万圣节活动方案

万圣节活动方案万圣节活动方案「篇一」每年的10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”透过Superkids视情英语的文化单元，让我们和孩子们一起体验有趣的万圣节活动吧！万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩TrickorTreat,不给糖就捣蛋！”的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了！因此，许多学校万圣节的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加学校为他们设计的万圣节狂欢派对但是除了玩“TrickorTreat,不给糖就捣蛋！”的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆这里，我们特为老师们准备了一些活动方案相信万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大学校在当地的影响力活动目的

1.使学生了解万圣节的由来和时间

2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲

3.体验万圣节的欢乐气氛活动方案时间万圣节当日1小时30分（或前后几日）形式以班级为单位的party（也可全校性的party）

9、组织的.“家庭万圣节搞怪服装T台秀表演”

10、城堡寻宝游戏（请家长和孩子一齐在小城市里寻找标记，找到小标记能够到舞台那里兑换万圣节的神秘礼物）

11、嘉年华舞台亲子活动，还有未来城精彩的个性主角体验一一帮女巫寻找丢失的扫帚

12、网上公告家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，能够扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象，准备足够的糖果，可获得mini币

13、吕剧舞台精彩的魔术表演

14、消防车装扮成梦幻花车，刺激的音乐，欢乐的人群，小朋友能够坐车环游世界

15、鬼鬼们邀请小朋友及家长一齐双手搭肩开火车，激情诡异的音乐响起了，街道上的小朋友及家长陆续的在狂欢的队伍里，绕着小城市一齐嗨起来，全场气氛高潮（1920一一1930）万圣节活动方案「篇五」【中学万圣节活动方案一】

一、目的藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵

二、主办单位台北市芳和国中

三、活动时间

四、实施对象本校全体学生，以班级为单位参与是项活动

五、活动流程及内容900至930万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人第一组英语歌舞剧表演以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动同时并表演两首万圣节的歌曲Halloween iscoming,Jack-O-Lantern第二组英语话剧表演以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语930至1100英语过关游戏活动共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐闯关活动内容如下

1.Trick ortreat学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果Ex.Trick ortreat!Treat ortreat!Give mesomething goodto eat!Treat ortreat!Im aghost!Treat ortreat!Give mea toast!

2.I cansee我看见学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西Ex.I cansee amummy.I cansee aghost.I cansee ablack cato

3.I canspeak English我会说英语请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出单字并将它拼出来Ex.OREO,O_R_E_O

4.Sing asong欢乐歌唱学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲

5.Simon says老师说学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中Ex.u Simonsays standup!”（学生跟着做）“Sit down!”（不必跟着做）

6.Matching大小写配对学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat

07.Phonics舌头体操请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来Ex.选择b—ban,bed,bit,bob,bug

8.Q andA每个学生回答关主所问的问题，每人三句Ex.What coloris it

六、实施方式英语话剧表演、英语过关游戏

七、经费活动经费由台北县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理【中学万圣节活动方案二】活动准备

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等

2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文

3、音乐万圣节主题歌《trick ortreat》前期准备

1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子

2、熟悉主题歌“trick ortreat”的旋律活动过程活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏

1、游戏活动游戏一怪兽，怪兽，几点钟？老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如带上巫婆的面具，小朋友就说witch,witch,what sthe time”老师对着孩子说two clok，当说到“ten oclock”时，就去抓小朋友接着又换上不同的面具，如此交替玩游戏二分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊

2、讨糖游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句trick ortreat（不给就捣蛋），老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗

3、吃糖分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）

4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动对象在校学生及家长（可邀请非本校的学生及家长参加）活动前准备工作发给学生和家长的邀请函布置教室环境准备活动物品南瓜（或橙子）、大汤匙、安全刀、蜡烛、打火机、盆、苹果、TrickorTreat的歌曲挂图、录音机、纸袋、美劳素材、剪刀、胶水等，另外可以准备照相机、摄像机等活动内容（活动具体方案见附件）

1、讲述万圣节的起源，学习相关知识；

2、手工制作一一南瓜灯；

3、游戏------咬苹果；

4、活动一一不给糖，就捣蛋；活动流程

一、热身（15分钟）老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物和活动和歌曲这个环节中，教师要带领学生学习（或复习）教材中76,77页的词汇、句型和歌曲，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节

二、进入活动教师让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验咬苹果的快乐活动一制作南瓜灯（30分钟，具体步骤见附件3）（年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了）流程

1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片

2、带领孩子亲手制作

3、分享制作过程和心得、拍照留念活动二咬苹果（15分钟，具体步骤见附件4）流程

1、教师介绍游戏规则

2、学生根据规则做游戏

3、分享游戏快乐活动三不给糖，就捣蛋（25分钟，具体步骤见附件6）流程

1、教师带领学生制作要糖袋

2、外出要糖，可以请来参加party的家长扮演或老师要糖）

3、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享万圣节活动方案「篇二」

一、活动主旨L结合幼儿园的课程、人文特色及文化氛围，创建多元化环境，培养孩子的综合素质

2.通过多元文化的学习，让孩子领略及体验西方文化，进而享受其中

3.通过丰富多彩的教学活动，让幼儿对于西方文化有更多的认知及体会

4.呈现教学成果，有利于广招生源

二、活动时间20xx年10月15日--20xx年10月31日（暂定）

三、活动地点各幼儿园

四、活动对象各园4-6岁幼儿

五、邀请对象

1、各园幼儿及家长

2、有意报名的幼儿及家长

六、活动准备

1、环境布置准备⑴布置环境所需物品的购买

（2）校园以万圣节为主题来进行布置⑶各班级以万圣节及秋天为主题进行布置

2、教学准备⑴向幼儿讲述万圣节的来历，故事及相关内容（可根据年龄段来教授）⑵成果发表节目的排练与准备

3、当天活动准备

（1）所需物品的购买⑵让幼儿对活动有大概的了解

（3）提前通知家长万圣节活动方案「篇三」

一、宣传报纸设计活动单位以大一各班为单位，每班出一张半开的报纸报纸内容以万圣节为主题准备几个方面的和万圣节相关的内容，以抽签方式决定各班的报纸内容

1、万圣节来历（中文）

2、万圣节来历（英文）

3、传统的万圣节

4、现在的万圣节

5、万圣节英文词汇

6、万圣节游戏介绍

7、万圣节相关物品

8、来历（中文）、来7历（英文）

10、万圣节物品报纸形式以介绍信息为主，文字信息必须真实有效，配以相应图画色彩鲜艳，字迹工整可以对报纸适当的创新注明班级时间10月26日前交到自律部联络员备注本次比赛不单独设奖，但参与最后的优秀班级组织奖评比优秀作品将展览

二、南瓜灯制作活动单位以大一各班为单位，每班制作一个南瓜灯活动目标南瓜灯是万圣节的标志性物品班级可以通过集体制作南瓜灯增强同学之前的交流活动要求发挥想象力，南瓜灯的形状，图案不限时间10月30日前交给自律部备注本次比赛不单独设奖，但参与最后的优秀班级评比优秀作品将展览

三、面具制作大赛参赛人员大一各班同学个人独立参赛面具要求可佩戴有创意制作好样式多样，材质不限注明班级、姓名时间10月28日交到自律部联络员奖项评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

四、寝室海报设计赛活动单位以寝室为单位，每个寝室集体制作一张万圣节海报海报内容与万圣节有关鼓励适当创新海报主题鲜明，色彩明快，不局限制作方式时间10月28日交至自律部奖项一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个

五、圣灵之夜主题服饰制作大赛及游艺会活动单位6人以内的参赛小组活动内容每个小组设计并制作一套和万圣节有关的服饰服饰要求

1、以万圣节为主题，可以穿设计力求新颖，发挥想象力

2、材质不限，制作方法不限每个作品必须有一个主题

3、材料工具自备、比赛前可适当剪裁制作但要保证每个作品有1个小时的工作量活动时间10月31日晚630活动地点西区主楼一楼大厅万圣节活动方案「篇四」活动背景:万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说透过活动让孩子初步了解西方的节日和西方文化，体验与家长、同伴共庆节日的快乐情绪，更能够带动家长、孩子在小城市的浓郁氛围，让整个城市活跃起来，同时提升各自的品牌形象活动主题小城故事多一一亲子疯狂搞怪大行动活动时间10月31日晚600到晚800——11月1号晚600到晚800o活动地点xx未来城活动资料要么捣蛋，要么给糖，各种精彩游戏，灯光闪烁，小城市里各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡陪你一齐职业体验，嗨翻小城，与你度过一个不一样的夜晚活动版块

1、精彩的魔术神秘表演

2、未来城特色主题较色扮演活动

3、鬼屋探险的惊悚

4、与女巫的第一次亲密接触

5、梦幻花车现场巡游

6、万圣节的神秘礼物

7、寻找城堡宝藏

8、向快乐出发活动流程

1、备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推迟进场，以增加孩子好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气愤，在三楼大厅出售面具黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯等（1730-1810）o

2、辅导老师穿上各种搞怪的衣服扮演鬼鬼跳激情圈圈舞，鬼鬼们能够邀请孩子跟家长一齐狂欢起，狂欢后，在尖叫声中由专门的工作人员介绍活动规则及工作流程，提前教会孩子熟悉今晚的工作主角，减少在活动过程中的恐惧感（1810一一1820）

3、通知家长及小朋友今晚准备好许多糖果带到小城市，可爱的鬼鬼们会想幽灵一样突然出此刻你的眼前要么捣蛋，要么糖果

4、每个馆内的辅导老师都提前准备糖果，小朋友能够去形象设计中心化妆成鬼鬼向然后老师讨糖果，但讨糖果时小朋友要说上一句不给就捣蛋，老师才能把糖送给小朋友

5、手工坊制作亲子工作，跟家长一齐制作鬼怪的眼罩、帽子等

6、美食馆制作亲子南瓜饼、美食馆门口摆放桌子出售mini南瓜饼，价格1元一个

7、鬼屋探险，将寻宝奇兵布置成鬼屋的样貌，恐怖，搞怪，家长孩子能够一齐进去参观

8、魔法屋装扮成女巫居舍，小朋友与女巫的第一次亲密接触（女巫提问问题，答对的能够亲一下女巫，锻炼孩子的胆识，打错的获得糖果奖励）。