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文本内容:
六年级语文北京的春节知识点梳理《北京的春节》一文运用朴实无华而又布满京味儿的语言,以时间为经线,以人们的活动为纬线,描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷,呈现了春节的隆重与喧闹,这里给大家共享一些六年级语文北京的春节学问点,欢迎阅读!六年级语文北京的春节原文照北京的老法规,春节差不多在腊月的初旬就开头了“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候在腊八这天,家家都熬腊八粥粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的这不是粥,而是小型的农业展览会除此之外,这一天还要泡腊八蒜把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子在北京,过年时,家家吃饺子孩子们预备过年,第一件大事就是买杂拌儿这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的孩子们喜爱吃这些零七八碎儿其次件大事是买爆竹,特殊是男孩子们唯恐第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等孩子们忙乱,大人们也紧急他们必需预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道这一天,是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏,小孩子们最喜爱⑴具体写了什么,说给大家听⑵哪里写得好,读给大家听同学合作学习,老师巡察了解状况
3、沟通研讨分为“腊八”队、“除夕”队、“正月初一”队、“正月十五”队绽开竞赛⑴解决第一个问题小组派代表复述研讨的.部分,组员可以补充师留意引导同学留意叙述挨次(“腊八”是用并列的方式写的;“除夕”是用总分的方式写的;“正月初一”是用对比的方式写的;“正月十五”是用总分总的方式写的);反馈评分⑵解决其次个问题生生、师生互动,师留意引导同学品出京味语言的特点,必要时作示范;反馈评分
4、引导同学体会详略处理的好处
四、拓展延长,读中学写
1、快速扫瞄,找出描述小孩过春节的地方,指名读
2、启发同学谈谈现在北京春节怎么过,其间可让同学采访在座的老师
3、同学写过春节时好玩的地方(片段),老师巡察指名沟通,老师评价时留意同学是否用上了书上的写法,准时点评、表扬
五、总结全文,布置作业
1、总结全文,复现童谣
2、作业写一篇现代《北京的春节》,可以学习老舍先生按时间挨次写的方法,留意详略得当六年级语文北京的春节学问点文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人过了二十三,大家更忙,春节刺眼就要到了啊除夕前必需大扫除一次,名曰扫房还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充分,至少足够吃用一个星期的一一按老习惯,店铺多数关五天门,到正月初六才开张除夕真喧闹家家赶做年菜,处处是酒肉的香味男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团聚饭这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁元旦的光景与除夕截然不同除夕,街上挤满了人;元旦,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息男人们午前到亲戚家、朋友家拜年女人们在家中接待客人城内城外很多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊,卖茶、食品和各种玩具小孩子们特殊爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具庙会上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的这些竞赛并不为争谁第一谁其次,而是在观众面前表演骡马与骑者的美妙姿势和娴熟技能多数铺户在初六开张,又放鞭炮,从天亮到清早,全城炮声不绝除了卖吃食与其他重要日用品的铺子,大家并不很忙,铺中的伙计们还可以轮番着去逛庙会、逛天桥和听戏元宵上市,春节的又一个高潮到了正月十五,到处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而漂亮出名的老铺都要挂出儿白盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事这在当年,也是一种广告灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观晚上灯中点上烛,观者就更多小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去调皮,在家中照样能有声有光地玩耍家中也有灯走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响这一天大家还必需吃元宵啊!这的确是美妙欢乐的日子一刺眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了同学该去上学,大人又去照常做事腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候过了灯节,天气转暖,大家就又去忙着干活了北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过年,而且过得格外喧闹本文老舍,选作课文时有改动六年级语文北京的春节学问点醋陈醋米醋醋酸醋罐子我会写:拌搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿擦摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过饺水饺饺子蒸饺煎饺眨刺眼眨巴宵元宵通宵宵禁春宵通宵达旦旦暮旦夕枕戈待旦旦元旦燃料自燃燃灯燃放燃燃烧戚谊戚友哀戚休戚相关戚亲戚小贩摊贩商贩贩夫贩贩卖摊主摊子摊牌摊放摊点摊摆摊花轿抬轿轿车轿夫轿轿子骆骆驼驼背驼绒驼峰驼骆驼《水浒传》浒水浒形近字酸(酸味)饺(饺子)校(学校)醋(陈醋)伴(陪伴)眨(刺眼)泛(泛舟)拌(搅拌)霄(云霄)贩(贩卖)贬(贬低)宵(元宵)滩(沙滩)轿(轿车)桥(大桥)摊(摆摊)鸵(鸵鸟)驼(骆驼)多音字pCi pti铺店铺铺张kin kGn看观察看管近义词法规-规章预备一一预备・喧闹•吵闹允刀允怡娴熟娴熟各形各色.——各式各样照常一一-照旧截然不同——迥然不同反义词喧闹■冷清允刀粗蛾间断一_连续娴熟生疏・高潮-低谷调皮一一一乖巧理解词语【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新万象,宇宙间的一切事物或景象【除夕】农历一年最终一天的夜晚,也指农历一年的最终一天【间断】(连续的事情)中间隔断,不连接【万不得已】实在没有方法;不得不这样【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一【光景】境况;状况;情景【截然不同】事物之间界限分明,完全不一样【庙会】设在寺庙里边或四周的集市,在节日或规定的日子进行【娴熟】娴熟【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、喧闹【残灯末庙】指春节快要结束了残灯,快要熄灭的灯末庙,庙会的最终一天【格外】超过平常;特殊【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西本文中指杂拌儿之类的零食词语扩展“各~各”式〜各形各色各种各样各式各样各色各样各行各业各家各户“有有”式〜〜有声有光有声有色有模有样有胆有识有勇有谋有说有笑有钱有势有棱有角有理有据有条有理有血有肉有情有义有头有脑有始有终课内词语腊月展览风筝口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充分店铺开张对联年画通宵间断除非必定光景燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵一律彩绘广告格外万不得已截然不同张灯结彩六年级语文北京的春节教案【教学目标】
1、感受老北京过春节的习俗,引发了解民风民俗的欲望,激起探究传统文化的爱好
2、学习按肯定挨次、有详有略的表达方法,感受的语言特点【教学重点】引领同学随的描述,感受老北京过春节的隆重和喧闹,领悟民俗文化的丰富内涵【教学难点】为突出北京春节的民俗特点所采纳的表达方法【教学过程】
一、童谣导入,揭示课题
1、出示童谣,自己读读小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,磨豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初
一、初二满街走这首童谣写的是什么内容?
2、揭示课题,齐读课题
二、整体感知,理清线索
1、仔细默读全文,想想北京的春节给你留下什么印象把不懂的词语画下来(同学可能弄不懂的词语腊月、初旬、麦芽糖、江米糖、空竹、逛天桥、逛庙会)指名沟通,依据学情顺势而导
2、用较快的速度默读课文,想想北京人过春节哪些地方你最感爱好?预设一生在练习纸上完成表格,师引导理清时间挨次预设二在沟通中,同学贴纸条(黑板条)、作记录,师引导理清时间挨次(依据同学状况选择一种操作策略)
三、分清详略,合作研读
1、引导找出写得具体的部分(腊
八、除夕、正月初
一、正月十五)
2、四人一小组,自选一个部分绽开讨论,讨论问题如下:。