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八年级英语教学工作计划篇4八年级英语教学工作方案4篇光阴快速,一刺眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,该好好方案一下接下来的工作了!什么样的方案才是有效的呢?下面是我整理的八年级英语教学工作方案4篇,欢迎阅读与保藏八年级英语教学工作方案篇1指导思想以九义教材及《新课程标准》为指导,培育同学听说、读写力量,获得英语基础学问和为交际初步运用英语的力量,形成良好乐观的学习习惯工作目标强化英语学科整体学问的综合、运用和应试水平提高同学在交际活动中运用语言的力量工作措施1)充分运用多媒体课件等充分展现数码技术在英语教学中的作用,引导同学爱好实行集体备课等形式,对新版教材仔细讨论,让同学充分思索、争论,注意力量的培育2)详细的英语教学中,为同学乐观创设情景,尽量让同学在较为逼真的情景中渗透文化,了解文化,设置任务,完成任务活动支配每周集体备课,定时间,定地点,定内容共同争论探讨教学方法和手段教学要求
1.课前预习,找出问题所在
2.课后复习,精熟所学内容
3.制定作业务必的确如期完成
4.上课用心听讲,乐于参加活动
5.具有乐观的学习态度
6.能熟悉英语是生活的一部分,并能学以致用评测方式
1.听力测试
2.笔试
3.口语练习
4.角色扮演
5.作业状况
6.学习态度同学自我要求与家长协作事宜
1.能熟悉到英语在现今社会中已是不行或缺的必备力量之一,同学应主动提升自己的英语实力,家长年级的课文较长,学问点都在课文中,让同学背诵课文较难,只能通过朗读让他们充分理解所学学问,本学期注意同学语音、语调、语速的培育,争取让大部分同学能快速流利的朗读课文,以此提高他们对英语的爱好,通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高,检查朗读状况,以小组为单位,组长负责把关,并且定期进行朗读竞赛第三,做好优等生的培育工作,通过各种方式,提高各班优等生的所占比例及质量,做好偏科同学的思想工作,让他们意识到英语的重要性,教给他们学习英语的好方法,激励他们努力学习英语,提高英语成果第四,在教学中,我会用自己的激情去感染同学,用热忱去鼓舞同学,用方法去鞭策同学,用行为去指导同学,圆满完成自己的教育教学任务本学期学困生转化是五班的胡子卓我会努力作好他的转化工作,他反应很快但对学英语爱好不浓,学习不是很仔细,性非常向,喜爱表现自己,所以我要依据他的特点多一点急躁,多给他一些鼓舞,争取让他有一个较大的进步教学进度及期末复习支配本学期共19周的时间,除去放假时间,教学时间为18周unit15课时第一周----------其次周unit25课时其次周——第三周unit35课时第三周——第四周unit45课时第四周——第五周unit55课时第五周---第六周review andmid-test2课时第六周unit65课时第七周——第八周unit75课时第八周-----------第九周unit85课时第九周-----------第十周unit95课时第十周-----------第十一周unitlO5课时第十一周------第十二周unit115课时第十二周第十三周unit125课时第十三周一第十四周review andfinal-test2课时第十五周总复习第十五周--十六周机动二周八年级英语教学工作方案篇4
一、教材分析本书共12单元,其中包括2个复习单元,供八年级下学期使用
二、教学方案
1、教授不同层次的同学要激励和指导班上那些学有余力的同学,同时也为那些不善表达的同学供应必要的支持要细心支配教学进度,让语言不够流利的同学有足够的时间理解和操练每一个新语言项目结对活动和小组活动对各个层次的同学都有帮忙在由不同层次同学组成的对子和小组中,尖子生在帮忙后进生的同时自己也复习了所学学问,这是特别有价值的在层次相同同学的对子和小组中,后进生根据自己的进度完成活动并操练语言,必要时向对方提问
2、抓好同学听说读写训练听说读写四中种技能的训练是相互紧密依靠的说的力量很大程度上有赖于听的力量初一重听说,但读写要紧跟老师应尽量在课堂上使用英语训练在英语环境中听说英语老师在课堂上强调口语,这会使同学把语言看成活的东西,看成有用的交际工具和了解世界的工具要鼓舞同学相互问候,沟通有关他们自己、学校、家庭的简洁状况
3、抓好语音、词汇、语法教学学好语音是学好英语的基础要利用教学录音带,使同学把握正规语音及语调,让同学多听、多仿照,逐步把握正确的朗读技巧词汇教学主要是使同学把握词义、词的搭配和用法要真正把握词义和词的用法,还必需通过有情景的课文教学,并结合听说读写等言语实践才能达到教学中要留意词不离句,句不离文教学语法的目的,是使同学更好地进行听说读写等语言实践活动,而不是让同学死记硬背规章同学要自己逐步发觉规律,归纳出语法规章同学做出的错误归纳,需要老师做适当的讲解
4、让同学在课堂上更多地使用英语提高课堂上英语使用率的一个最好的方法是全英语教学从使用简洁的陈述句开头,这样可以帮忙同学对新语言建立自信老师可以提问并要求同学全部用英语回答文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人也请多赐予督促和鼓舞
2.英语学习基础尚弱者,应的确做好课堂要求,并按部就班扎实学习
3.英语学习已有良好基础者,除课内所学,可以多增加进修^外学问,如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等,来充实自身英语力量
4.时时留意生活中接触到的英语,随时为自己的生活环境制造使用英语的机会教学进度教学内容教学目标教学进度教学内容教学目标Unit1How oftendo youexercise
1.能争论常常发生的活动
2.能使用频率副词always,usually,sometimes,never来争论日常活动的频率
3.能以How often提问及回答Unit3What areyoudoing for vacation
1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作
2.知道哪一些动词可以用这种形式Unit4How do you getto school
1.能运用各种方式表示交通途径
2.会用HOW..提问以及回答Unit5Can youcameto my party
1.会使用can语句征询意见
2.可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯Unit6I,m moreout goingthan mysister
1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征
2.能学会运用形容词的比较等级八年级英语教学工作方案篇2本学期我担当八年级
3、4班工作,都说八年级是学校阶段的分水岭,为了更好的完成教育教学任务,让我的同学都能学好英语,特制定如下教学方案、教学总目标
1.同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论
2.能读懂供八年级同学阅读的简洁读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意能依据阅读目的运用适当的阅读策略
3.能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务能在学习中相互帮忙,克服困难能合理方案和支配学习任务,乐观探究适合自己的学习方法
4.在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异
二、教学要求在本学期我要求同学能够做到以下几点
1.养成课前预习的习惯在预习过程中找出自己不能解决的问题,课上仔细听讲,特殊留意这些问题
2.课上要乐观探究,养成擅长探究的力量
3.课后准时复习,娴熟把握所学内容,保质保量的完成作业
4.平常留意积累,能熟悉英语是生活的一部分,并能学以致用,乐观参与各种英语活动
三、教学内容与各单元目标Unit1How oftendoyouexercise
1.能争论常常发生的活动2,能使用频率副词always,usually,sometimes,never来争论日常活动的频率
3.能以How often提问及回答Unit2Whats the matter
1.能用what sthematter语句询问别人的健康状况
2.能描述自己的健康状况以及饮食习惯Unit3What areyou doingforvacation
1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作
2.知道哪一些动词可以用这种形式Unit4How doyou getto school
1.能运用各种方式表示交通途径
2.会用HOW..提问以及回答Unit5Can youcame tomyparty
1.会使用can语句征询意见
2.可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯Unit6I mmore outgoingthan mysister
1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征
2.能学会运用形容词的比较等级Unit7How doyou makea bananasmoothie
1.能描述动作或大事发生的先后挨次
2.能辨别并正确使用first、next、then finallyUnit8How wasyour schooltrip
1.学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受
2.复习动词过去式的规章和不规章变化
3.能用how was/were…句型询问事情的状况Unit9When washe born
1.能用英语说出一年里的重要节日
2.能用英文说出十二个月份与日期
3.能使用适当的时间介词in,on,atoUnit10I mgoing tobe abasketball player.
1.能学会用be goingto表示将来方案的动作或活动
2.了解社会对各种职业的看法
3.用英语谈论自己的抱负
四、提高教学质量的.可行措施及教改措施
1、面对全体同学,注意素养教育
2、以同学为主体,敬重同学个体差异
3、采纳活动途径,提倡体验与参加
4、开发课程资源,拓展学用渠道详细来说
1、仔细专研教材和课标,细心备课,仔细上好每一堂课确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满意不同层次同学的不同需求
2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率
3、多与同学沟通,了解同学学习状况和需求,准时改进教学中存在的问题和不足
4、乐观开展丰富多彩的英语活动,提高同学爱好如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等
5、注意个别辅导,在面对全体同学的基础上,培优补差
6、不断学习,加强自身素养和业务力量的提高
五、教学进度支配Unit16课时第一周——第三周Unit25课时第三周--第四周Unit35课时第五周一-第六周Unit45课时第六周--第七周Unit56课时第七周一-第八周Review andMid-Test5课时第九周Unit65课时第十周------------第十二周Unit75课时第十二周--------第十三周Unit85课时第十三周--------第十四周Unit95课时第十五周--------第十六周UnitlO5课时第十七周-------第十八周Review andFinal-Test11课时第十八周一其次十周制定方案只是更好的完成教育教学的一种手段,关键还要靠工作中仔细地去执行但愿我的努力会有收获八年级英语教学工作方案篇3新的一学期又开头了,在听完宗校长新学期工作方案和对教科研室工作方案介绍后,内心无比感动,受到很大鼓舞为了更好地完成本学期的教学任务,我的工作方案如下把握好整体教学,因材施教,突出优等生,帮忙学困生,提高同学整体成果是我本学期的重点任务1班和2班同学构成及英语成果整体水平差别太大,落后面很大,课堂教学难度大,但是同学纪律好,较仔细,课下知道复习巩固,对所学学问的把握程度较好,对新学问接受快,课堂气氛活跃,同时他们又较浮躁,不脚踏实地巩固所学新学问,因而把握好课堂纪律、督促他们巩固复习是我本学期提高教学效率的关键所在为此,在备课中我将留意课堂教学设计步骤更加严谨,内容要更充实,作业有针对性,可以供各层次的同学练习和提高通过作业能够亲密把握同学的学问把握状况,并准时查缺补漏,力求有较少的学问遗漏在课堂上我会留意让同学多说多练,加强他们对英语的感知力,反复强调,求稳,争取坚固把握基础学问,为进一步学好英语下基础在教学常规方面,我会努力作到
1、仔细钻研教材和课标,细心备课,仔细上好每一堂课确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满意不同层次同学的不同需求
2、作业有布置,有批改,有反馈可适当增加阅读,要求同学写些书信、日记等应用文本学期的英语教学在完成教材内容的同时,更应留意学问的延长,内容的扩展,全面提高同学综合运用英语语言学问的力量依据新课改目标的要求,除教材外,初一课外阅读应达4万单词的词汇量作业的检查指定专人负责,各组长负责、老师抽查为辅
3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂效率
4、多与同学沟通,了解同学学习状况和需求,准时改进教学中存在的问题和不足
5、乐观开展丰富多彩的英语活动,提高同学爱好如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲等
6、注意个别辅导,在面对全体同学的基础上,培优补差
7、不断学习,加强自身素养和业务力量的提高在教研工作方面,一如既往地进行业务理论学习,充实博客内容针对同学状况讨论本学期的教研课题准时记录教后札记并进行乐观思考按时发布教案以及精品教案对于教学内容的设计要做到以下几点首先,严格要求抓基础,抓单词,在教单词时,把单词的读音与拼写有机的联系起来,让同学学会通过音标记单词,黑体单词与非黑体单词分开抓,运用多种方式加大对单词的考查力度;抓笔记,笔记是运用单词的钥匙,抓重点单词、句子结构的用法,精讲多练,通过练习,让同学能敏捷运用所学学问,做好单元检测工作其次,抓课文朗读,默读课文不等于他们能流利的朗读课文,八。