还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
六年级语文怀念母亲常用知识点大全六年级语文怀念母亲常用学问点大全课文《怀念母亲》以回忆的形式,介绍了对两位母亲一一位是亲生母亲,一位是祖国母亲怀着“同样崇高的敬意和同样真挚的喜爱,思念”,充分表达了对亲生母亲的内疚,对祖国母亲不变的爱意这里给大家共享一些六年级语文怀念母亲学问点,欢迎阅读!六年级语文怀念母亲原文我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的喜爱我六岁离开我的生母,到城里去住中间曾回家乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍旧回到城里在我读高校二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁我痛哭了几天,食不下咽,寝担心席我真想随母亲于地下我的愿望没能实现,从今我就成了没有母亲的孤儿一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人我怀着不全的灵魂,抱终天之恨一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂小城,不知道为什么,母亲频来入梦我的祖国母亲,我是第一次离开她不知道为什么,我这个母亲也频来入梦为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段1935年11月16日不久外面就黑起来了我觉得这黄昏的时候最有意思我不开灯,只缄默地站在窗前,看暗夜慢慢织上天空,织上对面的屋顶一切都沉在朦胧的薄暗中我的心往往在沉静到不能再沉静时,活动起来我想到家乡,家乡里的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉然而这凄凉并不同一般的凄凉,是甜美的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头1935年11月18日从好几天以前,房东太太就向我说,她的儿子今日回家,从学校回来,她兴奋得不得了……但儿子始终没有回来,她有点懊丧她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的我看到她的神情,我想起自己长眠于家乡地下的母亲,真想哭!我此刻才明白,全天下的母亲都是一样的!1935年11月20日此刻我真的想家,想故国,想故国的朋友我有时想得简直不能忍耐1935年11月28日我仰躺在沙发上,听风路过窗外风里夹着雨天色阴得如黑夜心里思潮起伏,又想到故国了我从初到哥廷根的日记里,引用了这几段实际上,类似的地方还有不少,从这几段中也可见一斑了一想到我的母亲和祖国母亲,我就心潮腾涌,留在国外的念头连影儿都没有几个月以后,我写了一篇散文,题目叫《寻梦》开头一段是夜里梦到母亲,我哭着醒来醒来再想捉住这梦的时候,梦却早不知道飞到什么地方去了下面描绘在梦里见到母亲的情景最终一段是天哪!连一个清清晰楚的梦都不给我吗我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影我在国内的时候,只怀念,也只有可能怀念一个母亲到国外以后,在我的怀念中增加了祖国母亲这种怀念,在初到哥廷根的时候特别剧烈,以后也没有断过这种怀念,始终伴随我度过了在欧洲的H-年六年级语文怀念母亲学问点1>季羡林
2、标题含义怀念两个母亲亲生母亲和祖国母亲
3、重点问题1我的祖国母亲,我是第一次离开她不知道为什么,我这个母亲也频来入梦频来入梦是什么意思你知道祖国母亲频来入梦的缘由吗答频来入梦的意思是祖国母亲常常到梦中来远离故土,身居异国他乡,尤其是第一次离开祖国,如同孩子离开母亲的怀抱,心中无限思念日有所思,夜有所想,所以祖国母亲不断在梦中出现2然而这凄凉并不同一般的凄凉一样,是甜美的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓浓地糊在心头为什么我在想到家乡、老朋友时,心里感到凄凉,却又是甜美的答凄凉是由于身在异国小城,心中有忧愁、有思念;甜美是由于回想起故国的亲朋好友,感到他们无处不在,他们是那样坚固地烙印在自己的记忆深处,在孤寂时陪伴着他,心中自然又多了一丝劝慰
4、中心思想本文表达了对亲生母亲永久的思念和懊悔,对祖国母亲不变的爱意和崇敬
5、写作方法课文以(回忆)的形式,介绍了对两位母亲一(一位是亲生母亲,一位是祖国母亲)六年级语文怀念母亲教案教学目标学问与技能
1、引导同学有感情地朗读课文,积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子
2、品尝揣摩重点词句,体会旅居海外时对祖国特别剧烈的思念之情,从而激发喜爱祖国的情感
3、在读懂课文内容的基础上,体会关键词句在表情达意方面的作用过程与方法
1、学习体会关键词句,结合课外资料理解课文内容的读书方法
2、凭借阅读阅历找到对表情达意起关键作用的词句,并从中体会文章传递出来的情感一一崇高的敬意、真挚的喜爱落实“从关键词体会情感”等阅读策略,培育语感情感态度与价值观熟读课文,体会季老的爱母之心、爱国之情,传达“爱国应从爱母亲做起”的道理教学重点和难点教学重点引导同学有感情地朗读课文,积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子教学难点
1、在读懂课文内容的基础上,体会关键词句在表情达意方面的作用
2、从关键词句中体会文章表达出来的情感一一崇高的敬意、真挚的喜爱六年级语文怀念母亲常用学问点文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。