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医院护士进修个人总结医院护士进修个人总结「篇一」光阴似箭,一年的进修生涯转瞬已逝,我于20xx年10月至20xx年10月在中南大学湘雅二医院妇产科的进修生活圆满结束,在此,特别感谢医院给我这次难得的学习机会,感谢科室同仁给予的关心与帮助,也感谢我的家人对我无私的付出与支持中南大学湘雅二医院是一所集临床、教学、科研、预防于一体的大型三级甲等综合医院,是国内学科最齐全、技术力量最雄厚的医院之一,素有“南湘雅”的美誉,妇产科教研室始建于1958年,是湖南省妇产科学科发展的领头单位之一该院目前妇产科有医护人员117名,病房设置固定床位156张,配备有超声诊断仪、胎儿电子监护仪、腹腔镜、宫腔镜、阴道镜、射频微创自凝刀、超声聚焦刀等先进设备产科病房年平均出院人数超过3000人,妇科病房年平均出院人数超过5000人,年完成妇科手术超过6000台承担了全省各级医院(包括省级)急危重病人的会诊和抢救,其中高危妊娠占分娩总数的95%,疑难急危重病人抢救成功率达95%以上,是湖南省妇产科急危重病人抢救人数最多、成功率最高的单位而我有幸被派往该院进修1年,1年的进修生涯,让我体会到与她们的差距,了解扎实的理论基础及规范的临床技能操作、成熟的诊断思维以及高尚的医德情操对于一个医生来说是多么的重要,也自然产生一种前所未有的压力,对以后的工作也有了目标和新的计划,我将用学到的知识和新的医疗观念结合实际应用到我科的医疗工作中,以期更好的为病人服务以下是关于我进修期间的一些心得
1、科学的管理模式对在进修期间,遵守医院各项规章制度,医德医风高尚,在工作和学习中取得优异成绩者,给予如下奖励1)遵守各项规章制度,医德医风好,工作认真负责,勤奋好学,经科室推荐,医务处认可,通报原单位2)凡在医疗工作中表现突出,取得显著成绩者,发给奖状及物质鼓励,并通报原单位3)凡及时发现和制止各类医疗事故苗子或严重差错,并经院医疗护理质量管理委员会确认者,给予物质奖励
2、处罚对违反我院规章制度,在工作中产生不良影响或造成无可挽回的损失者,给予科内批评、全院通报批评、直接终止进修的处分1)迟到、早退、擅离岗位者,科室给予批评、教育2)迟到、早退累计三次以上,值班擅离岗位,经教育后再犯者,给予全院通报批评,通报原单位,并限期改正3)未经请假同意擅自离开工作岗位者即作旷工处理,旷工超过三天以上(包括三天)者,或犯有其他严重错误者,通报原单位并终止进修,不发给结业证书,进修费用不予退还4)无故旷工或累计事假超过30天或在医疗工作中发生严重差错者,除全院通报批评及通报原单位外,进修结束后不发给结业证书以上奖惩情况均记录在进修考核鉴定簿内医院护士进修个人总结「篇六」伴随着漫天飘飞的的雪花,XX年年即将离我们远去回首过去的一年,在教师进修学校、上级教育行政和业务部门的正确领导和指导下,我县的小学语文教研工作可谓成果喜人,收获颇丰同时,我个人的工作也取得了可喜的成绩,得到了相关部门的肯定,成为我今后工作的不懈动力
一、加强学习,提高思想认识水平和实际工作能力过去的一年,我能够积极参加学校组织的政治学习,通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识,增强了工作的责任心和使命感特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班,在思想上有了更深刻的认识,坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心通过学习和培训I,无论在思想上,还是在业务方面,对我都是一个提升的过程,为今后做好本职工作提供了强有力的保证
二、钻研业务,认真做好本职工作过去的一年,我能够团结部室的其他同志,在完成本职工作方面积极努力,取得了较好的工作效果,为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量
1、六年级语文新教材辅导为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材,按学校和小教部工作计划,我利用开学初教师备课期间,为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导在准备辅导材料的过程中,我能够端正思想认识,认真备课,精心准备讲授的内容,同时注意理论联系实际,注重了工作的实效性,使辅导工作真正发挥了作用,不流于形式,收到了实效
2、升学初视导检查为了充分发挥教研部门的职能作用,几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查在今年的两个学期开学初下乡调研中,我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查按照下乡前的工作计划,我能够对所查内容认真记录,思考整理形成文字材料,为教育行政部门的决策提供服务,为今后工作积累了第一手的材料,也为所检查的学校完善教育教学管理,提高办学质量提供了帮助
3、深入基层教研组织,积极协助开展语文教研活动为了深入进行课程改革,活跃教研气氛,我县小学相继成立了几个教研协作组织,开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动为了充分发挥教研的引领作用,在各个教研组织开展各种教研活动时,我都是积极参与,努力发挥着自己在活动中的作用,为指导活动的开展献计献策一年来,我与其他相关同志,先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动,提高了教研活动的质量,促进了课改的健康发展
4、深入薄弱校指导开展教学研究活动,提高语文教学质量随着课改的深入发展,一些学校由于师资等各个方面的原因,在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距为了减小差距,促进教育教学的均衡发展,几年来,我们将教研的重点和难点定位在农村,定位在农村的薄弱校为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶,我们加大了对其教研扶持力度,连续几天蹲点搞调研,并在其兴隆小学召开了教学现场会,安排两位老师上了
二、三年级的语文课通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学,促进了他们思想认识再上一个新的高度,研究能力也有了提高,对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响
5、加强了对骨干教师的培养
6、用科研带动教研,加强了对小学语文学科教学模式的落实xx年上半年,我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会,分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式,供全县小学老师学习并落实到教学中之后不久,我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”这一举措,为进一步落实这些教学模式提供了契机在整个xx年年,我们在深入基层学校调研时,都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导,取得了很好的实效
三、团结协作,积极完成学校和部室的各项工作在完成本职工作的同时,我能够团结其他同志,共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作本着“集体光荣我光荣,我为集体争光荣”的思想,我能够认真对待集体的每项工作在完成学校迎检准备工作,当集体利益和个人利益发生冲突时,我能以集体利益为重,妥善处理个人的一些事情虽然有时工作累些,但看到单位的变化,觉得自己的付出是值得的,内心也是充满着快乐首先是良好的医疗秩序及团队协作精神,配备齐全的医疗人员梯队,湘雅二医院每栋住院大楼都配有保安人员,严格规定了家属的探视时间,这个为医务人员的诊疗活动创造了安全舒适的诊疗环境,每一个病房都设有主任、副主任、主治医生、总住院医生、住院医生,大家在完成本职工作的同时又互相协作,确保病房的医疗质量及安全,另外各个科室之间的协作也是非常的到位,如各级会诊,跨科室会诊等,这样在最大程度上保障医疗安全
2、不定期的培训及讲课一年来,各级医生的培训学习课程安排的非常紧凑,几乎每周都会有培训课程,以小讲课,科室的病例讨论及经验交流,甚至是省内外的技术交流会的形式进行
3、规范的诊疗思路让我感受最深的就是她们的“询证医学”通常任何一个临床问题的处理原则总是有章可循,这个原则主要是各种疾病的规范的诊疗指南,她们会严格按照指南,并结合自己科室的特色是进行诊疗活动,在一系列的诊疗活动中,环环把关,如产科的人员配备是最严格也是最细致的,从门诊的定期产检,高危筛查,到住院部的病情观察,手术医生,助产士的培养都是很重要的方面,几乎产科病房的护士均有助产士组成,严格的产程观察,及时有效的产程处理,产程图及时的绘制,都能完成的一丝不苟而妇科的诊断及治疗也充分体现了规范、专业,对手术人员的要求极高,严格的查对制度,医护的良好配合,在完成大量的工作的同时也能有理有序
4、良好的服务态度这一年,我感受到即使是在湘雅,她们做的依然就是良好的服务,医护人员对患者的关心是发自内心的,对病人及病人家属非常友善,真正做到了优质服务每次教授查房,丝毫感觉不到她们对下级医生对病友有什么“架子”,有的只是对患者病情的关心对诊疗过程的严格把关她们的谦逊、博大的胸襟深深感染了我
5、充分保护患者的隐私病区内,每张病床之间均设有可滑动的床帘,医务人员的所有诊疗及操作均在床帘内进行,既保护了患者的隐私权,又有效地减少了不必要的纠纷患者的家属在医护人员执行操作的时候,也会很自觉地避开,绝不会进来参与,也表达了对自己亲人的一种尊重
6、合作与交流经常开展省内外的各项学术交流活动,这样,有效及时的信息沟通确保了她们的技术及理论总是走在学科的前沿,也能保证学术领头人的风貌在这一年中,我加深了妇产科常见病及多发病的规范的诊疗思路,也参与了多次疑难病人的抢救工作,对于疑难病例的处理也有了自己的一些见解,同时也体会到在医患关系紧张的今天,即使是湘雅医院,仍然有一些避免不了的纠纷,也不乏医闹导致医院的正常秩序遭到破坏,也更深切的体会到行医之道如临深渊,如履薄冰!以上是我这一年中对上级医院的一些体会,当然,医院的体制及运作模式不同,管理及执行力也会有差异,但是我相信在今后的工作中,积极借鉴并发扬她们的优秀的管理及医疗经验,同时克服我们的不足,我们的工作定会走到一个更好的平台医院护士进修个人总结「篇二」
一、诊断思维的培养3个月的时间,我分别在腹部超声、介入超声及门急诊超声学习和交流带教的各位恩师孜孜不倦、渴求知识、充实自我的现象打动了我,激发了我不断上进的决心华西超声科浓厚的学术氛围令我深感“学无止境”,更让我学会了全面考虑诊断疾病因此,我特别注重各种资料的积累,学习各高年资医师独到的诊断方法,培养自己的诊断悟性,锻炼自己的诊断能力
二、各项专业技能的锻炼理论联系实际进修期间,在老师的指导帮助下结合自身学习,注意在以前工作中出现的问题及报告书写不规范之处,注意多积累病例,坚持随访(积极参加每周病历讨论),目前,我进一步熟悉并掌握了对腹部、浅表器官(乳腺、阴囊、甲状腺、眼球、肌骨等)、小儿超声及外周血管常见多发疾病的超声诊断及操作规范;对超声造影、弹性成像、介入超声诊断等新技术有了进一步了解;各项超声技能得到了充分认识
三、自我超越意识形成虽然进修生活结束了,但学习是无止境的,还有许许多多的知识要我们在今后的工作中去认真学习和研究!从此以后,我会给自己定目标,积极关注相关专业新进展,加强自我学习,努力提升自己各方面能力,把医院超声工作做得更好!医院护士进修个人总结「篇三」20xx年9月至20xx年3月,我到xxxx医院骨科为期半年余的进修学习首先经过了两个继续教育项目一一A0创伤骨科基础学习班和四肢显微外科学习班的系统学习和培训培训中,x位国际讲师分别对四肢创伤骨折的A0治疗原则、方法和经验进行了系统讲授学习中我们不但回顾了骨折愈合相关的生物学和生物力学基本理论知识,而且还学习了A0骨折治疗的基本理念更为重要的是通过学习模块与模型操练模块相互交替和具体病例手术指征、治疗方案讨论等环节,讲师们由理论到实践引导大家学习领会先进治疗理念,使我们的专业知识得到大幅度的扩展和强化为进修打下了坚实的理论基础在这六个月里,我轮转了,关节镜外科,关节外科,脊柱外科,创伤外科,小儿骨科通过半年余的进修学习,自己在骨科业务上有了更大的提高与进步XXX骨科的超大规模、超强技术和科学管理给我留下了深刻的印象XXXX的骨科规模巨大,目前在全国排在北京积水潭之后,为全国第XXXX院骨科是上海市医学专业重点学科,设有上海市四肢显微外科研究所,中国上海国际四肢显微外科培训中心,上海市临床创伤骨科中心骨科核定床位XXX张,开放实际床位XXX张骨科的年手术量突破两万台学科下设修复重建外科、创伤外科、关节外科、脊柱外科、关节镜外科、骨肿瘤外科、小儿骨科和足踝外科X大专业,X个亚学科202X年XXXX教授、钱XXX教授等在该院成功施行了国际医学第一例断肢再植手术,从此医院被誉为我国断肢再植的摇篮XXXX年,XXX教授研究成功“手或全手指缺失的再造技术”,荣获国家发明一等奖从此奠定了六院骨科的地位以及专业特色目前六院成为上海创伤骨科基地,人工关节基地,关节镜基地在这里拥有各种最先进的骨科技术,几乎没有完成不了的手术微创治疗四肢骨折是XXXX的一大特色随着微创技术在骨科领域的推广和普及,骨科医师在治疗四肢骨折时更倾向于采用闭和复位、绞锁髓内钉和经皮钢板等微创技术,以达到生物学固定的要求,而不再主张行较大的手术切口下直接复位坚强内固定近年来,更是随着B0理论的确立,微创外科技术及桥接接骨板技术的概念,即MIPPO越来越多地被骨科医师所推崇MIPPO概念的核心是避免直接暴露骨折端,维持适当稳定的固定,程度地保护骨断及其周围的血供,为骨折愈合提供良好的生物环境由于经皮微创接骨术的手术切口较小,以恢复肢体长度、纠正骨折端的成角及旋转畸形为目的,在不直接显露骨折端的情况下,进行间接复位,然后进行髓内钉固定或通过两侧有限的皮肤切口间的皮下隧道,在肌肉下方放置钢板进行桥接固定与传统的开放手术相比,可减少对骨折局部软组织和骨膜血供的破坏,也不干扰髓腔内的血液循环,提供了较理想的组织修复生物学环境,缩短了手术时间,降低了骨不连和感染的发生率,有利于患者术后康复,临床疗效较为满意近年来MIPPO手术在该科室有了越来越多地应用及发展,在这方面积累了很多经验并紧跟国际水平,取得了较好的临床疗效总之,半年的进修学习自己的收获是很大的,特别是在MIPPO技术,膝关节,髓关节,肩关节置换,关节镜技术,各种四肢创伤方面,骨盆骨折,胫骨平台骨折,肱骨近端远端等关节内骨折的技术方面以及各种复杂严重创伤等方面有了很大的进步学习的主要目的就是学以致用,我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位,使我们骨科的工作得以更好的发展,利用学习到的先进技术、先进理念,结合本单位的实际,而改进我们的工作,提升我们的诊疗水平根据医院的现有状况,结合自己所学,向科主任汇报后拟开展如下技术
1、经皮微创接骨术MIPPO技术
2、经皮椎体成型术PVP与经皮椎体后凸成型术PKP
3、复杂胫骨平台骨折三柱固定
4、膝关节置换
5、关节镜手术等新技术项目我希望自己能够学有所用,希望把更多的新技术应用到临床中去同时非常感谢院领导、医务处以及科室领导、同事对我的支持与帮助,同时希望在以后的工作中能够继续得到大家的支持医院护士进修个人总结「篇四」
一、指导思想教育大计,教师为本21世纪的教育应该是开放的、创新的教育,我们教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研,在教育教学中勇于创新否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要因此,在自修过程中,我努力提高了自己的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法
二、主要学习的内容
1、继续加强了《教师职业道德教育》的学习我要认真了学习《小学职业道德修养》和《小学教师礼仪规范》、“教师七要七不准”、学校制定的“教师师德修养十六条”在学习中,我保证了学习时间,写好学习心得学习中还要联系学校和个人实际,认真总结教育教学的经验教训,明确努力方向,达到了自我教育、自我提高的目的,为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础努力塑造自己良好的.形象,杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识,提高服务质量
2、我继续参加了各种形式的学历提高培训
3、继续参加骨干教师培训,积极参加上级部门组织的骨干教师培训,从而提高了自身的整体素质
4、进一步加强了计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作学习,争取能够自制课件,并能够较熟练地运用现有设备辅助教学
5、继续搞好校本课程的开发总之,新一轮基础教育课程改革中,在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面,都取得了突破性进展我要认真学习新的课程标准,积极推进课程改革,全面实施优质教育,适应未来发展,为教育质量的提高而努力医院护士进修个人总结「篇五」产一科进修人员管理办法
一、进修人员的管理
1、进修人员到科室报到后,由住院总医师对其进行工作安排,参加科室业务和政治学习,按照院内劳动纪律上下班,进修借宿后有结业考试,由科主任进行工作鉴定,由住院总医师负责进修人员的管理工作
2、进修人员在进修期间所发生的问题,由医务处协同相关科室共同处理
二、进修人员的纪律
1、进修人员必须遵守我院的作息时间,不得无故迟到、早退或缺勤,值班时不得擅离岗位
2、在进修期间,进修人员不能享受探亲假期,只享受法定节假日休息,也不得以积休的形式连续休息,如有特殊情况需请事假者,一天以内由所在科室科主任批准,三天内须由医务处批准,三天以上需由选送单位出具证明(其他任何个人、同事之间函电等均无效),医务处审批同意后方可离院,并按期回院办理销假手续
三、进修人员的培养
1、进修医生无论年资深浅,进修期间都作为“住院医生”进入岗位,且在进修期间无独立处方权
2、进修期间门急诊、病房工作时间分配根据进修时间的长短,产科病房占进修时间的1/2,产科门诊占剩余时间的1/3,产房占剩余时间的2/
33、进修人员进入临床科室后,住院总医师就本科室的具体情况给进修人员进行上岗前教育,使进修人员迅速熟悉科室的各项制度和技术操作常规,防止各类医疗差错、事故的发生
4、指定副主任医师及以上职称的医生为进修人员专门的带教老师
5、进修人员的培养,在上级医师的带教下,应以临床实践为主,在实践中学习,不断提高业务技术水平
6、进修人员参加科室的教学查房和业务学习讲座
四、进修人员的试岗、考勤和考核
1、科室由住院总医师负责进修人员的考勤、考核,其考勤、考核簿由进修人员本人保管,并定期撰写小结,医务处定期抽查进修结束时,由科室进行全面考核,考核结果将记入进修鉴定簿内,经医务处审核合格者发给结业证书并给予相应的学分
五、进修人员的奖惩
1、奖励。