中学班主任工作职责

中学班主任工作职责中学班主任工作职责「篇一」班主任工作职责

1、班主任是班级工作的组织者和领导者，要热爱班主任工作，不断提高科学管理班级水平

2、要以身作则，为人师表

3、学期初要做好班主任工作计划，在开学后两周内要熟悉本7班学生的自然情况，学习基础和思想品德表现，期末做好班主任工作总结

4、合理使用干部，领导班委会，指导班级团支部的工作，指导学生“立志成才”达标活动

5、认真贯彻执行学校各项常规制度，执行学校决议

6、配合学校搞好助学金、奖学金的评定，搞好三好学生、优秀干部及各单项先进的评选，搞好对违纪学生的处罚等工作

7、参加班级间操、劳动及各项集体活动，指导学生的体育活动和课外活动，每周要参加早操1——2次，每周要深入学生宿舍1——2次

8、维护保管好班级一切备品教育学生保持班级，宿舍整洁优美的环境

9、对本班学生的品德、学习、体质、住宿、就餐等全面负责，在班主任手册中体现出来，填好学生记实卡片，定期送交德育处检查

1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素端庄、整洁大方和儒雅的形象和气质，重视身教

2、爱护班级每一位学生，一视同仁不用语言或其他任何方式侮辱学生的人格

3、在与学生家长的交往中，不收受礼品和现金等；在家校联系中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长

4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行

5、克服困难，竭尽所能，完成学校布置的各种工作中学班主任工作职责「篇四」

1、班主任对培养学生德、智、体、美全面发展负有重要责任班主任既是引导学生成长的带路人，又是联系科任教师、家长、社会的纽带班主任在思想、品德、作风、治学方面要作学生的表率，同时还要有高度的责任感和脚踏实地的工作作风，认真执行《中学班主任工作暂行规定》完成班主任的任务，履行班主任职责，做好班主任的各项工作

2、班主任应向政教处负责并报告工作在校长、分管校长和政教处统一领导下，根据学校计划和中心工作，从本班实际出发，认真落实德育大纲，搞好本班的德育活动定期召开主题班会、协助团队活动学期初应制定班主任工作计划，报送学生座位表，班干部名单班规等每学期末应做好班级工作总结，努力提高德育科研水平，积极撰写德育论文，以便更好地指导今后工作

3、热爱事业，热爱学生，对学生全面负责深入了解，全面掌握本班学生的思想、学习、身体等各方面的情况，熟悉每个学生的性格、爱好、优缺点，随时掌握学生各方面的发展变化，做学生的知心朋友，不歧视差生

4、抓紧抓好班集体的建设，注意学生干部的培养组织并指导班委会开展工作良好的班集体，是学校对学生各项要求得以贯彻落实的组织保证，是促进学生德、智、体、美全面发展的必要环境，也是矫正学生缺点错误的重要场所班主任应把集体的形成，优良班风的培养，把学生的自我教育，自我管理能力培养，当成一项重要工作抓好抓紧

5、努力贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项纪律要求，对本班学生遵守纪律情况，考勤情况，卫生情况，做到及时了解，及时教育

6、经常与本班任课教师保持联系，负责协调本班任课教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施了解本班学生各科学习情况，协调各科作业以及课内外出现的问题

7、协助学校召开家长会，并通过家访、信访等多种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用

8、积极主动协助团、队活动、班主任应该积极主动关心和帮助共青团、少先队开展活动，搞好组织建设工作，协助开好团支部会和主题中队会，使班团、队、活动形成一个统一的整体

9、经常深入教室、学生宿舍，关心学生的生活和身体健康，协助生管组加强寄宿生管理，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯

10、负责组织本班学生参加生产劳动，社会实践和各种文体活动，指导学生参加体育锻炼，督促学生做好课间操和眼保健操、课外活动

12、认真做好学额巩固工作，及时做好思想教育，对劝说无效，造成流生要及时填写流生情况报告表，并报告教务处

13、认真做好学生品德评定，认真负责地评写操行评语同时组织本班的“三好生”等优秀评选，并将有关材料报送政教处，对本班中发生的重大违纪事件认真查处，并报政教处中学班主任工作职责「篇五」

1、制定公司培训工作规范、流程和培训方案；

2、调查培训需求，编制、调整、执行培训计划；

3、开发培训课程，编制培训课件和建立企业培训资料库；

4、讲授培训课程，解答疑难问题等；

5、撰写培训报告，反馈、评估培训效果；

6、跟进培训工作效果对培训工作进行改进中学班主任工作职责「篇六」

一、主要职责

1、做好学生的思想政治工作，培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德，达成

2、指导学生学习科学文化知识，努力完成学习任务

3、培养班干部，实行全体学生角色制度，领导和帮助班委会、团支部制定工作计划，把班级工作搞好

4、开学初要做出班级工作计划，学期末要做出工作总结上报学校

5、班主任要经常生活在学生之中，要为学生做出表率，切实做好言传身教组织上好“两操”、“社团活动”

6、要管好学籍，不准私收学生，随意开除学生

7、处理好班级的日常工作，不断提高班级生活质量

8、认真积累有关学生思想品德，学生成绩、健康状况等方面的资料，每学期末对学生进行综合素质评定，指出优缺点，明确努力方向

9、教育学生要德、智、体全面发展，对学生进行热爱集体教育，形成良好班风，带出一个文明礼貌的优秀集体

10、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况

11、指导好评选班干部和先进学生，把评选权力交给孩子

12、负责班级文化卫生环境建设

13、承担学生的流失责任

二、一般职责

1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交

2、认真组织好每周一次的班团队活动课，每学期不得少于16次，要求班团队活动课有主题，有内容，有记录

3、周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，接送正常，纪律严明、秩序井然，无迟到现象

4、经常和学生家长取得联系，每月对15%的学生作一次家访或与家长书面联系一次

5、做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况每周至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于16次，要求有会议记录

6、积极参加学校举行的各项集体活动

7、按时参加学校组织召开的班主任会议

8、按时交接学生，严格履行交接程序，不敷衍了事，无交接事故

9、能科学、规范管理班级，启用班级一人一岗制无重大违纪违法现象发生

10、指导班级卫生

11、无学生意外事故

12、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交

三、工作权限工作中可自行决定的事情有领导和帮助班委会、团支部制定工作计划;处理好班级的日常工作;协调处理学生违纪事件;适时与学生及其家长沟通进行家访工作对学生有关的奖惩、可提出意见和建议;可以根据学生的在校表现情况，结合任课教师、其他同学的测评结果，独立对学生品行、学习等情况进行评价工作中必须请示上级的事情有在校约见家长;学生转学;学生中重大思想动态波动;学生意外伤害;组织学生外出参加社会活动;处理学生重大违纪事件

四、具体工作要求

1、每天早720在教学楼大厅召开全校班主任及中层以上领导例会，由值日校长通报前一天班级常规工作检查结果，其他领导据情安排相关工作级部主任根据反馈结果，填写整改意见书，于当日下午第一节上报学生管理部处理意见，级部主任根据处理意见督促班主任整改出现的问题

2、值日班主任全程参与学生的三餐、午休、晚自习、晚睡的管理，填写检查记录表，上交级部主任

3、非值日班主任中午1230,晚上840必须进入男女公寓，检查本班学生午休、晚睡纪律、人数等情况，级部主任负责对班主任检查班级宿舍情况的考核

4、全体班主任必须参与学生跑操，提高跑操质量，要求队列整齐，口号响亮

5、课外活动协调好学生的社团活动，积极组织学生参加级部、学科教研室组织的各类比赛活动期间要安排有序，杜绝学生杂乱无章，乱窜乱跑，导致不安全事故的发生中学班主任工作职责「篇七」

1、按时完成各类班级及个人计划的制定，计划有重点，条理清晰，调整及时（周计划、月计划、班级计划）

2、按时完成各类游戏（角色游戏、区角游戏）以及探索性主题活动的记录与反思，记录有内容、有分析

3、按时完成幼儿成长档案的文字、图片编写和收集，记录针对性体现幼儿成长过程以及不同阶段性的发展

4、期末完成各类班级及个人总结，既反映实践又有所提升班级小结、专题小结

5、进班前做好教学准备工作，做到教学内容与计划一致，教具准备充分

6、熟悉半日活动计划，重点清楚，全身心投入幼儿活动，不断改进教学形式、方法，及时按需要做好反思、整理工作

7、教室环境创设体现“三化”1教育化根据教育要求及时变换，师生互动合作；2儿童化环境符合幼儿年龄特征，互动性强；3艺术化美观、富有艺术性

8、管理好所在班级财产，爱护公物，无遗失，定期检查物品有无损坏，若损坏及时通报财产管理员

9、教师做好交接班记录本的记录，晚班教师每日中午1145进班做好交接班工作并指导保育员做好幼儿生活护理工作，实现保教与教育相结合

10、结合多种形式细致、耐心地做好家长工作，不得与家长发生争吵

11、与家长交流做到礼貌、真诚，与家长协力促进幼儿发展

12、定期召开家长会，让家长了解班级学期活动内容安排以及幼儿的各类活动情况

13、创建家园信息栏，向家长介绍国内外育儿信息、每周活动安排以及幼儿活动实况（以照片形式呈现，每次10张，每月更换1-2次），并设置班级信箱，帮助家长树立正确地育儿观念，及时了解幼儿在园活动情况，体现符合幼儿特点和个体差异的教育措施

14、按需开展和组织班级的父母老师活动，至少保证每学期2次，充分挖掘有利的教育资源，丰富幼儿的知识经验，发挥父母老师活动的作用

10、抓好班级的学风，检查督促学生按时完成作业，指导学生的学习方法，抓好后进生的转化和提高

11、积极争取社会家长的支持，做好学生工作，每学期通过家访书信等形式，至少与每个学生家长联系一次

12、管理好本班学生的学籍，认真做好期末学生的操行评语，填发家长通知书

13、与科任教师密切配合，抓好重点学生的提高工作，努力完成学校下达的各项指标

14、有计划有目的地上好班检、班会，抓好经常性的常规教育，开好主题班会（每学期至少五次）

15、记好班主任工作手册，接受学校定期检查，学年末存档中学班主任工作职责「篇二」

（一）人的管理（学生）

1.品德教育一根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚

2.关注学习一调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指引学生学好各科

3.关注发展一注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯

4.家校合作一认真作好家、校联络工作每学期家访学生人数的50%以上关心和指引学生的校外生活

5.积累资料一一作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作（-）事的管理一日常工作与活动

1.制定计划一根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）

2.建设班级一培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风

3.辅导员一重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好晨会课，每月出好2期黑板报

4.课题研究一大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验每学期期初有计划，期末写班队工作总结

（三）物的管理一班级财产

1.课桌椅、橱柜等木质用品一定期清洗，如有损坏及时报修

2.电器用品一了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修指引学生正确使用并教育学生爱惜

3.环境布置一定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接

4.其它财物一认真做好保洁工作，教育学生爱惜

5.学生物品一一教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点班主任每日常规工作早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题早读一一

6、按时进班，主动和学生打招呼

7、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备

8、其他老师指引早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务卫生保洁一一

9、督促学生按时到校参加早晨劳动10认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐11班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动广播操一一

1、指引训练学生自觉排队，做到快静齐整齐踏步，做到有朝气

2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情晨会一

1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容

2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课

3、指引学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练课堂纪律管理一一

1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行

2、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决眼保健操一一

1、按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备

2、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情午休——

1、指引学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动

2、督促午间保洁并做好检查

3、组织学生自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业鼓励学生利用午休自主阅读

4、组织学生参加“快乐一刻”，不占用时间做作业每日总结一一利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展学生放学一一按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指引学生遵守交通规则虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话一一万事开头难一位优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是一一辛苦一月，幸福三年在新接班的第一个月，记住两个一定一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考中学班主任工作职责「篇三」班级是学校进行教育、教学工作的基本单位班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任

一、教育管理职责

1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效

2、以“优质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效

3、深入推进主动性德育的工作实践依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台

4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动应避免在工作中出现两种不良倾向一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊性，置学校要求于不顾自行其是

5、开展对班级的有效的组织管理包括1组织班集体对班级结构进行精心设计如班团干部的配置、工作分配等2提出班级工作中长期设想3悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作4建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论

6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面切实提高班级质量，明显转变班风学风

7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动

8、要充分把握寄宿制学校的特点，坚持对学生进行心理辅导、内务培训、纪律强化，使学生迅速融入寄宿学校的大家庭中，要尽可能为学生提供一切生活便利和服务，要关心每一个学生的成长和发展

二、岗位职责

1、总体要求在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作有工作计划并按计划实施完成有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结及时上报有关计划和总结

2、参加班主任的有关会议和活动不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录

3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导，做好班委会记录

4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作指导出好班级黑板报，组织学生积极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动

5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录组织学生认真参加校会不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情（包括班主任自身）

6、定期完成家访工作，做好认真的准备，开好每一次家长会

7、指导学生的社会实践活动

8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作指导、检查本班的教室和公共区一日三扫工作，做好每周大扫除工作经常检查学生的仪容仪表，发现问题及时解决

9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作

10、完成学校布置的其他各项工作

11、认真做好常规管理工作“七到位”

（1）早操、广播操到位

（2）各种会议到位

（3）集会（朝会、校会、班会）到位

（4）大扫除到位

（5）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位

（6）任值勤班安排、指导、督促检查到位

（7）晚自习、晚就寝、午休检查到位

三、自律要求:。