还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
小班语言《好饿的毛毛虫》活动主题小班活动《好饿的毛毛虫》,在每个环节我都鼓动幼儿在集体面前大胆讲述画面的内容根据幼活动内容儿喜欢游戏的年龄特点,让幼儿表演毛毛虫的生及分析长过程,活动中幼儿表现出很大的兴趣幼儿的情绪也控制在相对积极的水平上,做到了在学中玩,在玩中学活动对象小班幼儿,想象力丰富,但表达能力不强及特点
1.欣赏《好饿的毛毛虫》故事,体验阅读带来的乐趣活动目标
2.了解了解毛毛虫破茧而出的生长过程
1.用股体表现毛毛虫和蝴蝶的动作活动重难
3.用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作
4.欣赏《好饿的毛毛虫》故事,体验阅读带来的乐趣
一、手指游戏引入师一根手指头呀,变呀变呀变呀,变成毛毛虫呀?爬呀爬呀咦!毛毛虫不见了,毛毛虫爬到哪里去了,你们知道吗?
二、看一看,猜一猜
1.出示PPT引入师原来毛毛虫爬到了大屏幕上,你们知道它为什么到这里来吗?因为毛毛虫想请小朋友一起来看看这个故事,这个故事的名字叫《好饿的毛毛虫》那我们一起来看一下吧
2.出示PPT1活动过程师小朋友,你们都看到了什么呢?师月光下,一颗小小的蛋,躺在树叶上,这会是什么蛋呢?小朋友你们来猜猜这会是什么蛋呢?(鸡蛋、鸭蛋)那我们接下来看,那到底是什么蛋?
3.出示PPT2师小朋友们,你们看到了什么呢?那我们刚才看到的蛋就是毛毛虫的蛋,毛毛虫从蛋里出来了师一个星期天的早上,暖和的太阳升起来了“咔嚓”的一声,一条又瘦又饿的毛毛虫从蛋里爬出来,毛虫爬呀爬呀,要爬去哪里呢?
4.出示PPT3师原来毛毛虫饿了,它要去找一些东西吃,你们看,毛虫找到了什么啊?星期一,毛虫吃了一个XX可觉得还是很饿怎么办呢?
5.出示PPT4——9师那我们接着看,毛毛虫接下来几天都会吃什么东西呀?星期二,他吃了两个XX可是,肚子还是好饿星期三,他吃了三个XX可是,肚子还是好饿星期四,他吃了四个XX可是,肚子还是好饿星期五,他吃了五个XX可是,肚子还是好饿
6.出示PPT10师星期六的时候,毛毛虫吃了很多的东西,毛毛虫都吃了什么呀?星期六,他吃了一块巧克力蛋糕、……师毛毛虫一下子吃了什么多,会怎么样呢?它为什么会肚子痛呢?师嗯,那我们小朋友能不能像毛毛虫一样呢,一下子吃这么多的东西呢?
7.出示PPT11师你们看,第二天,又是一个星期天,毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子,觉得舒服多了小朋友,为什么毛毛虫吃了叶子觉得舒服多了呢?师请小朋友说一说,你们一天当中都吃了些什么呢?那吃的最多的又是什么呢?
8.出示PPT12师毛毛虫呀,自从肚子痛的那天起,再也不乱吃东西了,看现在的毛毛虫是怎么样的呀?师嗯,小小的毛毛虫长大了,现在的毛毛虫不再是一条小毛毛虫了,它是条又肥又大的毛毛虫它呀为自己造了一座叫“茧”的小房子,让自己躲到里面去
9.出示PPT13师哇!毛毛虫都长大了,它现在在也不是一条毛毛虫了,它变成了一只美丽的蝴蝶了!。