六年级语文知识点归纳四篇

六年级语文知识点归纳四篇六年级语文学问点归纳四篇对于六年级语文，在阅读方面，要会背诵指定的课文;能借助中心句，正确领悟课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想；了解文章的语言特点，学会阅读下面就是我给大家带来的六年级语文学问点归纳，期望能帮忙到大家！六年级语文学问点归纳【原文】乡下老家前面，有一块特别大的空地，租给人家种桃花心木的树苗桃花心木是一种特殊的树，树形美丽，高大而笔直，从前老家林场种了很多，林场的桃花心木已是高达数丈的成林，所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以信任自己的眼睛种桃花心木的是一个高大的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样，不同的是,这是旱地，不是水田树苗种下以后，他总是隔几天才来浇水，惊奇的是，他来的天数没有规章，有时三天，有时五天，有时十几天来一次浇水的量也不肯定，有时浇得多，有时浇得少我住在乡下时,每天都会在种有桃花心木苗的小路漫步，种木苗的人间或会来家里喝茶，他有时早上来，有时下午来，时间也不肯定我感到愈来愈惊奇更惊奇的是，桃花心木有时就莫名其妙地枯萎了，所以，他来的时候总会带几株树苗来补种我起先以为他太懒，隔那么久才为树浇水但是，懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律但是忙的人怎么可能行事那么从从容容我忍不住问他，究竟是什么时间来多久浇一次水桃花心木为什么会无缘无故枯萎假如你每天来浇水，桃花心木应当不会这么简单就枯萎吧种树的人笑了，他说“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对日积月累雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格六年级语文学问点归纳《匆忙》燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢一一是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了在悄悄里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆忙呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊,轻轻静静地挪移了；我也茫茫然跟着旋转于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;悄悄时，便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他乂从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日我掩着面叹息但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过了在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆忙罢了；在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转瞬间也将赤裸裸的回去罢但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪慧的，告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？【字词学习】字谢、罢、藏、掩、遭词聪慧、逃走、空虚、影子、挪移、旋转、遮挽、伶俐、徘徊、薄雾、头涔涔、泪潸潸【重点句子】

1.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？

2.我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了在悄悄里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了

3.去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆忙呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊,轻轻静静地挪移了；我也茫茫然跟着旋转

4.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了，只有匆忙罢了；在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

5.你聪慧的，告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？【主要内容】《匆忙》主要讲了在不经意间让时间白白流失了，并告诫我们要珍惜时间，不要铺张一分一秒时间在不经意间已经溜去了，表达了对时间消逝六年级语文学问点归纳【两小儿辩日】孔子东游，见两小儿辩斗问其故一儿日“我以日始出时去人近，而日中时远也”一儿以日初出远，而日中时近也一儿日“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日初出沧cdng沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也两小儿笑曰“孰shli为汝琦多知zhi乎？【解释】1游游学，游历2辩斗辩论，争辩3故缘由，原因4以以为，认为⑸去:离6日中中午7车盖古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形8及到了9则就10盘盂过去吃饭的碗，盘子盘圆的盘子，盂一种装酒食的敞口器具11为是12沧沧凉凉凉爽而略带寒意13探汤把手伸到热水里去意思是天气很热14决裁决，推断15孰谁,哪个16汝你【译文】孔子向东游历，见到两个小孩在争论，就问他们在争论的缘由一个小孩子说“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近一个小孩儿说“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就犹如盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说“太阳刚出来时凉快，到了中午的时候热得犹如把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能推断他们俩谁对谁错两个小孩子笑着对孔子说“是谁说你才智多呢？”【启示】.宇宙无限大，学问无限多，学无止境即使是博学多闻的孔子也会有所不知我们要不断学习.熟悉自然，探求客观事理，要敢于独立思索，大胆质疑.知之为知之，不知为不知“不要强不知以为知”.熟悉事物从不同角度动身考虑，会有不一样的结果.多听听身边孩子们的声音，或许能有所进步.学问是不分年龄，不分界限的我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题六年级语文学问点归纳文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人基业，不像青菜几个星期就可以保收所以，树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是仿照老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次上午或下午一次下多少假如无法在这种不确定中汲水生长,树苗很自然就枯萎了但是，只要在不确定中找到水源，舍命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了”种树的人语重心长地说“假如我每天都来浇水，每天都定时浇肯定的量，树苗就会养成依靠的心，根就会浮生在地表上，无法深化地底，一旦我们停止浇水，树苗会枯萎得更多幸而可以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了”植树者言，使我特别感动，想到不只是树，人也一样，在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依靠在不确定中，我们深化了对环境的感受与情感的觉知在不确定中，我们学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长生命的法则不行能那么固定、那么完善，由于固定和完善的法则，就会养成机械式的状态，机械的状态正是通向枯萎、通向死亡之路当我听过种树的人关于种树的哲学，每天走过桃花心木苗时，内心总会有某些东西被触动，这些树苗正努力面对不确定的风雨，努力学习如何才能找到充分的水源，如何在阳光中呼吸，一旦它学会这些本领，百年的基业也就奠定了现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶等高，是那么优雅而拘束，宣告着自主的生命种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了【字词学习】字丈、隔、浇、愈词桃花、特殊、膝盖、枯萎、浇水、枯萎、稻子、仿照、水源、依靠、能量、奠定、触动、语重心长【重点句子】

1.乡下老家前面，有一块特别大的空地，租给人家种桃花心木的树苗

2.桃花心木是一种特殊的树，树形美丽，高大而笔直，从前老家林场种了很多，林场的桃花心木已是高达数丈的成林，所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以信任自己的眼睛

3.浇水的量也不肯定,有时浇得多,有时浇得少o我住在乡下时•，每天都会在种有桃花心木苗的小路漫步，种木苗的人间或会来家里喝茶，他有时早上来，有时下午来，时间也不肯定我感到愈来愈惊奇

4.树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是仿照老天下雨,老天下雨是算不准的，它几天下一次上午或下午一次下多少假如无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就枯萎了但是，只要在不确定中找到水源,舍命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了”

5.种树的人语重心长地说“假如我每天都来浇水，每天都定时浇肯定的量，树苗就会养成依靠的心，根就会浮生在地表上，无法深化地底，一旦我们停止浇水，树苗会枯萎得更多幸而可以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了”

6.当我听过种树的人关于种树的哲学，每天走过桃花心木苗时,内心总会有某些东西被触动，这些树苗正努力面对不确定的风雨，努力学习如何才能找到充分的水源，如何在阳光中呼吸，一旦它学会这些本领，百年的基业也就奠定了现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶等高，是那么优雅而拘束，宣告着自主的生命种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了【主要内容】《桃花心木》叙述了的家乡种树人不定期的给桃花心木浇水，而树苗却一每天长成了大树通过和种树人交谈，得知其中的道理六年级语文学问点归纳第一组读读写写清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺立、身躯、精致、蕴含、神秘、侠客、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探究、勤勉、漫游、亲吻、德高望重、津津乐道、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆忙读读记记奇妙、优雅、辨认、清爽、欢悦、悦耳、分散、恶作剧、奇异无比、不拘一格、年过花甲日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花（元稹）其次组读读写写杰出修筑设计施工阻挠掌握轰动艰难毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避开朦胧凄凉引用剧烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝担心席思潮起伏可见一斑读读记记勘测调整沉闷共享抚养春节热闹刚劲领会复苏先驱沉迷装饰赞叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语日积月累我们爱我们的民族，这是我们自信念的泉源（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民（邓小平）惟有民魂是值得珍贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作（巴金）第三组读读写写:舒适搁板牵强埋怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严厉忧虑神圣悠悠庄重仪式愧疚溜走介意追问荒.唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊读读记记残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷急躁修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈日积月累轻诺必寡信《老子》民无信不立《论语》不精不诚，不能动人《庄子》诚者，天之道也;诚之者，人之道也《礼记》有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易《袁氏世范》第四组读读写写遥望晶莹资源矿物赏赐节制枯竭滥用威逼希望设想移民破裂目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂珍贵滋养婴儿眷恋和气可亲闪闪发光读读记记葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟日积月累:善待地球就是善待自己挽救地球就是挽救将来但存方寸地，留与子孙耕有限的资源，无限的循环珍惜自然资源，共营生命绿色第五组读读写写厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意浅显具体枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭整个吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆忙忙忙饱经风霜读读记记殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈日积月累横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛《自嘲》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路《故乡》我似乎一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不大好的你就得不到多方面的优点必需如蜜蜂一样，采过很多花，这才能酿出蜜来如果叮在一处，所得就特别有限，枯燥了《致颜黎民》第六组诗经•采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏春夜喜雨唐•杜甫好雨知季节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处,花重锦官城西江月-夜行黄沙道中宋-辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边,路转溪桥忽见天净沙•秋元•白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下青山绿水，白草红叶黄花第七组读读写写塑料饼干节奏乐谱吉利企盼急速日寇华贵英武气概伤感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁担心漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀读读记记储备干脆失踪闲逛镌刻原因黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪日积月累马诗唐•李贺大漠沙如雪，燕山月似钩何当金络脑，快走踏清秋第八组读读写写谱写幽静蜡烛失明纯属生疏清幽琴键沉醉清醒飞奔记录莱因河霎时间微波粼粼读读记记探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生仿照身材造就风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天。