开展经典诗歌朗诵会策划方案

展开经典诗歌朗诵会策划方案朗诵大赛是培养学生对中国文化的酷爱和弘扬中国文化的情感那么，展开经典诗歌朗诵会策划方案怎么写？作者在这里给大家分享一些文章，是关于展开经典诗歌朗诵会策划方案，期望可以帮到大家！展开经典诗歌朗诵会策划方案1活动目的培养学生学习国学经典的爱好；弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的良好学风建设活动情势表演，诵读，读书交换会活动流程

一、主持人（班长）讲话亲爱的同学们今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的自豪和财富“讲文明懂礼貌”是我们从小遭到的教育但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍旧频繁地显现课间，一些同学大声热烈，不时还夹带着刺耳的脏话乃至做着不雅观的动作；下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹；教室内同学间不是轻声地交换，而是声嘶力竭地叫喊;地面上常常可以看到随手抛弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语这些现象的存在与文明校园极不和谐，应引发我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧！让我们共同营建一个幽雅、舒服的学习环境吧！让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧！

二、同学展现——诵读、表演国学经典

九、活动进程

1.由主持人宣布比赛开始，并请相干评委做赛前讲

2.由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵，由评委顺次打分,并由组织部干事进行分数统计

3.所有选手朗诵完毕后，由主持人宣布比赛结果

4.请相干评委或领导为获奖同学颁奖

5.请相干领导做总结性讲话

十、后期安排

1.比赛终止后，由组织部部长安排评委及领导退场

6.组织部干事打扫会场并归还所借物品

十一、应急方案

1.若比赛中选手显现忘词，麦克风不响等突发状态，由主持人谷冰睿安抚观众，保护会场秩序，其他组织部干事迅速找出解决方案

2.若比赛选手暂时有事退赛，由主持人向大家说明情形，获得大家的知道后方可退赛.展开经典诗歌朗诵会策划方案到此终止……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田现在，请同学们来诵读比赛，请当我们的评委

1、张玉婷领读《三字经》同学表演诵读

2、邓百成领读《弟子规》同学表演诵读

3、林嘉涛领读《千字文》同学表演诵读

4、全班同学《千字文》诵读接龙

三、同学谈收获主持人“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅！《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行动的好书我们每个同学不仅应当熟读能诵，更应当处处依照书上的要求去做现在，我们就来分享同学们的收获吧！（同学谈收获……）

四、老师总结、颁奖同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰老师期望你们连续学习，多诵读国学经典，做文明学生做取信诚实的人，做爱学习的人，做讲礼貌的人，阔别污言秽语，做有良好卫生习惯的人，做爱惜公私财物的人，做遵照纪律的人，做有爱心和责任感的人，知道尊重师长，友爱同学，关爱身边的人和事颁奖……

五、活动终止，老师推荐国学经典国学经典的书籍有很多《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《孝经》是我国古代少年儿童的普及读物，也是我国古代少年儿童的百科全书是中国古代蒙学系列著作的代表老师特别向同学们推荐展开经典诗歌朗诵会策划方案2

一、活动主题我们的节日・端午

二、活动目的更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的光荣传统，陶冶学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字运用水平，展现我校学生青春活力、生气蓬勃、积极向上的精神风采，引导和鼓励广大师生为建设和谐—奉献自己的青春才智

三、组织领导组长副组长成员全部语文科组教师初

一、初

二、高

一、高二年级班主任

四、内容和情势

1、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备5分钟之内，从选手开口朗诵计时，超时扣分

2、朗诵情势提倡创新，可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力

五、活动的有关事项

1、参加对象每班选派一位学生参加，学校广播室广播员必须参加（初

三、高三年级不参加本次活动）

2、程序6月15日前由班级选定相干学生并组织排练，6月17日前把参赛情形（包括年级、参赛者、题目等）发送至教研室邮箱，6月17日下午第九节

（500）集中教研室进行抽签

3、比赛时间6月18日（星期一）晚上800—

9304、比赛地点体育馆

5、会场布置团委负责

6、主持学生（由—主任安排）、摄像

78、评委

9、统分

10、评分办法本次演讲比赛中采取100分制进行评判，要求正确的思想内容和完善的表达情势相统一每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分n、奖项设置评出初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名；高中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名学校颁发荣誉证书予以嘉奖

六、其他注意事项

1、参赛选手统一穿校服，按时到场比赛

2、选手参赛必须使用普通话，进行脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权

5、参赛选手必须严格遵照比赛规则，比赛进程中，若有疑义，由评委会裁定

6、各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵照会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予烈火的掌声鼓励，不得擅自提早退场或中途走动展开经典诗歌朗诵会策划方案3

一、主办单位:文学社二活动时间三活动地点

四、参加人员

五、报名情势

六、参赛情势

七、比赛情势

八、奖项设置及安排冠军奖:奖金:？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份亚军奖:奖金:？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份季军奖:奖金:？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份优秀策划奖2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份组织奖2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份先进工作者:？名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

九、比赛规则的说明（-）评委

1、评委必须公证严明，做到对错分明；

2、评委必须熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

（二）参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵照比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛终止后，向主办单位提出申请，要求解决；

4、参赛者如果屡次无理取闹，成心打乱比赛进程，根据情形，评委可讨论后给予处理，处理以下a.对于初次抗击者给予警告处理；b.对于两次抗击者给予警告，并扣除相应分数；c.对于三次抗击者取消比赛资格（三人关于比赛进程

1、主持人宣布比赛开始;

2、介绍评委、参赛选手；

3、宣布评比规则，包括台风，语音腔调，外表仪态，和应变能力等;

4、参赛选手预备;

5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）

6、统计结果，主持人宣布结果；

（四）比赛程序

1.评委及嘉宾入场

2.主持人致词

3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，

4.比赛环节选手须在演讲前先介绍自己

5.评委点评并进行打分

6.统计结果，主持人宣布结果;同时比赛终止补充注意事项

1、除特别说明外，需在三分内演讲终止，若超过时间由计时人员举手示思、O

2、最后成绩的前三名如显现同分现象，则由评委提问情势再次评比，也可由观众公投进行展开经典诗歌朗诵会策划方案4项目名称“我以我诗诵祖国”———师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛起止时间—年5月实行单位—师范大学学生社团联合会—师范大学学生社团联合会朗诵协会项目支持媒体—日报……

一、项目背景及现状五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特别的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的酷爱之情

二、项目对象―师范大学全部在校学生

三、项目目的和目标弘扬民族精粹，繁华校园文化，提高大学生综合素养与道德修养,进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营建活跃、浓郁的校园文化氛围

四、项目策划利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范畴内作前期宣传，在全校范畴内形成一定的影响力

五、项目主体

1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相干的赛前报道；

2、进行书面和网上报名；

3、初赛、复赛、决赛

六、项目评估在该项目的计划、准备、实行进程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状态、媒体报道情形及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结体会教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展

七、项目经费预算四千元人民币展开经典诗歌朗诵会策划方案5

一、活动主题:记忆历史，掌控今天，计划未来

二、活动目的让同学们重温那段澎湃的历史，珍爱今天幸福；阳光光辉的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事

三、活动背景七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了全部山河，他们的豪情在空中回荡而如今，我们好像充满着太多的迷茫与彷徨，不知自己的未来何去何从80,90后的写手描写的青春都是昏暗与脆弱的我们的阳光光辉的日子去哪了呢？让我们呼吁他们的回来

四、活动意义只有了解历史，才能知道今天的不容易；只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路今天我们不需要做出震天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好我们今天是幸福的，但我们应当时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，掌控自己的今天，计划我们的未来

五、组织人员:土木分团委组织部

六、活动时间12月9日

七、活动地点:第二报告厅

八、前期策划准备

1.由组织部干事提早到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置

2.由组织部部长提早邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上

3.由组织部部长提早向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等

4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席。