八年级信息技术教学工作总结5篇

八年级信息技术教学工作总结篇5八年级信息技术教学工作总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以帮忙我们有查找学习和工作中的规律,快快来写一份总结吧你所见过的总结应当是什么样的？以下是我整理的八年级信息技术教学工作总结，欢迎阅读，期望大家能够喜爱八年级信息技术教学工作总结1本学期我担当八年级的信息技术教学工作和卫星小站管理工作回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务一学期来，仔细、踏实、恳切地做好本职工作，仔细完成自己的教学任务，以同学利益为动身点，让同学在本学期的学习中能学有所得，把握了肯定的计算机打操作技巧现就本学期所做工作作如下总结

一、思想政治方面乐观参与政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高平常乐观参与学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，乐观参与升旗仪式遵守老师职业道德，时刻留意自己的一言一行，维护老师形象，为人师表在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，开心的开展工作

二、教学工作，一丝不苟

（一）搞好备课

一、本学期的主要教学内容本期主要涉及两个大的方面动画制作和网页制作但由于条件限制，因此，课本上的主要内容以了解和演示呈现给同学，使同学在有限的条件下尽可能多的把握基本学问，了解基本常识除此之外,还补充了键盘、鼠标的基本操作、电子排版、文字处理和电子表格等基本学问

二、本期主要做法

（一）仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案每一课都做到“有备而来”

（二）增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化,生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高

（三）虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作虽然做了大量的工作，但还存在许多方面的不足一是同学重视不够，大多数同学以为计算机就是简洁的操作，对理论学问不够重视致使操作没有理论依据，以至于乱操作，使机房很难管理二是教材难度大，于同学现有的学问水平脱节，同学把握有难度三是硬件设备达不到要求，致使多数内容无法上机操作在今后的教学工作中，本人将扬长避短，扎扎实实搞好教学工作八年级信息技术教学工作总结5本学期我担当八年级

810、

812、

813、

802、

815、

816、

817、818,9个班信息技术教学工作，尽管不是主课，但教学工作上不敢怠慢,从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展并且帮忙教育处统计早午读各班成果，以及和我们科组共同完成全校的成果统计现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训I,以便促进教学工作更上一层楼

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高

三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作

四、乐观推动素养教育目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量让同学的各种素养都得到有效的进展和培育存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，不系统，再加上同学们年纪小，自律力量不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫,相对来讲预先预备的教学内容的进行有肯定的难度，这些都有待以后改进文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进行全面的讨论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让同学对学问点产生精确、完整的熟悉，由此得出相关的结论从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态,有无“不行用机器”上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点,精讲精练运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导,课后准时做课后记，找出不足

（二）抓好教学过程不马虎信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给同学看这样比单纯地告知同学步骤,再让他们去练效果更好由于在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在老师机上演示，同学通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率同时注意了同学力量的培育，主要是能让同学做的就让同学做，包括演示操作尽量让同学来做，同时很多操作都采纳让同学先练习，再归纳，后总结的步骤来由于学校学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给支配的课时也很有限，一周只支配一节课，因此要让同学很好把握电脑学问，必需注意40分钟的教学效率这就要求我要仔细支配每节课，课前仔细钻研教材，搜寻与该课题相关的课外学问，并很好的结合，在课堂教学中加以运用课堂上留意同学的爱好度，采纳多种教学方式调动同学的参加热劲，营造融厚的学习氛围同时对差次不齐的同学采纳快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓舞同学多问对那些把握力量较强的同学，多激发他们学习新学问的热忱在课堂上我会多关注同学的动手实践，依据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发同学的动手力量，在教学中对此我非常重视，在讲完每个案例留肯定时间给同学自主操作，老师在巡察的过程中赐予指导，有时也可将某一同学作品做展现，加以评讲，例如初二

（四）班的杨锦超同学，课堂上乐观回答老师的提问，动手力量强同时每节课结束前预留肯定时间让同学完成老师所布置的任务，真正熬炼同学的动手实践力量

（三）与各老师联系，合理支配利用卫星小站对于卫星小站管理工作，做到课前预约、登记，保证了老师间争用卫星小站的冲突；对其设备进行不定期维护，保证设备的正常使用总的来看，本学期的教学工作都完成了任务八年级信息技术教学工作总结2

一、教学对象的基本状况经过学校阶段1年多的学习，八年级的同学对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有1节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐再加有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡

二、教学目的依据学校工作方案以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务，培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基础学问和技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高，为高中阶段信息技术取得好成果打好基础1培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能2了解信息技术的进展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响3教育同学正确熟悉理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术4培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

三、本学期重点、难点、章节一教学重点1电子表格的娴熟应用2了解和把握面对对象程序的设计及运行3熟识计算机软硬件的参数及性能二教学难点1不同软件之间数据转换2算法的描述及理解3能够依据需要对计算机的软硬进行合理的动态管理三章节设计第一单元、算比分评高下活动

1、合唱评分巧计算活动

2、团体奖项妙统计活动

3、常规检查易呈现其次单元、程序编写初体验活动

1、体验抽奖小程序活动

2、圆面积计算程序活动

3、出租车计费程序活动

4、颜色变幻万花筒第三单元、电脑系统勤维护活动

1、硬件神秘深探究活动

2、软件学问须把握活动

3、家庭网络易组建活动

4、系统平安与维护第四单元、信息技术新应用活动

1、智能生活新颖多活动

2、物联网络连万物活动

3、人工智能新生活

四、提高教学质量的方法与措施第一，备好课是上好课的前提，这就要求我在平常的教学的过程中，必需仔细钻研教材，将全部涉及的学问点吃透，并且多向有阅历的老师学习教学方法与教学技能其次，针对不同层次的同学设计深浅相宜的教学内容，每个教学活动过程部分，通过不同的学习模式绽开第三，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中同学自学和动手是最主要的第四，发觉问题准时解决，对有所提高的同学准时予以表扬鼓舞,在教学过程中还要做好同学的思想工作，调动同学的学习乐观性，树立信念最终，信息技术课不仅要教会同学怎么操作，更重要的是要培育同学的审美力量以及活用信息技术等力量，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息同时，不要遗忘随时在细节中教同学如何做人，做个有道德、守纪律、不违法的好人为进一步提升广阔中同学的信息素养、促进同学的‘全面进展，为同学形成终身学习的意识和力量，成为新时期的高素养的、具有创新精神的信息公民，打下坚实的基础八年级信息技术教学工作总结3辞旧迎新，转瞬又是一个学期的结束，本学期我所教的是八年级16班的信息技术教学，并管理多媒体教室回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作有辛勤的耕耘，有收获的喜悦我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决回顾本学期的工作,总结如下

一、提高教学质量的详细措施

1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学方案，并严格按教学方案进行上课平常做到周前备课备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点和难点

2、上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”

3、在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写好教案上课收到较好的效果

4、在教学中，我常常讨论同学的思想进展变化，为了提高同学学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，自己从光盘上或到其它网站去找了一些有利于同学智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在同学完成学习任务后给同学玩，让同学既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于同学智力进展经本学期实践，取得了很好的效果同学不但把握了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平,而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问信息技术课已经成了同学非常喜爱的课程之

一二、加强自身修养21世纪的社会，特殊是信息技术，随时都在变化我不敢有所退步，于是我乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学止匕外，利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务

三、存在的问题和今后的努力方向

1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有许多不同与其它学科特点的特别学科，由于学科教学进展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大

2、部分同学对学习信息技术有畏难心情，不擅长动手操作，影响了今后的学习

3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清

4、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己

5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步

6、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步

7、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在进展，时代在前进，同学的共性特点和学习问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命总而言之，本学期的各项工作都圆满完成并取得了肯定的成果,同时我自己从力量上也得到了肯定的提高，我将再接再厉，不断提高自己的各项业务力量八年级信息技术教学工作总结4本学期我兼任学校八年级信息技术的教学工作，现对本学期教学工作作总结。