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个人校本研修工作总结个人校本研修工作总结「篇一」
一、指导思想本学期我校用心探索以学校为主要研训基地、校长为培训第一职责人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,为促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局做出用心努力
二、主要工作
(一)认真组织,加强领导我校成立了以校长为领导的继续教育领导小组、校本研训领导小组,制订明确的工作职责与要求,负责研训工作的领导、协调、管理,制定教师培训目标及计划,加强对校本研训工作的指导与管理健全和完善校本研训制度和各项专项制度,制订校本研训计划,落实措施建立教师校本研训档案,组织多种形式的校本研训,并负责考核工作
(二)面向全员,强调自主研修面向全员,促进每一个教师不断实现专业成长,是我们校本研训工作一贯坚持的目标与追求在培训方式上用心督导教师开展自主学习、自我反思首先,我们有针对、有计划地组织教师理解新课程理论专题培训,收看专家讲座我们重点带领教师以观看录像的.形式,先后多次学习研讨了新课堂教学设计应坚持的教学观、新课堂教学应坚持的学生观等,使教师在原有基础上,进一步加今后一个时期,学校的教科研的基本形式仍然是立足于本校的实际,大力开展课堂教学方式的改革,基本模式是“以互助自修反思为主,观摩专家引领为辅”,我们的目标是“发挥集体的力量,以集体备课为主要手段,提高课堂教学效率,争取探索出一套有特色的课堂教育教学模式”1进一步完善“学案”各教研组根据各自学科的特点,认真的总结一下前一段时间“学案”使用情况,那些是可取的,那些是需要改进的,如何改进等,并积极的着手改进能否根据不同的课型,设计出不同的“学案”,如“起始课”、“巩固训练课”、“复习课”等,在这方面是否能够下一点功夫;2政治、历史、生物、地理、物理等学科,新的课堂教学形式已经有了长足的进步,下一步建议从两个方面着手工作其一,就是完善“学案”,使得“学案”更加适合于学生的学习,更有利于指导学生学会“学习”,更有利于发挥学生的主观能动性,更有利于学习成绩的大幅度提高其二,就是认真的分析研究“学案”教学下的课堂结构,使得课堂结构更加紧凑,更加有效3语文、数学、英语,特别是英语,由于学科的特点,进展比较慢,因此,下一步的重点工作仍然放在如何设计出既符合本学科特点,又有利于学生学习的“学案”上,同时加大对学案使用的研究力度4各教研组要积极组织老师听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;5请各教研组对三月份的课堂教学改革做一个总结分析,寻找问题的症结,并对下一步工作提出你们的建议;6建议从下周开始,每个教研组每周组织一次全校教师参加的课堂教学“研讨课”,通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式听课、研讨、发现问题、解决问题,如此循环往复,使我们的教学方式逐渐的成熟起来,给我们的课堂注入的活力,取得更大的效益;7建议老师们多浏览一下我们的,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考会后,将在中发一个专题帖子,名称就叫“课堂教学改革大家谈”,希望老师们去那里畅所欲言,交流思想我们的一只脚已经踏进了课堂教学改革的战场,我们面对的是八中前所未有的挑战,也是前所未有的机遇,我们没有退路因此,再一次请同志们认真地思考本次课堂教学改革的意义,放下一切包袱,下定决心,战胜一切困难,坚定不移的把这场事关八中命运的课堂教学改革进行到底深认识明确,教学设计应由重结果向重过程转变,由教学的程式化、模式化向教学的个性化转变;应学会放手让学生自我去建构知识,将问题作为课程实施的起点,以学生自主学习为核心进行教学策略的选取与实施,在教学过程中要努力让学生学会探究的方法,学会主动地获取知识、应用知识、解决问题,从而实现思维训练、情感体验和知识学习同步发展的良好效果在校本研训工作的开展中,我们还十分注重用心发挥骨干教师的带头示范作用,鼓励骨干教师长期坚持,不断提高自身知识水平和业务潜力并在工作中充分信任他们、用心培养锻炼他们,让他们分担年组长、教研组长等职务,让他们在组织年组教研和学科组教研活动中认识自身不足、锻炼潜力、用心自修热情真诚地帮扶普通教师,坚持踏踏实实地开展帮扶活动,和选定的被帮扶教师一齐听课、评课、研讨,指导被帮扶教师用心探索改善课堂教学使骨干教师不断实现成长
(三)、灵活自主,开展学科教研为使校本研训工作开展更加扎实,更加灵活,更加贴合教师提高和改善课堂教学质量探索的需求,我们根据县教体局关于开展学科教研活动指示精神,结合学校实际,把全校教师划分组建成“高、中、低”年级教研组和“体音美教研组、综合学科教研组”,选派骨干教师担任组长我们指导和要求各教研组以贯彻新课程理念,用心探索新课堂教学为指导思想,用心开展群众备课、观摩教学、群众反思等活动各学科教研组教师在组长的带领下,认真学习,用心参与每个教师在活动中记听课笔记、写评课心得和反思随笔并由此而联系到自我课堂教学的改变构成了教师间彼此关注教学探索,经常交流教学灵感良好教风
(四)、认真做好研训考核,推进研训健康发展为使研训工作的开展能够切实推进教师的专业化成长,我校十分重视认真开展对教师研训工作的评估考核,努力做到以评促培考核时,教师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、课件制作、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料及时上交学校,同时我们将教师参加研训活动的考勤记录状况整理、统计,这些都作为校本研训检查、考核的依据今后,我们还要认真总结、用心学习和戒鉴有关校本研训方面的好的经验,努力探索更加有效的校本研训方法,为教师理论知识不断丰富、业务潜力不断提高创造良好条件,整体推进校本研训工作,把校本研训工作做得更精、更好个人校本研修工作总结「篇二」当前科技迅速发展,知识在不断更新,社会在不断变化,人类正进入一个学习化的社会教师只有不断地学习,才能积极主动适应变化发展着的社会,适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、方法、学科同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步,因为这直接关系到儿童身心的健康成长教师作为精神文明的开拓者,在传递科学文化知识,促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用
1、继续学习新教材,认真对待学校和上级组织的教学活动,认真做好听课笔记,丰富自己的教育教学经验
2、阅读一些教育领域的优秀文章和书籍,尤其在创新教育方面,做好读书笔记,积累课题的材料,并在教研活动时与大家分享和讨论
3、认真对待教研组内和校内的每一次公开课,真实的汇报自己的学习情况,课后认真总结,反思,不断提高自己教学的实践操作能力
4、做好各种案头工作,尤其是观察记录和案例评析,尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例,进行深入思考,寻找理论依据进行评析
一、教育教学
1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能,掌握本学科教育的国内外发展动态,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,力争成为教育教学和科研的带头人
2、积极参加省、市、区课改培训,把新课程理念融会贯通,使之内化成自觉的教学行为
3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课,吸取他们的精华,不断改进自己的课堂教学,逐步形成自己的教学风格,提高驾驭课堂的能力
4、敢于开拓创新,使自己成长为“研究型”的教师
5、经常反思、总结,以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研
二、理论学习
1、不断丰厚自身的文化底蕴,提高自身修养读中外名著,吸收文学之精华,和高尚的人对话,使自己受到人文精神的滋养,积淀文学底蕴加强专业书籍的学习,丰厚教育理论水平,不断摸索教育规律,使教学更加严谨,科学
2、为人师表、率先垂范,做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者
3、加强学习和培训,转变观念认真学习各种理论书籍,积极实践,撰写阶段性实验报告
4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务
5、做好业务理论学习笔记本,写好教学反思,在反思中寻找教学理论的支撑点,使教学实践提高到理论的层面,让自己教学水平得以升华
三、业务钻研
1、结合学校的工作,树立终身学习的思想,通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人业务素质
2、结合自身需要,自学计算机动画的简单制作,提高课件制作水平,提高教学质量
3、以课改为契机,教学中注入全新的教育教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想,提高自己课堂教学水平,实现合格课100%,优质课50%的目标课堂教学中小组合作学习收到实效
4、结合教材,选择适合内容由学生配音,制作课件;提供交流平台,信息员展示自己收集的信息,以此来培养学生的特长,同时调动学生的学习兴趣
5、参加各种科研培训及课题组活动,积极探索具有学科特色的教学方式,促进科研成果为自己教育教学服务的转变
6、探索网络课模式,探索信息技术与学科教学整合的有效方法个人校本研修工作总结「篇三」有幸参加了XX年的国培,人到中年,俗事缠身,工作家庭哪头都不能丢,但我深知此次国培的重要性,所以挤出少而又少的空余时间,认真培训听专家讲课,与同仁交流,发帖评论,作业总结,每一个环节都不敢有丝毫的马虎经过数天的付出,培训总算接近尾声,回想起来,此次培训真是感触颇深,受益匪浅感触之一社会发展突飞猛进,知识不断更新,教育理念和教育方法也在不断发展,作为教育工作者,必须不断充电,更换自己的理念和知识结构,否则便会落伍一个教师必须具备广博的知识和先进的理念,才可以引领学生步入成人成才的大道,否则便很难胜任教书育人的神圣职责感触之二教育是爱的事业,教书育人必须付出爱心感触之三只要付出,就有回报,教育事业也是如此,教学工作更是,就拿本次国培来说吧,刚开始,我总以为完成国培任务很难,但通过努力,不仅顺利完成各项培训,完成所有作业,而且学到了不少东西,这也算是回报吧反观此次培训,的确收益不少,归纳起来主要有以下几点首先,通过听取专家们的讲座,获取了不少先进的教学理念,消解了自己多年来一直困惑的一些问题特别是余XX教授讲的《有效教学的反思和超越》里面提到了教育的人文主义情怀,人本主义意识,学生快乐至上,健康至上等理念非常值得值得肯定和赞赏我们许多教师在自己的教育生涯中就忽视了这些问题,一味的追求成绩和分数,结果适得其反,并没有收到良好的教育教学效果20XX国培研修总结20xx国培研修总结其三,通过听取蔡xx老师主讲的《教师礼仪》,使我明白一个教师在具备高尚的师德,广博的知识结构,高超的教学艺术之外,还须懂礼仪注意自己的职业形象努力塑造儒雅大方的气质,形成简约大方的着装风格,孟子言“亲其师则信其道”,要让学生听自己的话,必须先让学生喜欢自己,如果不修边幅,不注意自己的形象,怎么能让学生喜欢自己呢?其四,通过在与同仁交流,让我们的教学思想得到广泛的交流,开阔了自己的视野,也提高了自己的教育理论水平最后,我相信此次培训必将影响我将来的教学观念,改变我的教学方法,通过此次培训,专家们的讲解答疑的的确确给了我许多帮助和启发我将在今后的教育教学生涯中,努力追求高效课堂、践行爱的教育,形成自己的教学思想个人校本研修工作总结「篇四」教师个人校本研修工作总结范文随着教育教学改革的进一步深化,借辉春市教育局“效益年”的东风,我校今后教科研工作的重点也随之转移到课堂教学改革方向上来学期初学校领导班子多次研究、论证,决定下大力气进行课堂教学的改革,整个三月份的教科研工作就是围绕着这个主题开展的下面,就三月份教科研的主要工作做一个简单的回顾,同时,谈一点儿对今后工作的设想
一、三月份工作回顾三月份完成的主要工作三月份在学校领导班子的共同努力下,在广大教师的大力支持下,教科研方面做了以下几个方面的工作1根据学校的总体工作计划,制定本学期学校教科研工作计划,同时各教研组及教师个人制定了相应的工作计划值得一提的是,音体美教师也制定了相应的校本研修计划2根据教育局“效益年”精神,制定了我校的“效益年”实施方案;3整理汇编了老师寒假读书报告、电影观后感、以及人文经典读书体会;4根据校领导班子的决定,在广泛征求各教研组及学年组组长意见的情况下,确立了课堂教学改革的基本方向,同时出台了《课堂教学改革的基本设想》,并对教师进行了培训在这个基本设想中,对课堂教学改革的基本方式进行了阐述,即以“学案”替代“教案”,一字之差,体现的确是两种根本不同的教育教学理念,前者是以尊重学生的主体性为基本要求的同时对“学案”的结构和生成过程进行了较为详细的说明本月中旬,又对学案的生成过程进行了补充说明,从本周开始已经执行该《说明》的要求;
(5)加强了对集体备课的检查和指导各级在一线教学的领导都能够积极参与每周三的集体备课,做出了一个好的带头作用各教研组组长认真负责,组员积极参与,形成了一种团结紧张、积极向上的新气象;
(6)号召同志们积极开展读书活动,并每月上交一份读书报告,在八中中进行交流;
(7)经班子集体研究决定,并广泛征求各教研组、学年组的意见,制定了《学生学业考评办法》(试用),并从本月开始试行;
(8)积极配合教导处开展新课堂教学改革的研讨活动,在交流中不断改进我们的工作
2、工作中值得发扬的地方
(1)绝大多数教师能够将此次课堂教学改革做为自己的主要工作,积极响应学校的号召,认真执行学校的各种方案、要求新的教学方式给教师带来了更高的要求,同时也增加了一定的工作量过去也许一天就可以备完一周的“教案”,今天也许一天只能备一个“学案”,在这一点上,无形中就增加了很多的工作量对此,虽然有些抱怨的声音,但还是认真的按着要求完成了抱怨是可以理解的,就算做是一种休息吧2研修计划,特别是反思,充分的体现了课堂教学改革的要求反思中的每一个字眼都紧紧的与现行的课堂教学方式相联系,同时基本上杜绝了抄袭的现象,虽然每一篇反思都不长,但很实际,希望能够继续发扬3研究课堂教学,交流教学体会,已经开始逐渐的形成风气望同志们继续努力,发扬这种精神;4新的教学方式在部分学科那里,已经有了雏形,并逐渐的趋于明朗
3、工作中存在的问题1工作中,细节方面还有很大的欠缺,对于新课堂教学方式实施的细节方面研究的还很不够,存在着诸多的问题;2部分教师的思想观念还有待进一步转化,担心很多,由此而束手束脚,患得患失极个别同志甚至多少有那么一点抵触情绪,课堂教学改革,确实加大了老师们的工作量,这一点大家都看在眼里,但是不能因为工作量的增加,我们的工作就不做了,也就不要求进步了,我们的学校也就不发展了因此,还是希望有这样那样想法的同志,能够抛却杂念,振奋精神,克服眼前的困难,与大家一道将课堂教学改革的‘这项重任共同承担向来多一副肩膀,每个人就少一点负担3教育教学活动的反思、总结还是不够及时,也不够积极希望同志们从尽快提高自身教育教学水平出发,积极、及时、深刻的反思自身的教育教学活动;4教师之间的交流是否能够一些,不要仅限于集体备课,也不要仅限于本学科,要勤交流,多交流,广交流
二、四月份工作设想。