写好人物的动作人教版七年级必修 教案教学设计

写好人物的动作（人教版七年级必修）教案教学设计课前一句名言勤能补拙是良训，一分辛苦一分才一华罗庚写好人物的动作教案教学目标让同学在观赏比较中明白写活人物应当留意的问题把握方法后学会用动词写作教学重点分析方法及写作教学难点同学习作的讲评课时支配1课时课前预备打印好学案教学过程课前一分钟背诵名言

一、导入既然是写活人物的动作，那你们就先写李老师吧就以李老师“说开头吧我怎么说的加一个动词看、微笑、弯腰盯着我“说”……平常班主任罗老师怎么说……李老师从门外走了进来走能不能说成“飞”上讲台明确不太好由于不符合李老师的年龄，身材特点大家分析写好人物的动作留意有什么方法？

1、选用精确的动词古代有些诗人写诗，“为求一字稳,耐得半宵寒”，“吟安一个字,捻断数茎须”

2、写作时，不仅要写出人物做什么，更要写出是怎样做的即写出动作的步骤来

3、运用动词时，要抓住人物的特征，符合人物的身份（地位、性别）和年龄、性格；留意表现人物的心理

二、实例为证（这些动词同学用得出来，只是没有有意识的去用）作文片段观赏

1、问这段文字中加点的动词抓住了人物什么特征？我站在学校门口，不断地踮起脚尖，伸长脖子，朝爸爸要来的方向望去，一心期望爸爸的影子早点消失在眼前可是，始终等到五点半，也不见爸爸的人影，我急得直跺脚明确内心着急一写活动作可以表现人物的心理，并使文章生动详细

2、问这段文字抓住了人物动作的什么特征？选用了哪些动词？（朱虎和同学在做什么？怎么做的？）投篮球放学了，操场上人声吵闹“嘟嘟”的球声伴随焦急促的奔跑声,不时传进教室我向窗口望去嘀，那不是朱虎吗他正和其他班的同学打球朱虎动作灵敏、敏捷，只见他一个弹跳，截住了半空中飞来的球，然后左拐右闪，一连绕过对方两人的拦阻，直冲篮架下，翻身一投，“喇”，球听话地进了球网明确动作灵敏、敏捷一写活动作要抓住人物动作的特征课文采英以下句子格表现了人物什么特征？

3、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了《风筝》一粗鲁、性格急躁

4、我当心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它立刻有了信念《走一步，再走一步》一胆小,

5、他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力气，写了两个大字然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势“散学了，一你们走吧”《最终一课》一苦痛体现他的爱国主义精神名家笔下的动词观赏

7、我观察他（父亲）戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子这时我观察他的背影，我的泪很快地流下来了（比较他两手撑着，一跃而上）朱自清《背影》简介父亲当时刚丧母、失业、已经上了些年岁、有些胖，在车站分别时为了给20岁的儿子买橘子困难过铁道的情景这里的动作描写表现了父亲买橘子时的吃力，更突出了父亲对我的爱

8、刘姥姥便站起身来，高声说道“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓起腮帮子，两眼直视，一声不语众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来湘云撑不住，一口茶都喷出来了黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“暧哟”！宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来探春的茶碗都合在迎春身上惜春离了坐位,拉着他奶母，叫“揉揉肠子地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的曹雪芹《红楼梦》不同性格，不同身份的人的笑各具情态过渡原来写好人物的动作有那么大的作用使文章生动详细,人物有血有肉，好的动词使人如见其人

三、怎样才能写好人物的动作呢？口诀歌人物不同行为异，勤于观看多留意，要做一个“聪慧”人，学名家拿起笔，语不惊人死不休，学学杜甫长志气勤观看、多读多写、有恒心有毅力有志气

三、练兵场踢建竞赛1分钟踢建竞赛

1、看谁踢得个数多

2、看谁踢得花样多选择一个男生一个女生一个胖一些一个瘦些的性格各异的（可以邀请两个老师）踢健竞赛后写作，留意观看人物的动作，包括手、眼、脚、腰、腿、脖颈、表情等，用好动词可以观看参赛者，可以观看观众，可以写一个人，也可以写群像几句话即可同学写作老师也写作老师示例参赛者只见他将健子一抛，抬腿就将毯子踢向空中，彩毯像一朵菊花绽放在空中他挺直腰板，健子就像被施了魔法一样，乖乖地听他的话，毯子时而腾空，时而低旋；时而似燕子斜飞，时而似云鹤冲天；他的动作也让人眼花缭乱，一会儿弯腰，一会转身，一会儿跳动；一会儿仰头注视，一会儿颔首低眉；他不时还轻扬眉头，咧着嘴唇，笑意写满他的脸上观众观众无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝只见他微微站起身，头微微前伸，手撑着桌子，眼睛紧紧盯着踢犍的几个同学；忽又见他猛一拍桌子，对同桌向前教导着什么，面露不屑之色同学用踢以外的动词就好

四、布置作业（片段练习）打乒乓球大扫除跳绳要求用一系列动词来表现过程力求通过动词呈现人物性别性格［写好人物的动作（人教版七年级必修）教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。