根据英语教学的要求，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好各级的教学工作组织好英语课外小组活动和竞赛活动做好每次检测时命题双向分析和补缺、补差，对同学的成绩跟踪，加强检测命题分析的研讨和落实从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整根据学校的教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的在英语教师中提倡精讲精练、因材施教

4、抓好教研组建设教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、示范课，考查课和汇报课，使本教研组全体英语教师共同参与，共同提高，人人受益本学期各备课组组长及教研组长将进行不定期检查教师备课与上课及作业批改、订正反馈情况1每个备课组的教学工作要求做到三个统一统一思想，统一进度，统一资料2每个备课组要认真做好工作分配，发挥每位组员的的能力，共同努力全面提高学生的综合能力3集体备课可以采用以一个成员主讲其他成员补充或增删，以便以设计让学生全面发展的教学设计

3.精心设计学生作业1每个备课组要求学生作业基本统一2学生的作业要以精为主，杜绝题海战术3学生的作业要符合《新课程标准》，要能达到激发学生的学习兴趣，提高学生实际运用能力的目的，如口头朗读，听力训练，短文写作，社会调查，等实用的作业4作业批改时要坚持两个原则第一是全面观注观注全体学生，观注全部内容，第二是全面批改

二、认真做好教研教改工作

1.组织教师写教学反思，教学小结，教学论文利用教研活动时间相互交流，共同提高共同进步

2.群策群力，共同为外出参赛的教师出谋献策

3.为提高我校教师的说课和片断教学的能力，开展教学比武活动

4.在上学期的基础进一步开展“信息技术和学科整合”的课题研究工作1希望各申请小组认真对待这课题研究，做到每位成员能认真完成，真正提高自己的制作课件、编写教案、对课件进行说明以及自我反思的能力2不要有雷同现象3内容不要太过简单，是针对你研究课题的完整详细的说明和使用课件后的真实反思4课题研究时间20xx年2月20日一20xx年6月15日之间5本学期课题研究最后结题时间20xx年6月20日6这学期完成的内容5份材料一个自制课件、一份针对这课件的教案、一份针对这课件的说明、一份针对这课件的使用反思、一份全学年的课题研究小论文字数不得少于1500个字

5.继续深入教师帮教工作在以前这项工作开展得很成功，新教师能认真加强自身学习，成长很快，为了能促进全体成员的自身素质的提高，我组继续开展教师帮教工作

三、全面配合，做好九年级的英语教学工作L要求九年级备课组早准备，早行动，制定出迎接中考的行之有效的教学工作计划

6.另外两个铁路备课组要全力配合，为九年级的发挥群体作用

7.组织九年级备课组成员认真学习上一前几年的中考命题原则和命题方向，认真学习前几年的中考试卷以便在教学和复习阶段更有目的，让学生学习更轻松，更能全面培养学生的能力，在中考中考出更优异的成绩

四、配合我市英语集体备课组的工作我校要发挥带头作用，用全部的精力来带动全市的英语教学，让我市的英语成绩在上一年取得辉煌的基础上更上一层楼

五、以学生为中心，开展学习活动

1.营造学习气氛课堂学习气氛教师可以在课堂上利用英语谚语学习，英语流行语学习，我学我秀，学习成果展评等多种形式来活跃课堂，提高课堂效率

2.课后可以组织学生开展室内外英语角活动，让学生活学活用，提高学生所学知识的实际运用能力，为他们的终生发展奠定基础

3.以英语知识背景，英美文化差异，实用英语，流行英语等主题让学生开展研究性学习活动，从而培养学生的参与能力，使用能力和创新能力总之，充分调动老师和学生的积极性，进一步提高老师素质，全面提高学生的能力，让我校，我市的英语教学更加丰富多彩中学英语教研组教育工作计划「篇二」

一、本学期教研活动工作重点本学期具体工作如下研究新课程及英语课堂规律，不断学习研究《英语课程标准》、《浙江中考说明•英语》、《复习导引》中的要求及分析、研究教材，合理科学的利用教材从而做到每节课有明确的、科学的教学目标，以提高我校英语课堂教学的有效性；同时通过研究学生的英语学习能力及认知规律合理布置课后作业，减轻学生英语学生的负担；加强中考命题研究，积极有效地对九年级的学生进行英语口语听力训练，并进行上机模拟测试等备考训练；根据县市教研室的英语教学常规标准，认真做好英语教学常规，通过教学常规提高教学效率与质量并积极探索九年级学生英语写作能力的研究二.教研活动安排周次时间地点活动主题活动形式主讲人/负责人2校本室制定英语组计划讨论黄水美校本室学习课标与考纲（九年级）学习研究李爱华4校本室七年英语课堂有效教学听课议课陈银燕、余时宜6校本室七年英语课堂有效教学听课议课叶晓茜、余晓飞7校本室听课议课吴克怀、胡淑玲8校本室九年级复习课听课议课黄建义、黄水美9英语综合能力竞赛李爱华10期中考试11五一放假12校本室听课评课朱月望、吴温暖13校本室八年级英语课堂有效教学听课议课蔡丽珍、陈立章14八年级英语综合能力竞赛郑晓荣15英语单词竞赛余小飞16校本室

七、八年级复习课听课议课待定瓯北五中-英语组XX0中学英语教研组教育工作计划「篇三」

一、指导思想在校长室、教务处及教科室的领导下，充分调动全组教师的教学、教研积极性，发挥集体力量，全力打造一支富有进取精神、乐观向上的、融洽的优秀团队，为把我组的教学、教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗充分理解并贯彻新一轮课改的教学理念，力求在全校范围内创造浓厚的英语学习氛围，为全面提高我校的英语教学质量而努力工作

二、工作重点

1.组织教师进一步学习《高中英语新课程标准》，认真学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》以高中英语新课程标准的总体目标为导向，以《浙江省普通高中英语学科教学指导意见》为依据，深入研究新版教材的编写意图，充分挖掘、利用其教学理念和教学内涵，继续探索英语新课标实验教材的教学模式，关注英语新课程实施中出现的新情况和新问题

2.进一步推进英语课堂教学改革，努力用新课程的教学理念指导英语课堂教学本学期继续围绕“有效英语课堂教学与校本研究”这一核心，重点研究解决英语教学中出现的疑难问题，继续探索单元各课型有效教学模式及适合我校高中英语教学实际的有效课堂教学途径与方法高一要做好初、高中衔接教学和选修课程开。