区优秀少先队辅导员事迹材料

区优秀少先队辅导员事迹材料区优秀少先队辅导员事迹材料「篇一」自从20xx年参加工作，我就一直工作在少先队辅导员的岗位上三年的时间不长不短，回顾自己走过的路程，我为我的点滴进步而高兴，更为自己所服务那一群孩子而自豪作为一名少先队辅导员，如何正确引领学生的未来发展之路一直是我工作的出发点和落脚点;如何将正确地世界观、人生观、价值观渗透到学生的心灵深处也是我不懈追求的目标从事少先队辅导员工作以来，我把孩子们的信任当作财富，把培育孩子灵魂的事业当作人生的光辉内容，以满腔的热忱投入到辅导员的工作当中去，始终牢记一个信念用我的真心去关怀学生，用我的真情去打动学生，用我的真诚去影响学生

一、走进心灵，助力少先队员们健康成长要想走进学生心灵，就必须和少先队员们玩在一起、打成一片，与少先队员建立相互信任的关系只有这样，才能让自己走进队员们的世界，成为他们的朋友，真实地体会他们的喜怒哀乐因此，爱每一个孩子成了我的工作准则我爱那些品学兼优的队员，信任他们，培养他们;更爱那些基础落后的队员，善于发现他们的每一个闪光点记得有一名叫方永森的队员，上课经常讲话、打架，班里的同学都怕他细心观察之后，我发现方永森的组织、协调能力非常强，就决定启用他来当“纪律委员”，并且常常私下里鼓励他、帮助他，不断发现他的优点，并公开给予表扬渐渐地，方永森变了，他工作更加认真负责，并能够热心帮助同学，后来他的学习成绩也逐渐提高了在工作实践中，我慢慢发现，那些问题最为突出的队吴丽婷并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员为此，她虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合她知道面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶她坚信还有更广阔的天地等待她去开拓区优秀少先队辅导员事迹材料「篇五」周鹏，女31岁现任乌拉特前旗第六小学大队辅导员本人自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，住址少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章现将我在少先队工作方面的饿一些具体的措施做一个简要的汇报

一、用爱心帮助学生健康成长我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的她把少先队工作与德育工作融为一体，在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友并时时刻刻提醒自己要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导随时要把自己摆在儿童的新立场上和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向“新近大自然，放飞心情”远足活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著同时一，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入

三、用真情浇灌花朵因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬;又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯几年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种角色少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高个人获奖情况一九九七年，获得旗级优秀教师二OOO年，获盟级教学能手二二年十二月，获自治区中小学艺术教育论文评选三等奖二六年九月，获庆教师节大型广场表演指导教师三等奖二OO六年十一月，获内蒙古自治区第八届少先队辅导员技能技巧大赛能手三等奖区优秀少先队辅导员事迹材料「篇六」有人说花最美，因为它令人赏心悦目；也有人说绿叶最美，因为它哺育并衬托了花有人说朝阳最美，因为它给人带来新一天的希望；也有人说晚霞最美，因为它让人想起美好的往事而我要说，少先队工作最美，因为它和奋进、奉献并肩携手在我的教师生活里，没有惊涛骇浪；在我的工作履历上，没有惊天动地，而我却在短短几年的教育实践中寻求到了生命的价值与真谛我要把我的青春、我的真情都奉献给我的孩子们，奉献给我热爱的星星火炬事业我要在红领巾这片沃土上悉心耕耘，培育鲜艳、美丽的花朵曾记得孩提时代，最崇拜最向往的就是学校的辅导员老师，她是知识的化身，是智慧的化身，她美丽，她活泼，她无所不能，她无所不会；曾记得有一首歌中这样唱道“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地”，这就是我心中的辅导员老师，我也梦想着自己能够成她一样的‘角色当年的梦想成了现实，初入校园，几年后，我也走进了辅导员这一角色中当我映着笑脸和着掌声，走进孩子们当中，就如同走进了鲜花盛开的春天校园中时常会看着孩子们对着我的纯真的笑容，听着他们用稚嫩的声音对我说“老师好！”这时候，我觉得我是幸福的每天放学，当孩子们欢快地离开校园，用稚嫩的目光注视着我，挥着小手与我说再见时，工作一天的疲劳便化作喜悦消失的无影无踪此时我才明白，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融的春风，即使冰冻的感情也会消融只因为是辅导员，我才深切的体会到辅导员是孩子们一个快乐的源泉不相信吗？那就看看吧！十一前夕，孩子们在“红歌飞扬，喜迎国庆”的大队会中是何等的神气，他们激昂的歌唱红歌，赞美我们的祖国，在他们欢快、向上的眼神里，不就展示着我们祖国的希望吗？再看看这边，校运动会上，孩子们是多么的欢畅，此时，像奥运会上一样胜利的凯旋已经不是唯一的快乐在元旦、六一等大的活动中无不展示着我们少先队们的积极向上的风采此时是我作为辅导员的最快乐和幸福的事情在一次次的大队会上，我看着胸前鲜艳的红领巾，眼前、耳边充裕着孩子们的欢声笑语，此时我的累已经溶化到孩子们之中了，他们的欢快又给予了我多少的幸福！只因为是辅导员，面对的是一群天真无邪的孩子，我的脚步变得更加轻快，因为他们每天的笑脸都赠送我一缕朝气；也因为是他们，我时时有一种紧迫感，生怕因为自己一时的懒惰，把孩子们也丢在少先队队伍的后面我曾多次给身边的朋友说忙是一种快乐，是一种充实！今天，作为辅导员的我，忙在孩子们周围更是一种幸福，因为孩子们的快乐就是我青春的加油站！是我不断前行的动力！此时，我最想说的是我是一名少先队辅导员我真快乐，我希望永远系着胸前这鲜艳的红领巾！区优秀少先队辅导员事迹材料「篇七」赵永老师1996年踏上了讲台，因工作需要赵永老师担任了大队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告诉自己一定要虚心学习；努力做好自己的工作.因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好！几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望同志们都说“走近赵永，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气她像孩子般的热情、开朗”而她最清楚自己的追求做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员

一、拼搏在闪光的事业中自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章今年的端午节,她组织了全体少先队员到敬老院送温暖活动，同学们自愿捐款，为老人们买了100个鸡蛋，15斤熟粽子,7斤猪脚,虽然礼物很少，但可以看出学生们的一片爱心,这是对孩子们最好的思想教育.她每天到学校最早,放学回家最晚,这足以看出她对工作的热情.这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性通过活动，为同学们提供了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了能力，也对同学们进行了充分的思想道德教育真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕作为一位少先队大队辅导员，她进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信文明主题曲”系列活动等其中“诚信文明主题曲”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是孩子们健康地长大了！

二、学习实践探索辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地她并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员为此，她虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合她知道面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶她坚信还有更广阔的天地等待她去开拓这就是她，一位在少先队组织中活跃的辅导员

三、用心育桃李、倾心奉真情她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献这些年来，她就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴

四、奉献在岗位，无悔献青春以师为本，着眼长远她立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新她在语文教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格一分耕耘一分收获以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生她的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛热爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业理想干一行，爱一行，专一行，她努力成为教育工作的行家里手任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业作为一名跨世纪的教师，作为一名大队辅导员，她将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值！区优秀少先队辅导员事迹材料「篇八」20xx拿从事教育工作以来，以孜孜不倦，诲人不厌的教风度过每一天20xx年接任少先队辅导员至今，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员

一、尽心尽力，忠于职守我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感以平等的身份和他们对话，参加他们的活动在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业

二、勇于创新，深化“主题活动”作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说不怕做不好，就怕不去做我利用班会和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等在值日中值日生要去管理别人，那就得先以身作则，才有说服力在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了实践证明那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学生“主体意识”的确定我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动组织学生打扫“门前一条街”以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动

三、注重实践，多育英才面向世界，面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力通过多年的少先队工作研究和实践，我具有了一套较丰富的感性认识和理性认识少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃

四、倾注爱心，让所有孩子获得温暖我知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵在班里，我总是严以律己，为少先队员做出表率朋友般的师生关系使我赢得了少先队员的信任，我与家长融洽相处，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法打电话、家访、发短信是我与家长联系的常用方式，既使家长了解到了孩子在学校中的表现，也了解到了孩子在家中的情况经过长期的接触，我的心中积累了有关家长的资料有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育子女方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作繁忙无暇顾及子女的教育问题这些情况的了解使我与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作家长的合作使学校教育与家庭教育达成了一致，形成了教育合力，教育效果显而易见工作需要持久的耐心与创造力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我们深信，通过多方面的实践、摸索，在今后的少先队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！员、那些表面上看起来最不值得爱的队员，恰恰是最需要关注和引导的而辅导员的爱与信任对队员来说既是一种尊重、一种鞭策，更是一种责任、一种能触及灵魂、动人心扉的教育过程当队员敢于对辅导员说心里话的时候，辅导员就已走进了队员的心中，在他们的心里留下了一层爱意满满的鲜红印记

二、春风化雨，以人格魅力影响少先队员作为中队辅导员，我身先士卒，为学生树立品德、行为的榜样所以，在日常的工作和生活中，我时时刻刻注意规范自己的言行，以身示范，达到了明显的教育效果我不但是辅导员，而且是孩子们的老师而在他们的心目中，教师是榜样，是心中的偶像，是行动的灯塔，是成长路上最可信赖的领路人自己的一言一行就对学生起着潜移默化的教育作用所以，作为辅导员的我就要更加严格要求自己，加强自身素质与修养，为学生树立各方面的榜样如要求学生不迟到，自己就不能误课;在学校只要我发现卫生区、教室里有垃圾时，总是顺手拾起，扔到垃圾桶里，发现桌椅不整齐的就亲自调整好天长日久，队员们都会自然而然地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐正如古代大教育家孔子说得好“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”

三、关注生活，让生活成为中队活动的源泉生活是最好的老师，只有植根于生活的活动，才是最具生命力、最有成效的活动当队员们看到学校门前垃圾遍地，人们的环保意识降低的时候，我引导队员们行动起来，用自己的小手牵起人们的大手，用自己的小小的举动书写下环保的大文章当队员们看到滨河公园被垃圾污染后，我带领着队员们卷起袖子，弯下腰，捡起垃圾;队员们还亲手设计环保宣传单，写上自己的期望和倡议，分发给家人、邻居、路人当队员们发现有些同学不爱护人民币的时候，我组织队员开展了“爱护人民币，拳拳中国心”的主题队会活动，让学生在了解人民币知识的基础上，爱护人民币，践行爱国主义的核心价值观

四、雏鹰争章，为小小少年插上腾飞翅膀在雏鹰争章达标活动中，单一的定章、争章、颁章显得有些程式化因此，我将雏鹰争章活动与“今日之星”评选有机结合，把每周评选的“书法之星”、“朗读之星”、“礼仪之星”、“文明之星”等都公布在教室公示栏上在这种“明星效应”的激励下，我班所有的少先队员都争得了基础章，大多数队员都争得了拓展章、兴趣章、特色章我将雏鹰争章作为中队活动开展的重要基石，对队员进行多方面的评价，为每位队员提供成长、发展的机会

五、让收获的成绩成为明天更好的起点我所辅导的中队连续三年被评为校文明示范集体、校级三好班集体，队员们更是在校园科技节、艺术节、运动会上屡获佳绩我本人也在辅导员工作中不断深入学习、研究，探索了多种少先队活动课的课型和模式，多次荣获区级少先队论文、优秀课等奖项，并通过说课、示范课等形式与全区辅导员进行交流、学习“为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子”一直是我工作的宗旨和理念，我对自己的要求就是具备“钉钉子”精神，具备旺盛的求知欲和探究精神，拥有充满朝气的精神面貌和乐观开朗的性情，这就是“干事创业”的基础，也是我个人的追求作为少先队员们的大朋友，我为孩子们奉献着灿烂的青春，我常这样思考;我是一棵小树，愿为树下的人们遮挡烈日炎炎;我是一棵小草，愿烘托出百花的娇艳欲滴;我是一颗石子，愿为青少年的成长铺就道路;我是一站航灯，愿为少年儿童的发展指明前进的方向未来日子里，我将继续忠诚于自己钟爱的教育事业，用我的爱心托起明天的太阳区优秀少先队辅导员事迹材料「篇二」在辅导员这个工作上岗位上我默默耕耘着，在付出辛苦与汗水的同时，我也收获成功的喜悦所带班级多次获得文明班级，优秀中队等称号自从踏上这个岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员工作中去，心中始终牢记一个信念用我的真心去关爱每一位少先队员，用我的真爱去温暖每一位少先队员，用我的真诚去感动每一位少先队员把自己的理想，青春、快乐、幸福融入到位孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的芬芳在这份工作中，我与我的队员一起喜，一起忧，一起学习，一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从队员那里得到了无穷无尽的力量

一、做好队员的思想教育平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了正常的学校号召，辅导员的言传身教之外，还对队员名言警句的教育，平时我经常给他们讲名人名言，格言警句，并进行简单地讲解，要求他们背诵下来，还要求学生经常翻阅成语词典等工具书，进行自学这样不仅学习了这些格言警句，名人名言，丰富了知识，同时，虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容，但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的脑海，这些千古传诵的名言，有着水滴石穿的作用，队员的精神世界，由于有了这些格言的照耀，一定会比昨天更明亮

二、培养优秀的中队干部我经常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，制定下一步的中队活动计划在总队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献在各项中队活动中，中队干部的作用可谓是功不可没中队干部们的工作时出色的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员们，中队和班才得以蓬勃和谐发展

三、注重中队文化的建设日常的文化建设还主要体现在队会课上，通过队会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力教室里的板报每月有专题，几位小画家不辞辛苦定期为大家献上一期期精美的板报，队员们不仅欣赏了图画，更学到了知识；墙报，展示队员的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让队员们置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用中队文化氛围趋浸润队员的心灵，熏陶队员的性情，提升队员的价值观念

四、开展多彩的中队活动

1、中队在活动中增强凝聚力在学校组织的各类比赛活动中，队员们抢着报名，在赛场上勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，这些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果，这就是团结的力量！

2、主题活动中队员收到了教育在感恩活动中队员们学会感恩，当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我们也请队员们给父母写感恩心得，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报队员们的感受深刻，受到了良好的效果在其他的各项活动中，队员们也受到了相应的教育，变得越来越懂事

3、活动中学生展示才华学校的其他活动中，通过制作手抄报、诗歌朗诵、讲故事等各项活动，队员们的能力得到了充分的展示，一张张的奖状证明了我们的实力除此之外，我还引导队员们走向社会，开展各级各类社会活动，瞻仰达茂旗教育基地一一英雄小姐妹龙梅玉荣的故居，参观石宝镇农耕文化博物馆，让队友们真正投入到社会中，真正体验生活，学习本领！并给周围的人带来快乐和帮助中队辅导员的工作是千头万绪的，我还是那句话我庆幸我做了十分愿意做的中队辅导员工作这份工作锻炼了我的工作能力，使我能够在实践中实现自己“学高为师，身正为范”的理想，我爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作！区优秀少先队辅导员事迹材料「篇三」自参加教育工作以来，我处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于学校教育改革的实践，努力按素质教育规律办事，尤其是在担任我校中队辅导员一职以后，我更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求在辅导员工作中，我始终把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，热爱少年儿童，热爱少先队工作

一、以爱来帮助学生健康成长我一直要求自己把工作放在首位每天都坚持早早到校和学生们一起早读天冷了，告诉学生要穿厚点;学生跟不上教学进度了，每天放学给学生补课;学生有心事了，就找学生谈心用爱唤醒了学生的进取心，上进心由于工作深入到细微处，班级中的孩子们养成了良好的行为习惯，在学校各项活动中，都能遥遥领先同时把少先队工作与德育工作融为一体，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友时刻提醒自己要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导随时要把自己摆在学生的立场上和孩子们一起游戏，指导他们设计有趣有益的活动从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，帮助学生健康成长，深受家长的好评

二、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能我始终坚信每个少先队员都是一块金子，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长为此，我坚持抓好基层小队的管理创新每个小队实行“四自”方针自己的队名自己起、自己的队员自己帮、自己的辅导员自己聘，自己的活动自己搞通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了少先队员的凝聚力和向心力

三、播撒爱心，倾注真情，以人格魅力感召和带动少先队员要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”对此，我总是认真倾听，尽力帮助因为我知道，那是宽容和信任，给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯我爱自己的工作，少先队员这些可爱的孩子们，成为了我生命的重要组成部分，我的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！区优秀少先队辅导员事迹材料「篇四」吴丽婷踏上了讲台，因工作需要担任了中队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告诉自己她缺乏辅导员工作的经验，所以她要虚心学习；但正因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好！几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望同志们都说“走近吴丽婷，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气她像孩子般的热情、开朗”而她最清楚自己的追求一一做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员

一、拼搏在闪光的事业中自担任辅导员以来，吴丽婷积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章今年吴丽婷对全班的特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使她的心灵受到了极大的震动她马上启动了班级“爱心助学”活动通过学校对特困学生进行资助，并将此项活动规范化、长期化积极筹集外部支援资助她班特困学生她们还号召全体少先队员在队旗下宣誓以英雄为榜样，坚强面对困难这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性通过活动，为同学们提供了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了能力，也对同学们进行了充分的思想道德教育真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕作为一位少先队中队辅导员，吴丽婷进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信文明主题曲”系列活动等其中“诚信文明主题曲”活动已成少先队中队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系以“诚信文明进行曲”为主题的“诚信名言好句宝库”、“友情劝诫”、“礼仪美容院”、“诚信论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等系列活动，让队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励在循序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质得到了升华同时也将体验教育活动推向了高潮在开展各项活动的同时，吴丽婷还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评，但最令她欣慰的是孩子们健康地长大了！

二、学习一一实践一一探索辅导员工作中，吴丽婷不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色一一既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。